Bài giảng Ngữ văn 8 - Văn bản: Lá cờ thêu sáu chữ vàng (Tiết 1+2+3)

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 8 - Văn bản: Lá cờ thêu sáu chữ vàng (Tiết 1+2+3)

1. Tri thức ngữ vănTIẾT 1,2,3: Văn bản: LÁ CỜ THÊU SÁU CHỮ VÀNG (NGUYỄN HUY TƯỞNG)
2. KHỞI ĐỘNG
3. Đi tìm chân dung các thiếu niên anh hùng Mỗi hình ảnh và thông tin dưới đây là gợi ý về một thiếu niên anh hùng trong lịch sử dân tộc ta. Hãy quan sát hình ảnh, theo dõi các thông tin và cho biết đó là vị anh hùng nào?
4. Đi tìm chân dung các thiếu niên anh hùng Được chọn sang Trung Quốc học tập và hoạt động trong Hội thanh niên cách mạng đồng chí khi mới 10 tuổi. Anh hùng thiếu Bị thực dân Pháp bắt và kết án tử hình khi mới 17 tuổiniên Lí Tự Trọng “Con đường của thanh niên chỉ là con đường cách mạng, không thể có con đường nào khác”- câu nói nổi tiếng
5. Đi tìm chân dung các thiếu niên anh hùng Đội trưởng Đội nhi đồng cứu quốc ( Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh ngày nay) Anh hùng thiếu niên Kim Đồng Làm nhiệm vụ liên lạc, chuyển công văn, tài liệu đưa đón cán bộ, trinh sát nắm tình hình địch để cung cấp cho cán bộ “Anh dũng hi sinh khi anh vừa tròn 15 tuổi
6. Đi tìm chân dung các thiếu niên anh hùng Nữ anh hùng của vùng đất đỏ. Cô chính thức trở thành đội viên Công an xung phong Đất Đỏ khi mới 14 tuổi, cô tham gia nhiều trận tập kích và ám Nữ anh hùng Võ sát các sĩ quan Pháp và bè lũ Việt gian.Thị Sáu Bị giặc Pháp xử bắn, cô thể hiện tinh thần bất khuất của người chiến sĩ cộng sản khi bước ra pháp trường với tư thế ngẩng cao đầu và hát vang bài Quốc tế ca.
7. Đọc – hiểu văn bản (1) LÁ CỜ THÊU SÁU CHỮ VÀNG( NGUYỄN HUY TƯỞNG)
8. Nội dung 1: TÌM HIỂU TRI THỨC NGỮ VĂN
9. KIẾN THỨC VỀ THỂ LOẠI TRUYỆN LỊCH SỬ KHÁI NIỆM ĐẶC ĐIỂM CỐT NHÂN HÌNH NGÔN BỐI CẢNH TRUYỆN VẬT THỨC NGỮ
10. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 : TÌM HIỀU TRI THỨC NGỮ VĂN TRUYỆN LỊCH SỬ Khái niệm Bối cảnh Cốt truyện Đặc điểm Nhân vật Hình thức Ngôn ngữ
11. TRUYỆN LỊCH SỬ Khái niệm Truyện lịch sử là tác phẩm truyện tái hiện những sự kiện, nhân vật ở một thời kỳ, giai đoạn lịch sử nhất định. Bối cảnh Là tình hình chính trị của đất nước, là khung cảnh sinh hoạt của con người... ở thời kỳ lịch sử mà câu chuyện xảy ra. Bối cảnh này được tạo nên nhờ những hiểu biết về lịch sử kết hợp với khả năng hư cấu, tưởng tượng và cách miêu tả sinh động của các nhà văn. Cũng chính điều này đã khiến cho buổi cảnh của một thời đại trong quá khứ trở nên sống động, chân thực như đang diễn ra. Cốt Cốt truyện trong truyện lịch sử sẽ dựa trên hệ thống các sự kiện liên quan đến lịch sử dân tộc truyện đã xảy ra. Từ đó nhà văn sẽ tái tạo, hư cấu và sắp xếp chúng theo ý đồ nghệ thuật của mình để thể hiện chủ đề, tư tưởng nào đó. Nhân vật Có thể là những nhân vật lấy nguyên mẫu từ các nhân vật lịch sử, cũng có thể do tác giả hư cấu, sáng tạo nên. Nhân vật chính thường là các nhân vật nổi tiếng như vua chúa, anh hùng, danh nhân...Tuy vậy, lựa chọn nhân vật nào, xây dựng tính cách nhân vật ra sao lại phụ thuộc Đặc vào ý đồ nghệ thuật của nhà văn, thể hiện cái nhìn và cách lý giải riêng của nhà văn về lịch sử. điểm Nhân vật cũng được đặt trong nhiều vai trò, nhiều mối quan hệ khác nhau. Hình thức Truyện lịch sử có thể viết bằng văn xuôi hoặc văn vần, truyện ngắn hoặc tiểu thuyết. Ngôn ngữ Vì cần tái hiện bối cảnh cụ thể của một thời đại đã qua nên ngôn ngữ tác phẩm thường mang đậm sắc thái lịch sử. Sắc thái này thể hiện qua các từ ngữ miêu tả sự vật, nhân vật, qua lời người kể chuyện và lời nói của các nhân vật.
12. Nội dung 2: TÌM HIỂU VĂN BẢN
13. Đọc – hiểu văn bản (1) LÁ CỜ THÊU SÁU CHỮ VÀNG( NGUYỄN HUY TƯỞNG) I. ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG
14. Đọc sao cho hay? + Văn bản có dung lượng dài, gồm nhiều nhân vật, nên có thể phân vai, chia đoạn đọc cho sinh động. Đọc theo trình tự: đọc + Lựa chọn giọng đọc phù hợp với thầm trước=> đọc thành đặc điểm, tính cách cảm xúc của tiếng=> đọc lưu loát văn từng nhân vật và linh hoạt với bản. mạch diễn biến của truyện. Các chiến lược đọc hiểu
15. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM HIỂU CHUNG Văn bản: Tác giả Xuất xứ Bố cục
16. Nguyễn Huy Tưởng (1912-1960) là nhà văn, nhà viết kịch có nhiều sáng tác về đề tài lịch sử, ngợi ca tinh thần yêu nước của dân tộc ta: Đêm hội Long Trì, Vũ Như Tô, An Tư, Bắc Sơn, Lá cờ thêu sáu chữ vàng, Sống mãi với Thủ đô,...
17. “ Lá cờ thêu sáu chữ vàng” là cuốn truyện lịch sử gồm 18 phần . Nhân vật chính của tác phẩm là Trần Quốc Toản, một thiếu niên dòng dõi nhà Trần sớm mồ côi cha. Khi quân Nguyên sang xâm lược, Quốc Toản chưa đến tuổi trưởng thành nên không được vua cùng các vương hầu cho dự bàn việc đánh giặc, chàng trai đã về xin mẹ cho chiêu mộ binh lính, huấn luyện quân sĩ, dựng cờ lớn thêu sáu chữ “Phá cường địch báo hoàng ân”. Quốc Toản xung trận giết giặc anh dũng chiến đấu và lập được nhiều chiến công.
18. BỐ CỤC Phần 1: từ đầu Phần 2: tiếp theo đến “...sao ta là đến “...Vậy thưởng Phần 3: còn lại: người gần gũi, cho em ta một Quốc Toản quyết quan gia chẳng hỏi quả”: Quốc Toản chí chiêu binh mãi một lời?”: Hoàn xông xuống thuyền mã để cầm quân đi cảnh và tâm trạng rồng, tỏ bày ước đánh giặc. của quốc Toản khi nguyện đánh giặc đến bến Bình Than cứu nước.
19. Tìm hiểu chú thích Theo dõi phần cước chú + Nhóm các từ chỉ tên gọi, tước ở chân trang văn bản, vị, cách xưng hô đọc nội dung chú thích của các từ ngữ này, sau + Nhóm các từ chỉ sự vật gắn đó hãy sắp xếp các từ liền với hoàng gia ngữ được chú thích vào ba nhóm nội dung như + Nhóm cụm từ là thành ngữ, sau: tục ngữ hoặc điển cố
20. + Nhóm các từ chỉ tên Hoài Văn, quân Thánh Dực, hầu, gọi, tước vị, cách xưng thiên tử, quan gia, vua Thiệu Bảo, hô vương, mẫu thân, thần tử, phu nhân, tôn thất,...