Giáo án môn Sinh học Lớp 7 - Bài 4: Trùng roi

Nội dung text: Giáo án môn Sinh học Lớp 7 - Bài 4: Trùng roi

1. Bài 4: TRÙNG ROI I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: - Mô tả hình dạng, cấu tạo, hoạt động của trùng roi và khả năng hướng sáng từ đó thấy được bước chuyển biến quan trọng từ động vật đơn bào  ĐV đa bào qua đại diện là tập đoàn trùng roi. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện cho hs kỹ năng quan sát, thu thập kiến thức. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Giáo dục cho HS ý thức học tập. II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên: - Phiếu học tập, H4.1: Cấu tạo cơ thể trùng roi 2. Học sinh: - Xem lại bài htực hành, phiếu học tập. III. Phương pháp. - Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm. IV. Tiến trình bài dạy. 1. Ổn định tổ chức lớp:1’ 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở của HS * Đặt vấn đề: GV: Động vật nguyên sinh rất nhỏ bé, chúng ta đã được quan sát ở bài trước. Hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu rõ về nó. 3. Bài mới: 39’ Hoạt động của GV và HS Nội dung HĐ1: Tìm hiểu trùng roi xanh. 29’ 1. Trùng roi xanh. GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và vận dụng kiến thức bài trước quan sát hình 4.1,4.2 sgk (T17 &18) và hoàn thành phiếu học tập. Cấu Là 1 cơ thể động HS: Đọc thông tin ở mục I tr 17, 18 – SGK. tạo vật đơn bào. GV: Chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận để hoàn Di Nhờ roi. thành phiếu học tập. chuyển N1: Cấu tạo Dinh -Tự dưỡng và dị N2: Di chuyển dưỡng dưỡng N3: Dinh dưỡng - Hô hấp:Trao đổi N4: Sinh sản khí qua màng TB GV: Treo bảng phụ - Bài tiết: Nhờ HS: đại diện nhóm lên bảng ghi kết quả, nhóm không bào co bóp. khác theo dõi, bổ sung. Sinh Vô tính bằng cách GV: chữa từng bài trên phiếu. sản Phân đôi theo Yêu cầu nêu được: chiều dọc
2. + Ctạo và cách di chuyển của trùng roi. +Các hình thức dinh dưỡng. + Kiểu sinh sản vô tính theo chiều dọc cơ thể GV: Nhận xét, giúp HS hoàn thành phiếu chuẩn kiến thức. 2.Tập đoàn trùng roi. HĐ2: Tìm hiểu tập đoàn trùng roi. 10’ GV: Yêu cầu HS nghiên cứu sgk và quan sát hình 4.3 (T18) để hoàn thành BT mục II (T19). HS: tự thu thập kiến thức trao đổi nhóm  hoàn thành bài tập. đại diện nhóm trình bày kết qủa. ? Tập đoàn vôn vốc dinh dưỡng như thế nào? ? Hình thức Sinh sản của nó ra sao? GV: giảng: Trong tập đoàn 1 số cá thể ở ngoài làm nhiệm vụ di chuyển bắt mồi, đến khi sinh sản 1 số TB chuyển vào trong thân phân chia thành tập đoàn mới. ? Tập đoàn vôn vốc cho ta suy nghĩ gì về mối liên quan giữa động vật đơn bào và động vật đa - Tập đoàn trùng roi gồm bào ? nhiều TB bắt đầu có sự phân HS: Trong tập đoàn bắt đầu có sự phân chia chức hoá chức năng. năng cho 1 số TB. GV: Yêu cầu HS rút ra KL về tập đoàn trùng roi? HS: Trả lời. 4. Củng cố, kiểm tra: 4’ - GV yêu cầu hs nhắc lại nội dung bài học - GV yêu cầu hs đọc kết luận sgk. - GV sử dụng câu hỏi cuối bài. 5. Hướng dẫn HS ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: 1’ - Học bài và đọc mục “Em có biết”. - Kẻ phiếu học tập vào vở BT. V- Rút kinh nghiệm