Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8 - Chủ đề 3 - Hát hai bè trích đoạn bài ngàn ước mơ Việt Nam. Liên khúc tôi yêu Việt Nam - Năm học 2023-2024 - Trần Thị hải

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 8 - Chủ đề 3 - Hát hai bè trích đoạn bài ngàn ước mơ Việt Nam. Liên khúc tôi yêu Việt Nam - Năm học 2023-2024 - Trần Thị hải

1. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 CHỦ ĐỀ 3: HÒA CA TIẾT 9 - HÁT: HÁT HAI BÈ TRÍCH ĐOẠN BÀI NGÀN ƯỚC MƠ V1ỆT NAM, LIÊN KHÚC TÔI YÊU VIỆT NAM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Hát đúng cao độ, ứường độ, sắc thái và lời ca cửa hai bè ừong trích đoạn bài Ngàn ước mơ Việt Nam. - Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát. - Nhớ được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát. 2. Năng lực: - Cảm nhận được giai điệu và nhịp diệu vui tưoi, tự hào của bài hát Ngàn ước mơ Việt Nam. - Biết thể hiện liên khúc Tôi yêu Việt Nam với hình thức hát đồng ca. 3. Phẩm chất: - Qua giai điệu lòi ca bài hát Ngàn ước mơ Việt Nam, HS thêm yêu quê hương, đất nước, biết sống yêu thương, chia sẻ, có khát vọng xây dựng đất nước ngày càng tươi đẹp. II. CHUẨN BỊ - GV: SGV Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe - nhìn và các tư liệu/file âm thanh phục vụ tiết dạy. - HS: SGK-Âm nhạc 8, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK và internet. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới b. Nội dung: Nghe và đoán tên bài hát c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV d. Tổ chức thực hiện: Phương án 1: Nghe, kết họp vận động theo bài hát Việt Nam ơi. - Phương án 2: Nghe, sử dụng nhạc cụ thễ hiện tiết tấu đệm theo bài hát Việt Nam ơi. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá) * Kiến thức 1: Hát: Ngàn ước mơ Việt Nam (trích), hát liên khúc Tôi yêu Việt Nam a. Mục tiêu: Hát thuộc lời, đúng cao độ, trường độ bài Ngàn ước mơ Việt Nam (trích)
2. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 b. Nội dung: HS nghe, hát bài hát: Ngàn ước mơ Việt Nam (trích) c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra d. Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 1. Học hát Ngàn ước mơ Việt Nam Học hát bài Ngàn ước mơ Việt Nam: (trích) Học hát tửng câu kêt hợp vô tay theo a. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc. phách Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc -GV hát mẫu hoặc cho HS nghe bài hát Ngàn ước mơ Việt Nam. -HS lắng nghe, vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu. - HS: Lắng nghe giai điệu, lời ca, vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu. b. Giới thiệu tác giả. Tác giả: GV yêu cầu HS nhớ và nhắc lại thông tin về nhạc s1 Nguyễn Hồng Thuận đã tim hiểu ở tiết5(SGK, trang 14). - Giáo viên giới thiệu hoặc đặt câu hỏi gợi ý, HS đọc tư liệu trong SGK - Trình bày sơ lược về tác giả. - GV nhận xét, bổ sung các thông tin về tác giả c. Tìm hiểu bái hát. - GV gợi ý, cùng HS trao đổi vế nội dung bài hát và thống nhất chia đoạn, chia câu cho bài hát. Bài hát có 2 lời: + Lời 1: ... Ngàn ước mơ Việt Nam ... - Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu giai scwgse chia. điệu lời ca, nội dung bài hát trong SGK hoặc qua phần tìm hiểu + Lòi 2: Hạnh phúc trong tầm tay ... ước trước. mơ Việt Nam. - GV nhận xét, bổ sung, nêu khái - GV giới thiệu: Bài hát Ngàn ước mơ quát nội dung bài hát: Bài hát nói Việt Nam có giai điệu vui tươi, tự hào. Bài hát truyền cảm hứng mạnh mẽ cho
3. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 về tình cảm và sự kính trọng, biết thế hệ trẻ Việt Nam hãy sống hết mình ơn của các em học sinh đối với với đam mê, can đầm theo đuổi ước thấy cô giáo. mơ để cùng nhau toả sáng. - HS nêu những hình ảnh gây ấn d. Khởi động giọng tượng ở một số câu hát trong bài. GV hướng dẫn HS khỏi động giọng theo mẫu tự chọn. e. Dạy hát - GV đàn và hát mẫu câu đầu 1 - 2 lần, bắt nhịp cho cả lớp cùng hát. - GV tiếp tục đàn kết họp hát mẫu tùng câu và dạy hát ghép nối các câu. GV sửa sai (nếu có). - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo phách hoặc theo nhịp. Lưu ỷ: - Hát chính xác những tiếng hát có đảo phách trong phạm vi một nhịp: ước mơ Việt, cao trong nắng, ước mơ Việt, linh trong tiếng, ước mơ Việt, bao la tình người, ước mơ Việt Nam, hạnh phúc trong tầm, ta cháy hết mình, sáng như ngày, lên bao khát, biết ơn cuộc, nay tuyệt vời, hạnh phúc sẽ trào dâng, ước mơ Việt. - Hát chính xác những tiếng hát có đảo phách trong phạm vi một ô nhịp và đảo phách từ ô nhịp trước sang ô nhịp sau: bay cao trong nắng, lung linh trong tiếng, bao 1a tình người. - Ngân, ngh1 những tiếng hát có dấu lặng đơn, dấu lặng đen, nốt đen, nốt tròn,... 3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập bài hát theo hình thức hát bè
4. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 b. Nội dung: HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu c. Sản phẩm: HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * Hát theo hình thức hát bè Hát theo hình thức hát bè GV tổ chức cho HS theo các bước sau: - Bước 1: GV đần mẫu, hát mẫu giai điệu của bè 2, bắt nhịp HS thực hiện và sửa sai cho HS (nếu có). - Bước 2: HS hát bè theo học liệu phối khí bản hát mẫu. Bước 3: Chia nhóm: nhóm 1 hát bè giai điệu, nhóm 2 hát bè 2 trên học liệu phối khí nhạc beat (khuyến khích HS có năng lực hát tốt tham gia hát bè). Tập hát liên khúc Tôi yêu V1ệt Nam: Việt Nam ơi (Bùi Quang Minh), b. Hát liên khúc Tôi yêu Việt Nam Ngàn ước mơ Việt Nam (Nguyễn Hồng Thuận) - Thực hiện theo các bước sau: + Bước 1: GV cho HS lắng nghe và cảm nhận liên khúc Tôi yêu Việt Nam qua video học liệu. + Bước 2: Tổ chức cho HS tập hát theo học liệu phối khí nhạc beat. - GV giao nhiệm vụ các nhóm HS thực hành luyện tập thêm ngoài giờ lên
5. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 lớp. Lưu ý: GV gợi ý và khuyến khích HS có năng lực hát tốt tham gia nhóm hát bè. Yêu cầu HS lắng nghe và điều ch1nh âm thanh khi kết hợp 2 bài hát Việt Nam ơi và Ngàn ước mơ Việt Nam. 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn bài hát c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG - HS ôn luyện bài hát mới Ngàn ước mơ Việt Nam ở các hình thức đã học, sử dụng bài hát trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa ở trường, lớp; hát cho người thân nghe hoặc hong các dip sinh hoạt cộng đồng. - HS sưu tầm và luyện tập một số bài hát về chủ đề Thầy cô và mái trường để biểu diễn ở phần Vận dụng - Sáng tạo.
6. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 *Tổng kết tiết học: - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung kiến thức của tiết học. - HS tiếp tục luyện tập liên khúc Tôi yêu Việt Nam. Khuyến khích cá nhân/nhóm có ý tưởng sáng tạo phong phú, đa dạng đễ thễ hiện, trình diễn ở tiết Vận dụng - Sáng tạo. *Chuẩn bị bài mới: Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu về thể loại hợp xướng. Kết thúc bài học TIẾT 10 THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: THỂ LOẠI HỌP XƯỚNG ÔN LIÊN KHÚC: TÔI YÊU VIỆT NAM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Nêu được đậc đ1ểm và tác dụng của hợp xướng. - Hoàn thiện hát liên khúc Tôi yêu Việt Nam. 2. Năng lực: - Phân biệt được thể loại họp xướng và các hình thức ca hát khác. - Biết quan sát bè, chủ động lấy hoi, đ1ều ch1nh giọng hát để tạo nên sự hài hoà giữa các bè. Ôn định được nhịp độ khi chuyển sang bài Việt Nam ơi. 3. Phẩm chất:
7. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 - Giáo dục HS tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm trong chuẩn bị bài, nhân ái và hợp tác trong làm việc nhóm với các bạn II. CHUẨN BỊ - GV: SGV Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe nhìn và các tư liệu/file âm thanh phục vụ tiết dạy. HS: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. T1m hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK cà Internet III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới b. Nội dung: HS nghe và biết được hình thức hát hợp xướng c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV d. Tổ chức thực hiện: GV mở nhạc bài hát ‘trống cơm’ có bè, hs nghe và cảm nhận. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới * Kiến thức 1: Hợp xướng: a. Mục tiêu: Học sinh có kiến thức cơ bản về hợp xướng b. Nội dung: HS tìm hiểu thông tin và trả lời câu hỏi c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 1. - Tìm hiểu về thể loại hợp xướng - HS nghe file âm thanh hoặc xem - GV tổ chức cho các nhóm đưa ra video biểu diễn họp xướng (khuyến những thông tin đã chuẩn bị vế thễ khích sử dụng tư liệu do HS sưu loại hợp xướng, cùng nhau thảo luận, tầm). thống nhất nội dung đễ cử đại diện - GV nhận xét, tổng họp, chắt lọc trình bày trước lớp. các thông tin kiến thức của SGK và - GV và các HS khác lắng nghe, các thông tin do các nhóm HS giói thiệu nhóm góp ý cho nhau. để yêu -- cầu HS cần ghi nhớ. 2. N ghe hợp xướng Ca ngợi Tổ quốc Trong số các hình thức hát họp - GV cho HS nghe/xem video hợp xướng, em thích nhất hình thức nào? xướng Ca ngợi Tổ quốc (HS nghe Vì sao? và cảm nhận tác phẩm trong tâm thế
8. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 thoải mái, thả lỏng cơ thể). - HS nêu cảm nhận sau khi nghe tác phẩm (GV gợi ý: Bản hợp xướng là giọng nam, giọng nữ hay giọng thiếu nhi?) - Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, đánh giá, tóm tắt kiến thức cần ghi nhớ. * Kiến thức 2: Ôn luyện liên khúc Tôi yêu Viêt Nam. a. Mục tiêu: Hát chính xác cao độ và tính chất bài hát b. Nội dung: Học sinh tìm hiểu bài học thông qua hệ thống câu hỏi của giáo viên c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung -GN tổ chức cho HS ôn hát liên khúc Tôi yêu Việt Nam theo hình thức 2 bè. - GV hướng dẫn HS điếu chỉnh giọng Lưu ý: Khi luyện tập, GV hướng hát đễ tạo nên sự hài hoà giữa các bè, dẫn HS điếu ch1nh giọng hát từ bài ổn định được nhịp độ khi chuyển Ngàn ước mơ Việt Nam sang bài sang bài Việt Nam ơi. Việt Nam ơi cho hài hoà - GV hỗ trợ HS tập luyện, sửa sai (nếu có) và gọi nhóm HS trình bày trước lớp. - HS nhận xét cho nhau. GV nhận xét, đảnh giá phấn trinh bày của HS. 3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: Giúp học sinh luyện tập hát liên khúc kết hợp gõ đệm theo phách và kết hợp đánh nhịp 4/4 b. Nội dung : HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng kết hợp gõ đệm theo phách và kết hợp đánh nhịp 4/4 c. Sản phẩm : HS luyện tập tốt d. Tổ chức thực hiện: a. Kết hợp gõ đệm theo phách: HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hát kết hợp với các hoạt động a. Hát kết hợp gõ đệm theo
9. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 - Hướng dần HS tập đọc nhạc kết hợp gõ phách đệm theo phách. Chú ý nhấn vào phách 1 và 3, gõ nhẹ ở phách 2 và 4. - Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV. - Một vài nhóm trình bày trước lớp. - GV yêu cầu HS quan sát và nêu cách b. Đọc nhạc theo hình thức dưới thể hiện theo hình thức trên. đây - GV nhận xét, bổ sung. - Tổ chức ôn tập luân phiên giữa các nhóm. Lần Lần 2 - G V nhận xét, đánh giá, sửa sai cho HS 1 (nếu có). Nhóm 1 Nhóm 2 Hát cả bài kết hợp nhạc cụ gõ đệm Đọc Hát Nhắc lại câu 1 Đọc Hát Nhắc lại câu 2 Đọc Hát Đọc Hát câu 3 câu 4 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày. b. Nội dung: HS trình bày, biểu diễn c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc d. Tổ chức thực hiện: - HS vận dụng cách đánh nhịp 4/4 vào các bài hát, bài đọc nhạc có cùng chỉ số nhịp Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
10. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 - HS vận dụng cách đánh nhịp 4/4 vào Tự sáng tạo đọc nhạc kết hợp vận động các bài hát, bài đọc nhạc có cùng chỉ cơ thể theo nhịp với các động tác đã số nhịp. học. *Tổng kết tiết học GV cho HS nhắc lại các nội dung đã học. GV lưu ý những kiến thức cần ghi nhớ. *Chuẩn bị bài mới: - HS tiếp tục tập luyện liên khúc Tôi yêu Việt Nam để trình diễn ở tiết Vận dụng - Sáng tạo. - HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 2, nhịp 3/8 để chuẩn bị cho tiết học sau. Kết thúc tiết học
11. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 TIẾT 12 - LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP 3/8 - ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2 I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp so sánh được sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp I và 3. - Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 2. 2.Năng lực Thễ hiện được Bài đọc nhạc số 2 kết họp gõ đệm, đảnh nhịp. Phẩm chất Giáo dục HS tính chăm ch1, ý thức trách nhiệm trong quá trình chuẩn bị bài, hợp tác làm việc nhóm. II. CHUẨN BỊ - GV: SGV Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, nhạc cụ thễ hiện tiết tấu, phương tiện nghe nhìn và các tư líệu/file âm thanh phục vụ tiết dạy. - HS: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Tìm hiểu bài học theo yêu cầu của GV từ tiết học trước. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới b. Nội dung: HS xem video c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV d. Tổ chức thực hiện: HS thể hiện bài hát Santa Lucia (SGKNm nhạc 7, trang 46) kết hợp gõ đệm theo phách. - GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc bài hát Santa Lucia và trả lòi câu hỏi: + Bài hát được viết ở nhịp gì? Nhịp 3. + Nhịp 3 có mấy phách? —> Nhịp ị có 3 phách trong một ô nhịp. + Em hãy nhận xét về độ mạnh - nhẹ của các phách. Phách 1 mạnh, phách 2 và phách 3 nhẹ. - Các HS khác nhận xét câu trả lời. GV nhận xét, bổ sung kiến thức hoàn ch1nh. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới * Kiến thức : Lí thuyết âm nhạc, BĐN số 2
12. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 a. Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được một số kí hiệu âm nhạc, đọc đúng cao độ và trường độ BĐN số 2 b. Nội dung: HS trình bày hiểu biết và trả lời câu hỏi của giáo viên c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1. Tìm hiểu nhịp 3/8 Tìm hiểu nhịp 3/8 Mỗi phách có giá trị trường độ bằng - GV cho HS nghe trích đoạn bài một nốt móc đơn. Phách 1 mạnh, phách Khúc ca bốn mùa (SGK, trang 24) và 2 và phách 3 nhẹ. cảm nhận tính chất nhịp|. Nhịp 3 có tính chất nhịp nhàng, vui vẻ, - GV trinh chiếu bảng khái niệm 2 sinh động. Nhịp 1 có tính chất uyển loại nhịp 3/4 và |3/8, yêu cầu HS so chuyển, linh hoạt. sánh sự khác nhau của 2 loại nhịp. - Cách đánh nhịp 3/8 2. BĐN số 2 - GV hướng dẫn HS khai thác bài đọc nhạc thông qua các câu hỏi và yêu cấu: + Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì? —> GV nhắc lại khái niệm nhịp 3. O + Kể tên các nốt nhạc và hình nốt có trong bài đọc nhạc. + Đếm số phách trong mỗi ô nhịp và trả lời câu hỏi: Vì sao nốt đơn bằng 1 phách, nốt đen bằng 2 phách, nốt đen chấm dôi bằng 3 phách? - GV yêu cầu cá nhân/nhóm HS tìm hiểu và trả lòi các câu hỏi trên bằng hình thức thuyết trinh hoặc phiếu học tập,... - GV nhận xét và bổ sung kiến thức: phân tích dấu móc giật ở các ô nhịp số 3, 7, 11,15. 3. Đọc gam Đô trưởng và trục của gam
13. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 - GV hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng đi lên đi xuống (2 lần). - GV hướng dẫn HS đọc trục của gam Đô trưởng. 4.Luyện tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS quan sát tiết tấu (SGK, trang 25) để luyện đọc hình nốt theo đúng trường độ, gõ đệm theo phách. 5.Đọc Bài đọc nhạc số 2 - GV đàn giai điệu bài đọc nhạc 2 lấn. HS quan sát bản nhạc. - GV và HS cùng thống nhất chia các nét nhạc trong bài: + Nét nhạc 1: Từ đầu đến hết ô nhịp thứ 4. + Nét nhạc 2: Tiếp đến hết ô nhịp thứ 8. + Nét nhạc 3: Tiếp đến hết ô nhịp thứ 12. + Nét nhạc 4: Tiếp đến hết. - Tập đọc từng nét nhạc: + GV đàn tùng nét nhạc, bắt nhịp cho HS đọc nhạc cùng đàn (2 lần). + GV cho cả lớp tiếp tục làm theo trình tự trên đến hết bài và ghép nối cả bài. 3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu : Học sinh biết cách hát và đọc nhạc kết hợp gõ đệm b. Nội dung : HS nghe những lời hướng dẫn của giáo viên và vận dụng đọc nhạc theo các hình thức mà GV yêu cầu c. Sản phẩm : HS hát và đọc nhạc đúng theo nhịp và trình bày tốt d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung
14. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 Đọc nhạc kết họp gõ đệm theo phách - GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách: nhấn vào phách 1 của mỗi ô nhịp (HS có thễ vỗ tay hoặc gõ đệm bằng một vài nhạc cụ tiết tấu như thanh phách, song loan,...). - Tùng nhóm HS luyện tập theo hướng dẫn của GV. - GV tổ chức một vài nhóm trình bày trước lớp. 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày b. Nội dung: HS trình bày, đọc chuẩn bài đọc nhạc số 2 c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học - GV chia lớp thành 2 nhóm theo bảng Vận dụng dưới đây: - Lần 1: + Nhóm 1 đọc nhạc nét nhạc 1 và 3. + Nhóm 2 đọc nhạc nét nhạc 2 và 4. -> GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp nhau. - Lần 2: HS sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm cho Bài đọc nhạc số 2. - GV khuyến khích 2 nhóm đảnh giá lẫn nhau. GV nhận xét, tuyên dưong các nhóm đọc nhạc tốt. *Tổng kết tiết học - GV yêu cầu HS nhắc lại các nội dung kiến thức đã học. *Chuẩn bị bài mới:
15. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 Các nhóm ôn luyện những nội dung đã học trong Chủ đế 3 để biểu diễn ở tiết Vận dụng – Sáng tạo ------------------------------------- TIẾT 12 VẬN DỤNG - SÁNG TẠO I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Ôn lại kiến thức của những bài học trước 2. Năng lực: - Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc - Năng lực đặc thù: + Học sinh biết vận dụng các nội dung của chủ đề vào thể hiện các năng lực âm nhạc và các phẩm chất theo nội dung và yêu cầu của chủ đề. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong các hoạt động của bài học. - Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động học tập. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 2. Học sinh: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu thông tin phục vụ cho bài học. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động (mở đầu). 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới - Bài học trước 3. Hoạt động 3: Luyện tập 4. Hoạt động 4: Vận dụng a. Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng các kiến thức đã học để tham gia vào các hoạt động thực hành trên lớp b. Nội dung: Học sinh nghe theo hướng dẫn của giáo viên để biểu diễn bài hát “ liên khúc Tôi yêu Việt Nam” và trò chơi “Người chỉ huy tài ba”; HS sưu tầm và tự làm nhạc cụ.
16. Trần Thị Hải - Trường THCS TT Nham Biền số 2- KHBD Âm nhạc 8- Năm học: 2023 -2024 c. Sản phẩm: Học sinh tham gia luyện tập một cách vui vẻ d. Tổ chức thực hiện: 1. Trình bày Bài đọc nhạc số 2 kết hợp đánh nhịp 3/8 * Trò chơi “Người chỉ huy tài ba” - Mỗi nhóm chọn ra một bạn chỉ huy bắt nhịp 3/8 cho cả nhóm đọc bài đọc nhạc số 2. Cả lớp bình chọn cho bạn nào chỉ huy đúng và đẹp nhất, người đó dành chiến thắng. - HS tự đánh giá lẫn nhau - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của các nhóm. Tuy dương các nhóm có phần biểu diễn tốt ( có thể lấy điểm thường xuyên) - Gv trao quà khuyến khích động viên cho “người chỉ huy tài ba” 2. Biểu diễn bài hát “liên khúc Tôi yêu Việt Nam” - GV tổ chức cho HS biểu diễn liên khúc Tôi yêu Việt Nam theo hình thức đồng ca hoặc họp xướng 2 bè. GV chỉ huy hoặc chọn 1 HS có năng lực đánh nhịp tốt để chỉ huy. - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS và nhắc nhở HS khi hát cần thể hiện sắc thái, điều chỉnh nhịp độ, cao độ, trường độ của âm thanh để các bè có sự kết nối, hoà quyện. 3. Giới thiệu với các bạn bài hát em đã sưu tầm về chủ đề “Hòa ca” - Cá nhân/nhóm HS cùng chia sẻ một bài hát về chủ đề ‘‘Hòa ca’’ mà em đã sưu tầm - HS nghe file âm thanh/ xem clip (nếu có) hoặc nghe các bạn khác hát sưu tâm được và cảm thụ âm nhạc. Có thể thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu của âm thanh - HS chia sẻ cảm nhận của mình sau khi nghe các bài hát. 4. So sánh hát hợp xướng với các hình thức hát khác mà em biết - G V tổ chức cho cá nhân/nhóm trình bày hiểu biết của bản thân vế họp xướng và các hình thức hát khác. - GV gọi cá nhân/nhóm trình bày bài hát theo hình thức hát đon ca, song ca, tam ca, tốp ca để phân biệt vói hát họp xướng. Các HS khác nhận xét. - GV tổng họp nội dung kiến thức của chủ đề. *Tổng kết chủ đề: - GV cùng HS chốt lại các nội dung và yêu cầu đã học. - Nội dung nào em yêu thích nhất? Tại sao? - Em cùng nhóm đã thể hiện nội dung nào tốt nhất trong các nội dung của chủ đề? *Chuẩn bị bài mới - HS đọc và tìm hiểu các nội dung của Chủ đế 4 - Biển đảo quê hương.