Bài giảng Công nghệ lớp 10 - Bài 17: Phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng

ppt 32 trang thuongnguyen 4122
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Công nghệ lớp 10 - Bài 17: Phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • pptbai_giang_cong_nghe_lop_10_bai_17_phong_tru_tong_hop_dich_ha.ppt

Nội dung text: Bài giảng Công nghệ lớp 10 - Bài 17: Phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng

  1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Có sẵn trên đồng ruộng. Theo em nguồn sâu bệnh hại có ở đâu? - Có trong hạt giống cây con bị nhiễm bệnh Điều kiện thuận lợi: có đủ thức ăn, nhiệt độ, độ Ổ ẩm thích hợp Dịch bệnh lan ra Trongdịch điều kiện nào thì ổ dịchkhắp có thểcánh lan nhanhđồng ra khắp cánh đồng? 1.NguồnNêu 3sâu điều, bệnh kiệnhại để; cánh đồng có thể phát sinh phát triển2. điều thànhkiện khídịchhậu, đất đai thuận lợi cho sâu bệnh 3. giống cây trồng yếu và chế độ chăm sóc kém.
  2. I. Khái niệm về phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng II. Nguyên lý cơ bản phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng III. Biện pháp chủ yếu phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng I. Biện pháp chủ yếu phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng II. Khái niệm về phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng III. Nguyên lý cơ bản phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng
  3. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Biện pháp kỹ thuật Nhìn nhanh vào SGK, nêu tên các 1 biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại? Biện pháp sinh học 2 Hạn chế Sử dụng giống cây trồng 3 chống chịu sâu bệnh Ưu điểm Nội Biện pháp hóa học 4 dung 5 Biện pháp cơ giới, vật lý 6 Biện pháp điều hòa
  4. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG ✓ Chúng ta sẽ thi xem nhóm nào làm nhanh nhất ✓ Nhóm nào làm xong thì nhanh tay dán lên Bảng, nhóm nhanh nhất sẽ được cộng 1 điểm cho cả nhóm. ✓ Mời 1 bạn đại diện nhóm lên THUYẾT TRÌNH ✓ Các nhóm còn lại lắng nghe và đối chiếu bài thuyết trình với đáp án. Mỗi nhóm phải đưa ra được tối thiểu một nhận xét, nếu không sẽ bị trừ 1 điểm cho cả nhóm
  5. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Nội Ưu Tên biện pháp Hạn chế Nhóm dung điểm Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận Biệntrongphápvòngkỹ thuật5 phút , hoàn thành phần Nhóm 1 còn thiếu trong bảng sau Biện pháp cơ giới, vật lý Sử dụng giống cây trồng chống chịu sâu bệnh Nhóm 2 Biện pháp hóa học Biện pháp Sinh học Nhóm 3 Biện pháp điều hòa
  6. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Tên biện Nội dung Ưu điểm Hạn chế pháp Hiệu quả lâu, khó Biện ngăn chặn pháp kỹ khi sâu, thuật bệnh phát triển thành N dịch. -1 Diệt trừ Biện dịch hại pháp cơ trực tiếp, giới, vật dễ làm lý
  7. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Tên biện Nội dung Ưu điểm Hạn chế pháp Sử dụng Tạo lập khó giống cây khăn, số lượng trồng giống cây còn chống hạn chế, bị tẩy chịu sâu chay ở các bệnh nước phát triển N Hiệu quả -2 cao, dập Biện dịch pháp hóa nhanh học
  8. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Tên biện Nội dung Ưu điểm Hạn chế pháp Sử dụng Biện an toàn, pháp thân thiện Sinh học với môi trường N - Đòi hỏi một 3 Biện kiến thức pháp rộng, kiên điều hòa nhẫn
  9. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Tên biện Nội dung Ưu điểm Hạn chế pháp Là BP chủ yếu nhất, bao Đơn giản, Hiệu quả gồm cày bừa, tiêu hủy dễ thực lâu, khó tàn dư cây trồng, tưới hiện, ít tốn ngăn chặn Biện tiêu, bón phân hợp lí, kém khi sâu, pháp kỹ luân canh, gieo trồng bệnh phát thuật đúng thời vụ, nhằm tạo triển thành ra môi trường mới dịch. N không phù hợp với sâu -1 hại Biện Là BP quan trọng, bao An toàn - Hiệu quả pháp cơ gồm bẫy ánh sáng, mùi với mtr, dễ thấp, không giới, vật vị; bắt bằng tay, bằng làm triệt để. lý vợt.
  10. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Tên biện Nội dung Ưu điểm Hạn chế pháp Sử dụng Tạo lập khó Là BP sử dụng giống giống cây Không khăn, số lượng cây trồng mang gen trồng gây hại giống cây còn chống chịu hoặc hạn chống cho hạn chế, bị tẩy chế, ngăn ngừa sự chịu sâu mtrường chay ở các ptriển của dịch hại. bệnh nước phát triể N -2 Là bp sử dụng thuốc Hiệu quả Gây hại cho hóa học để trừ dịch cao, dập mtr, con người, Biện hại cây trồng, chỉ dịch phá vỡ cân pháp hóa được sử dụng khi nhanh bằng sinh thái. học dịch hại tới ngưỡng gây hại.
  11. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Tên biện Nội dung Ưu điểm Hạn chế pháp Là BP sử dụng sinh vật Tiên tiến Khó áp dụng, Biện hoặc sản phẩm của nhất, phụ thuộc pháp chúng để ngăn chặn, làm thân nhiều vào Sinh học giảm thiệt hại do sâu, thiện với thiên nhiên bệnh gây ra. mtr N Giữ cân - Sử dụng phối hợp 5 biện bằng sinh Đòi hỏi một 3 Biện pháp trên một cách phù thái, bền kiến thức pháp hợp để giữ dịch hải ở vững, an rộng, kiên điều hòa mức cho phép toàn hợp nhẫn lý
  12. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Trò chơi – “Nhìn hình, đoán biện pháp” Chia lớp thành 2 NHÓM LỚN Mỗi nhóm cử ra 1 BẠN để thi xem ai đoán đúng nhanh. Nhóm CHIẾN THẮNG sẽ được cộng 1 điểm vào bài tập nhóm lúc đầu
  13. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Kiến vàng là loài thiên địch Bọ rùa ăn sâu hại khá phổ biến và hiệu quả trong cây ăn trái
  14. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Cày bừa phơi đất làm xáo trộn nơi cư trú của côn trùng Tưới tiêu làm thay đổi tiểu khí hậu đồng ruộng, bất thuận cho sâu bệnh
  15. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Bẫy dính côn trùng bằng bã độc Bẫy chua ngọt Bẫy ánh sáng
  16. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Chỉ sử dụng thuốc HH BVTV khi tới ngưỡng gây hại Nguyên tắc sử dụng thuốc hóa học phải tuân thủ 4 đúng
  17. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Cảnh báo, tranh cãi về nguy hại của thực phẩm biến đổi gen Dán nhãn hàng biến đổi gen Ngô biến đổi gen ở Việt Nam làm thức ăn cho vật nuôi Thực phẩm biến đổi gen đang là vấn đề gây tranh cãi ở nhiều quốc gia
  18. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Chế phẩm sinh học dùng để tiêu diệt nấm
  19. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Sử dụng thuốc hóa học BVTV gây ôi nhiểm môi trường và chết nhiều loại sinh vật và rác thải độc trên đồng ruộng
  20. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG
  21. I. BIỆN PHÁP CHỦ YẾU PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG BP Kĩ thuật Sd giống BP chống chịu Sinh học BiBPện điphápều hòa? BP BP Hóa học Vật lý Phối hợp các biện pháp một cách hợp lý
  22. II. KHÁI NIỆM VỀ PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG BP Kĩ thuật Sd giống BP chống chịu Sinh học BiBPện điphápều hòa? BP BP Hóa học Vật lý Phối hợp các biện pháp một cách hợp lý
  23. II. KHÁI NIỆM VỀ PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG • Khái niệm : Phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng là sử dụng phối hợp các biện pháp phòng trừ dịch hại cây trồng một cách hợp lí. Để phát huy ưu điểm Vì sao cần phải phòng trừ và khắc phục nhược tổng hợp dịch hại cây trồng ? điểm của từng biện pháp
  24. III. NGUYÊN LÍ CƠ BẢN PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Nghiên cứuNguyên SGK,lý nêu ngắn gọn cácTác nguyêndụng lý cơ bản1. Trồng đểcây phòngkhoẻ trừ tổng hợp dịch hại cây trồng? 2. Bảo tồn thiên địch: Hãy nêu tác dụng 3. Thăm đồng thường xuyên tương ứng của từng nguyên lý 4. Nông dân trở thành chuyên gia
  25. III. NGUYÊN LÍ CƠ BẢN PHÒNG TRỪ TỔNG HỢP DỊCH HẠI CÂY TRỒNG Nguyên lý Tác dụng 1. Trồng cây khoẻ Giúp cây Chống chịu được sâu bệnh 2. Bảo tồn thiên địch: để chúng khống chế sâu và bệnh 3. Thăm đồng thường xuyên phát hiện sâu, bệnh để kịp thời có biện pháp phòng trừ 4. Nông dân trở thành chuyên Hiểu và vận dụng kiến thức gia vào thực tiễn, còn phổ biến cho người khác
  26. Hình 1 Quan sát các hình sau, cho biết các hình này tương ứng với những nguyên lý nào? Hình 2 Hình 3 Hình 4
  27. Hình 1 1. Trồng cây khoẻ Hình 2 Hình 4 2. Bảo tồn thiên địch 3. Thăm đồng thường xuyên Hình 3 4. Nông dân trở thành chuyên gia
  28. Cho biết em sẽ lựa chọn phương pháp nào trong những tình huống sau: Ruộng lúa đã bị nhiễm sâu, Khi trên ruộng bệnh nặng xuất hiện một cân dập dịch số sâu bệnh ngay Bình thường, khi trên ruộng chưa có sâu bệnh
  29. Hiện nay nông dân thường hay lạm dụng biện pháp nào và hệ lụy của nó? • Ôi nhiễm môi trường • Mất cân bằng sinh thái • Thực phẩm không an toàn • Góp một phần vào biến đổi khí hậu
  30. Xin trân trọng cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh!