Giáo án Âm nhạc Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 24 - Ôn tập bài hát Mẹ ơi có biết. Nghe nhạc Ru con - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 24 - Ôn tập bài hát Mẹ ơi có biết. Nghe nhạc Ru con - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

1. TUẦN 24 Thứ ba, ngày 28 tháng 2 năm 2023 ÂM NHẠC 2 - Ôn tập bài hát: Mẹ ơi có biết - Nghe nhạc: RU CON I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: – Nêu được tên bài hát, tác giả; hát thuộc và đúng theo giai điệu. -Biết bài Ru con là bài dân ca Nam Bộ, biết vị trí Vùng Nam bộ trên bản đồ 2. Năng lực: -Bước đầu duy trì tốc độ và thể hiện được theo sắc thái mạnh nhẹ trong các câu hát. – Biết phối hợp nhịp nhàng khi thể hiện bài hát ở các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca. – Biết lắng nghe, thể hiện cảm xúc được theo nội dung lời ca và tính chất thiết tha, nhịp nhàng của bài hát Ru con. 3. Phảm chất: -Cảm nhận tình yêu thương gắn bó giữa mẹ và con qua giai điệu và nội dung lời ca của bài hát ôn.. – Biết lắng nghe và cảm nhận được tính chất âu yếm, thiết tha, tình cảm yêu thương của người mẹ dành cho con qua giai điệu, lời ca của bài hát Ru con – dân ca Nam Bộ. * HSKT: Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết
2. - Nhạc cụ cơ bản (như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp -Thực hiện. trưởng báo cáo sĩ số lớp. – GV bắt nhịp cho cả lớp cùng hát -Hát để khởi động . một lần bài Mẹ ơi có biết kết hợp vỗ tay theo nhịp. – GV mời nhóm HS xung phong kể -Giúp đỡ mẹ việc, kể việc một hành động hoặc thể hiện tình giúp đỡ bạn. cảm yêu thương, hay giúp đỡ mẹ qua hành động sắm vai cùng với bạn, sau đó GV dẫn dắt vào phần Nghe nhạc. 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới. *Ôn tập bài hát Mẹ ơi có biết -Lắng nghe. – GV dẫn dắt và đưa ra lời đề nghị HS cùng ôn tập bài hát thật đúng, hát thật hay để về hát tặng mẹ bài hát Mẹ ơi có biết. -Thực hiện.
3. – GV tổ chức cho HS hát tập thể 2 – 3 lần kết hợp vỗ theo phách mạnh – nhẹ chia đôi theo kí hiệu bông hoa màu đỏ, vàng . -Thực hiện gõ Tem pơ rin theo nhịp, Ma ra cat gõ theo -HD HS hát kết hợp các nhạc cụ: tiết tấu. trai-en-gô, tem-bơ-rin, ma-ra-cát để gõ/ đệm theo nhịp/ đệm theo hình tiết tấu với các hình thức đồng ca, -Thực hiện. tốp ca, đơn ca,... – GV chia nhóm luyện tập và sửa sai -Lắng nghe cho HS -GV nhận xét, sửa sai các lỗi (nếu có). -Nhóm trưởng điều hành 3.Hoạt động luyện tập thực nhóm mình hành: – GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho -Từng nhóm thực hiện nhóm trưởng điều hành thảo luận (2 – 3 phút).
4. – GV cùng phối hợp với HS phần nhạc đệm cho Các nhóm tự thống nhất cách thể hiện bài hát kết hợp với vỗ theo phách và biểu lộ cảm -Nhận xét chéo nhau. xúc(chú ý lần lượt từng nhóm) – GV yêu cầu HS tự nhận xét/ nhận xét cho bạn và sửa sai. Cần nhắc nhở HS quan sát để phối hợp nhịp nhàng với nhóm. 2. Nghe nhạc Ru con -Mẹ đang hát ru cho con - Hỏi HS trong tranh vẽ hình ảnh gì? ngủ Giới thiệu vào bài nghe nhạc. -Lắng nghe, theo dõi. -Giới thiệu dân ca Nam bộ và địa lý trên bản Đồ: Dân ca Nam bộ là một thể loại âm nhạc cổ truyền của Việt Nam ở vùng Nam Bộ được các nhạc sĩ ký âm lại và truyền dạy bằng lối chuyền khẩu như các điệu hò, điệu Lý như Lý ngựa ô. Lý cái mơn. Lý cây bông. Lý con sáo Gò
5. Công (Lý con sáo sang sông). Lý con sáo Bạc Liêu. Lý quạ kêu. Lý chiều chiều – GV đàm thoại và đọc diễn cảm các -Lắng nghe. câu lời ca của bài nghe nhạc cho HS nghe. Gió mùa thu Mẹ ru con ngủ Năm canh chầy thức đủ vừa năm Hỡi chàng chàng ơi! Hỡi người người ơi! Em nhớ tới chàng Em nhớ tới chàng! Hãy nín! nín đi con! Hãy ngủ! ngủ đi con! Con hời con hỡi -Giải thích Canh chầy đồng nghĩa -Ghi nhớ vơi canh khua, thức khua – GV cho HS nghe bài hát Ru con -Lắng nghe, 1 HS trả lời: (lần 1) và đặt câu hỏi cho HS: bài (mẹ ru con). hát nói về hình ảnh gì?
6. -GV đưa các câu hỏi cho HS nhận xét hình ảnh mẹ âu yếm và ru con trong SGK. Câu 1: Lúc be các em có được mẹ ru không? -Trả lời theo cảm xúc. Câu 2: Trong bài nghe nhạc đã nói lên sự vất vả để con có giấc ngủ -Năm canh chầy thức đủ ngon ra sao? vừa năm – GV cho HS nghe lại bài hát Ru con, trong quá trình nghe và thể -Theo dõi, lắng nghe. Đứng hiện biểu cảm qua nét mặt, động tác tại chỗ đung đư nhẹ người và giao lưu cảm xúc với HS. HS trái, phải. đung đưa người nhẹ nhàng theo nhịp 2 tay mô phỏng động tác ru búp bê/ ru em. và cảm nhận tình cảm ấm áp yêu thương khi trong vòng tay của mẹ. -GV Hỏi Em cảm nhận giai điệu của bài hát ru như thế nào? -(thiết tha, âu yếm...).
7. -Tốc độ của bài hát nhanh hay -1 HS trả lời ý 1:Tốc độ hơi chậm? Lời ca đã thể hiện mẹ đã ru chậm con âu yếm ra sao? Con thích câu lời 1 HS trả lời ý 2: Hãy nín! ca nào trong bài?... nín đi con! 4.hoạt động vận dụng, trải Hãy ngủ! ngủ đi con! nghiệm Con hời con hỡi - Hỏi lại HS tên bài học vừa học? 1 HS trả lời ý 3: trả lời Tác giả? theo cảm nhận. - Gọi 1 HS lên biểu diễn đơn ca. - Gv nhận xét tiết học(khen+nhắc nhở). -Trả lời - Dặn HS về ôn lại bài vừa học. Chuẩn bị bài mới, làm bài trong - Hát đơn ca. VBT. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: .