Bài giảng Ngữ văn 6 - Tính từ và cụm tính từ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Tính từ và cụm tính từ

1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Cụm động từ là gì ? - Mô hình cụm động từ có mấy phần ?
2. TIẾT 63,64
3. I. ĐẶC ĐIỂM CỦA TÍNH TỪ 1/Tìm hiểu ví dụ - Ví dụ 1sgk/ 153,154 1/ Tìm tính từ trong các câu sau a/ bé, oai a/Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu b/ nhạt, vàng hoe, vàng chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì lịm, vàng ối, vàng oai như một vị chúa tể. tươi b/Nắng nhạt ngả màu vàng hoe. Đó là những từ chỉ Trong vườn lắc lư những chùm đặc điểm,tính chất của quả xoan vàng lịm [ ]Từng chiếc sự vật, hành động, lá mít vàng ối.Tàu đu đủ,chiếc lá trạng thái-> Tính từ sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi.
4. Ví dụ 2 sgk/154 2/ Tìm thêm một số tính từ em biết -Xanh, đỏ, trắng, đen, và nêu ý nghĩa khái quát của chúng -> màu sắc -Tốt, xấu, hiền, lành ->Phẩm chất 3/ So sánh tính từ với động từ -Rộng, hẹp, to, nhỏ -> kích thước Tính từ - Ví dụ 3 sgk/154 Động từ -Động từ và tính từ có Đã, sẽ, đang, hãy, Đã, sẽ, đang, hãy, thể kết hợp với đã, sẽ, đừng, chớ, vẫn, đừng, chớ, vẫn, xấu đang nhưng tính từ đi =>Kết hợp tốt => Kết hợp hạn chế kết hợp hạn chế hơn - Bạn ấy tốt. -Tính từ có thể làm - Tôi đi. VN VN chủ ngữ, vị ngữ trong câu nhưng hạn chế Lao động là vinh Kiên nhẫn là mẹ hơn động từ quang. ( chủ ngữ) thành công. c (chủ ngữ) h
5. 2/ Ghi nhớ Từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, Tình từ là gì ? hành động, trạng thái Tính từ có đặc điểm gì? Tính từ - Có thể làm chủ ngữ, vị ngữ nhưng hạn chế. - Có thể kết hợp với đã,sẽ đang nhưng hạn chế
6. II. CÁC LOẠI TÍNH TỪ 1/ Trong số các tính từ vừa tìm được ở phần 1 1/ Tìm hiểu ví dụ -Những tính từ nào có khả năng -Ví dụ 1 sgk/ 154 với các từ chỉ mức độ ( rất,hơi, -Tính từ chỉ đặc điểm khá, quá, lắm ) tương đối ( có khả năng -Những từ nào không có khả kết hợp với từ chỉ mức năng kết hợp với từ chỉ mức độ độ rất, quá, lắm ) rất Tính từ chỉ đặc điểm hơi rất vàng tuyệt đối (không kết hợp quá, bé, oai Đ hơi lịm được với từ chỉ mức độ ) lắm quá khá lắm K
7. - Ví dụ 2 sgk/154 =>Các tính từ chỉ đặc điểm tuyệt đối không kết hợp với từ chỉ mức độ vì bản thân nó Tính từ có mấy loại ? đã có mức độ 2/ Ghi nhớ ( sgk/ 154 )
8. III. CỤM TÍNH TỪ 1/ Vẽ mô hình cấu tạo của những cụm 1/ Tìm hiểu ví dụ tính từ in đậm trong các câu sau: - Ví dụ 1 sgk/155 - Cuối buổi chiều, Huế thường trở về trong một vẻ yên tĩnh lạ lùng đến nỗi Cụm tính từ có 3 tôi cảm thấy bình như có một cái gì Phần : phần trước, đang lắng xuống thêm một chút nữa trung tâm, phần sau trong thành phố vốn đã rất yên tĩnh này -[ ] Trời bây giờ trong vắt, thăm thẳm và cao, mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc ở trên không. P. Trước Trung tâm P. sau vốn đã rất yên tĩnh nhỏ lại sáng vằng vặc
9. - Ví dụ 2 sgk/ 155 2/ Tìm thêm những từ Đứng trước tính từ trung tâm: ngữ có thể làm phụ ngữ - đã, sẽ, đang -> thời gian ở phần trước, phần sau - Vẫn, còn, cũng -> tiếp cụm tính từ. Cho biết diễn những phụ ngữ ấy bổ -Rất,hơi ->chỉ mức độ sung cho tính từ trung - không, chẳng, chưa tâm những ý nghĩa gì ? > phủ định, khẳng định Đứng sau tính từ trung tâm : - như,hơn,kém => so sánh - quá, lắm, vô cùng => mức độ
10. 2/ Ghi nhớ thời gian, Cấu tạo của cụm tính P.Trước tiếp diễn, từ đầy đủ có mấy phần mức độ, ? khẳng định, phủ định Cụm tính Trung tâm Tính từ từ Phần Vị trí, sau mức độ, so sánh
11. IV. LUYỆN TẬP 1/Dưới đây là năm câu của năm 1/BT1 sgk/155 thầy bói nhận xét về con voi( truyện a/ sun sun như con đỉa thầy bói xem voi )Tìm cụm tính từ b/ chần chẫn như cái đòn trong các câu ấy. càn a/Nó sun sun như con đỉa. c/ bè bẻ như cái quạt thóc b/Nó chần chẫn như cái đòn càn. d/ sừng sững như cái cột c/ Nó bè bè như cái quạt thóc. đình d/ Nó sừng sũng như cái cột đình đ/ Nó tun tủn như cái chổi sể cùn đ/ tun tủn như cái chổi sể cùn
12. 2/ BT2 sgk/156 2/ Việc dùng các tính từ và phụ ngữ so sánh trong những câu trên có tác -Các tính từ đêu là từ láy, dụng phê bình và gây cười như thế có tác dụng gợi hình gợi nào? cảm -Hình ảnh mà tính từ gợi sun sun như con đỉa Ra là sự vật tầm thường, chần chẫn như cái đòn càn không giúp cho việc nhận thức một sự vật to lớn,mới bè bẻ như cái quạt thóc mẽ như con voi sừng sững như cái cột đình -Nhằm phê phán sự nhận tun tủn như cái chổi sể cùn thức hạn hẹp, chủ quan các thầy bói.
13. 3/ BT 3 sgk/ 156 3/ So sánh cách dùng động từ và tính Gợn sóng êm ả(1)->nổi từ ( truyện Ông lão đánh cá và con cá sóng (2)->nổi sóng dữ vàng )trong năm câu văn tả biển và dội (3) ->nổi sóng mù cho biết sự khác biệt đó nói lên điều mịt (4) ->giông tố kinh gì? khủng kéo đến (5) Các động từ, tính từ được dùng theo hướng tăng mạnh, dữ dội hơn biểu hiện sự thay đổi trước đòi hỏi ngày càng quá đáng của mụ vợ
14. 4/ BT4 sgk/ 156 4/ Qúa trình thay đổi từ không đến có, rồi từ có trở về không trong đời a/cái máng lợn sứt mẻ -> sống vợ chồng ông lão đánh cá qua .mới-> sứt mẻ cách dùng tính từ trong cụm danh từ b/ một túp lều nát -> ngôi sau đây như thế nào ? nhà đẹp -> một tòa lâu đài to lớn -> một cung điện nguy nga->một túp lều nát Các tính từ thay đổi theo hướng tốt đẹp rồi trở về như ban đầu -> sự trừng phạt cho sự tham lam của mụ vợ 4/ Cho các tính từ sau đây và phát 4/ BT bổ sung triển thành cụm tính từ, đăt câu, sắp xếp các cụm tính từ ấy vào mô hình :đỏ, vàng xanh,, trắng
15. NHẮC LẠI -Tính từ là gì ? Tính từ có mấy loại ? -Cụm tính từ là gì ? Cụm tính tử có mấy phần ? HƯỚNG DẪN TỰ HỌC -Học : tính từ là gì ? Cụm tính từ là gì ? - Chuẩn bị bài: chương trình địa phương
16. Mũi Né