Bài giảng môn Ngữ văn lớp 12 - Tuần 14: Đọc văn: Đàn ghi ta của Lor-Ca (Thanh Thảo)

Nội dung text: Bài giảng môn Ngữ văn lớp 12 - Tuần 14: Đọc văn: Đàn ghi ta của Lor-Ca (Thanh Thảo)

1. * KHỞI ĐỘNG.
2. Đề cương bài học: I. Tìm hiểu chung. 1. Tác giả. 2. Tác phẩm. II. Đọc-hiểu văn bản. 1. Đọc. 2. Tìm hiểu văn bản. a. Ý nghĩa lời đề từ. b. 6 dòng thơ đầu. c. 12 dòng thơ tiếp. d. 13 dòng thơ cuối. III. Tổng kết. 1. Nghệ thuật. 2. Nội dung.
3. II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1. Đọc. 2. Tìm hiểu văn bản. Tây Ban Nha a. Ý nghĩa lời đề từ. hát nghêu ngao b. 6 dòng thơ đầu. bỗng kinh hoàng c. 12 dòng thơ tiếp. áo choàng bê bết đỏ Lor-ca bị điệu về bãi bắn THẢO LUẬN NHÓM chàng đi như người mộng du Các hình ảnh, biện pháp nghệ thuật được sử dụng tiếng ghi ta nâu trong đoạn thơ? bầu trời cô gái ấy Ý nghĩa? tiếng ghi ta lá xanh biết mấy tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy
4. -Tây Ban Nha > hoán dụ -> Lor-ca bị bắt và bị hành hình đột ngột, phũ phàng. => Cái chết oan khuất, bi phẫn của Lor-ca
5. - tiếng ghi ta nâu tiếng ghi ta lá xanh -> Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, tượng tiếng ghi ta tròn trưng - tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy -> nhân hóa -> âm thanh tiếng đàn vỡ ra thành màu sắc (nâu, xanh), thành hình khối (bọt nước vỡ tan), thành dòng máu chảy -> tiếng đàn đã thành linh hồn, âm nhạc đã thành thân phận => Nỗi xót xa số phận nghiệt ngã của người nghệ sĩ cách tân Lor-ca trong thời đại bạo tàn
6. II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1. Đọc. 2. Tìm hiểu văn bản. không ai chôn cất tiếng đàn d. 13 dòng thơ cuối. tiếng đàn như cỏ mọc hoang giọt nước mắt vầng trăng long lanh trong đáy giếng -> Nghệ thuật: so sánh - ẩn dụ, tượng trưng, sắp đặt từ: - nỗi xót thương cái chết của một thiên tài - nỗi xót tiếc hành trình cách tân dang dở của Lor-ca và nền văn chương Tây Ban Nha - niềm tin vào sự bất tử của nghệ thuật mà Lor- ca đã tạo nên.
7. d. 13 dòng thơ cuối. đường chỉ tay đã đứt dòng sông rộng vô cùng Lor-ca bơi sang ngang trên chiếc ghi ta màu bạc chàng ném lá bùa cô gái Di-gan vào xoáy nước chàng ném trái tim mình vào lặng yên bất chợt li – la li – la li – la
8. - đường chỉ tay đứt > định mệnh nghiệt ngã, số phận ngắn ngủi của Lor-ca.
9. - Ném lá bùa,ném trái tim mình -> sự giã từ, sự giải thoát Cái chết không thể tiêu diệt được tâm hồn và những sáng tạo nghệ thuật của Lor-ca. Nhà cách tân vĩ đại của đất nước Tây Ban Nha đã trở thành bất tử trong chính cuộc giã từ này. Cảm xúc mãnh liệt của Thanh Thảo trước cái chết của Lor- ca. Sự thương tiếc hoà lẫn với sự mến mộ, tôn vinh, cảm phục.
10. - Âm thanh li-la li-la li-la: + liên tưởng tiếng vang của chùm hợp âm vĩ thanh -> cấu trúc nhạc giao hưởng + Tiếng đàn là ẩn dụ bài ca cuộc đời, số phận của Lor- ca; biểu tượng của tâm hồn, trái tim, nghệ thuật Lor-ca. Hình tượng bi tráng về người nghệ sĩ chân chính trong môi trường bạo lực thống trị
11. + Niềm đồng cảm sâu sắc, niềm tiếc thương day dứt, đớn đau, phẫn uất, bất bình cho cái Đẹp bị huỷ diệt, đầy đoạ, dập vùi + Sự nâng niu, trân trọng cái Đẹp, khẳng định sức sống của cái Đẹp, gắn với khát vọng bất tử hoá cái Đẹp + Hướng con người tới những tình cảm nhân văn cao đẹp, đặt ra những câu hỏi lớn lao cho thời đại, là tiếng nói cất lên từ thời đại nhưng còn đọng lại và có tầm nhân loại
12. III. Tổng kết. 1. Nghệ thuật : - Thể thơ tự do, không dấu câu, không dấu hiệu mở đầu, kết thúc. - Sử dụng các hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng có sức chứa lớn về nội dung. - Kết hợp hai yếu tố thơ và nhạc; ngôn ngữ hàm súc, giàu sức gợi. - Các thủ pháp láy từ, điệp từ, sự kết hợp ngẫu hứng từ ngữ 2. Ý nghĩa: Bài thơ thể hiện nỗi đau xót sâu sắc trước cái chết bi thảm của Lor-ca. Ngợi ca vẻ đẹp nhân cách, tâm hồn và tài năng của Lor- ca, nhà thơ, nhà cách tân vĩ đại của Tây Ban Nha và thế giới thế kỉ XX.
13. * LUYỆN TẬP. - Lor-ca và cuộc hành trình đơn độc: + Lor-ca như một hiệp sĩ cô đơn trong hành trình Cảm chiến đấu vì tự do và cách tân vì nghệ thuật + Như một chàng lãng tử mang trong tâm hồn nhận về mình cả cuộc sống dữ dội và giấc mơ lãng mạn, cả hình ảnh ý chí kiên cường và những xúc cảm say đắm. của Lor- - Lor-ca và số phận thảm khốc: ca qua + Dân tộc Tây Ban Nha choáng váng, đau đớn tột bài thơ? độ khi Lor-ca – hiện thân của khát vọng tự do – bị thơ?CCCC bắt và bắn chết tàn bạo. + Nhà thơ biểu hiện cảm xúc đau đớn của chính cccccc mình và gợi nỗi đau trong lòng người đọc. - Lor-ca và sự bất tử: + Tâm hồn, tư tưởng của Lor-ca hòa vào sự sống bất tử của nhân dân + Hành động của người nghệ sĩ sẵn sàng tự nguyện dâng trọn tâm hồn mình cho cuộc đời để ra đi trong sự yên lặng
14. * VẬN DỤNG, MỞ RỘNG. - Nêu nhận xét về sự sáng tạo nghệ thuật của Thanh Thảo trong bài thơ; tìm phân tích những hình ảnh biểu tượng giàu sức gợi trong bài thơ ( cây đàn, tiếng ghi ta ) - Từ số phận của thiên tài nghệ sĩ Lor-ca và suy tư của nhà thơ Thanh Thảo, anh/chị hãy trình bày suy nghĩ về sứ mệnh của người nghệ sĩ?
15. Hướng dẫn học bài : - Hướng dẫn học bài cũ: + Học thuộc lòng bài thơ. + Nắm vững kiến thức đã học. + Nắm những đặc sắc về nghệ thuật và nội dung của bài thơ. - Chuẩn bị bài mới: Thực hành một số phép tu từ cú pháp + Tìm hiểu các phép tu từ cú pháp đã học. + Làm các bài tập trong SGK. Nhóm 1: Phép lặp cú pháp Nhóm 2: Phép liệt kê Nhóm 3: Phép chêm xen.