Bài giảng Ngữ văn 9 - Tiết 104: Các thành phần biệt lập (tiếp theo)

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 9 - Tiết 104: Các thành phần biệt lập (tiếp theo)

1. PHOØNG GIAÙO DUÏC VAØ ÑAØO TAÏO QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG THCS CẢNH HÓA Lớp 9
2. Kiểm tra bài cũ 1 2 3 4 5
3. KiỂM TRA BÀI CŨ: CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Câu 1: Câu nào sau đây chứa thành phần biệt lập cảm thán? A.Hoa đinh hương rất nhạy cảm với khí sun-fua- rơ. B. Hoa đỗ quyên rất nhạy cảm với khí hi-drô flu-ô-rít. C.Hoa tường vi rất nhạy cảm với khói quang hoá học. D. Chao ôi! Các loài hoa cũng không chịu thua kém trong việc chống ô nhiễm.
4. Kiểm tra bài cũ Câu 2 : Thế nµo lµ thµnh phÇn biÖt lËp cña c©u? Cã những thµnh phÇn biÖt lËp nµo ®· häc? Nªu kh¸i niÖm c¸c thµnh phÇn ®ã?
5. Câu 3 : Câu văn nào sau đây có sử dụng thành phần biệt lập tình thái ? A Trời ơi, chỉ còn năm phút . B Ồ, sao mà độ ấy vui thế. C Có lẽ văn nghệ rất kị “trí thức hóa nữa”. D Ôi những cánh đồng quê chảy máu.
6. Câu 4 :Câu nào sau đây có sử dụng thành phần biệt lập cảm thán ? A Tôi không rõ, hình như họ là hai mẹ con. B Chao ôi, bông hoa đẹp quá. C Có lẽ ngày mai mình sẽ đi píc-níc. D Bạn An là học sinh giỏi.
7. Câu 5 : Trong các từ ngữ sau đây, từ ngữ nào có độ tin cậy cao nhất ? A Chắc là B Chắc C Hình như D Chắc chắn
8. Tiết 104: Tiếng Việt
9. C¸c thµnh phÇn biÖt lËp ( TiÕp theo) I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p. 1.- Nµy, b¸c cã biÕt mÊy h«m nay sóng nã b¾n ë ®©u mµ -Thµnh phÇn biÖt lËp ®îc nghe r¸t thÕ kh«ng? dïng ®Ó t¹o lËp hoÆc ®Ó 2.- C¸c «ng, c¸c bµ ë ®©u ta lªn ®Êy ¹? duy tr× quan hÖ giao tiÕp. ¤ng Hai ®Æt b¸t níc xuèng châng hái. Mét ngêi ®µn bµ mau miÖng tr¶ lêi: - Tha «ng, chóng ch¸u ë Gia L©m lªn ®Êy ¹. (Kim L©n, Lµng) §Æc ®iÓm Tõ ngữ lµ thµnh phÇn biÖt lËp Tõ ngữ dïng ®Ó gäi Nµy Tõ ngữ dïng ®Ó ®¸p Tha «ng Tõ ngữ ®îc dïng ®Ó t¹o lËp cuéc Nµy tho¹i Tõ ngữ ®îc dïng ®Ó duy trữ cuéc Tha «ng tho¹i
10. C¸c thµnh phÇn biÖt lËp ( TiÕp theo) I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p. • T×m thµnh phÇn gäi - ®¸p trong ®o¹n trÝch vµ -Thµnh phÇn biÖt lËp ®îc cho dïng ®Ó t¹o lËp hoÆc ®Ó biÕt tõ nµo ®îc dïng ®Ó gäi, tõ nµo ®îc dïng ®Ó duy tr× quan hÖ giao tiÕp. ®¸p. Quan hÖ gi÷a ngêi gäi vµ ngêi ®¸p lµ quan hÖ g× (trªn- díi hay ngang hµng, th©n hay s¬)? - Nµy, b¶o b¸c Êy cã trèn ®i ®©u th× trèn. Chø cø n»m ®Êy,chèc n÷a hä vµo thóc su, kh«ng cã, hä l¹i ®¸nh trãi th× khæ. Ngêi cø èm rÒ rÒ nh thÕ, nÕu l¹i ph¶i mét trËn ®ßn, nu«i mÊy th¸ng cho hoµn hån. - V©ng, ch¸u còng ®· nghÜ nh cô. Nhng ®Ó ch¸o nguéi, ch¸u cho nhµ ch¸u ¨n lÊy vµi hóp c¸i ®·. NhÞn su«ng tõ s¸ng h«m qua tíi giê cßn g×. (Ng« TÊt Tè, T¾t ®Ìn)
11. I.THÀNH PHẦN GỌI - ĐÁP ? Tìm thành phần gọi – đáp trong câu sau: Thành phần gọi – đáp được dùng để tạo lập hoặc -Vâng! Mời bác và cô lên chơi. – anh thanh niên mời. để duy trì quan hệ giao tiếp.  Phần đáp  Chức năng chủ yếu: phản hồi, báo hiệu sự cộng tác trong giao tiếp. Vị trí: thường đứng trước cấu trúc cú pháp của câu. ? Phần in đậm có tham gia vào nghĩa diễn đạt của câu? Tên gọi của thành phần ấy? -Thành phần tình thái. -Thành phần cảm thán -Thành phần gọi - đáp
12. C¸c thµnh phÇn biÖt lËp ( TiÕp theo) I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p. - £, chó nhãc, l¹i ®©y anh b¶o! -Thµnh phÇn biÖt lËp ®îc dïng ®Ó t¹o lËp hoÆc ®Ó - £, b¸c kia, b¬m cho ch¸u b¸nh xe ®¹p. duy tr× quan hÖ giao tiÕp. *T¹o lËp cuéc tho¹i (Néi dung tuú chän) Lît 1 - Tæ1: lêi tho¹i cã thµnh phÇn gäi - ®¸p dïng ®Ó t¹o lËp cuéc tho¹i víi tæ 2 - Tæ 2: l¬× tho¹i cã thµnh phÇn gäi - ®¸p dïng ®Ó duy tr× cuéc tho¹i víi tæ 1. Lît 2 (ngîc l¹i)
13. I.THÀNH PHẦN GỌI - ĐÁP Đọc những câu sau đây và trả lời câu hỏi. Thành phần gọi – đáp được dùng để tạo lập hoặc a) Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh - và để duy trì quan hệ giao tiếp. cũng là đứa con duy nhất của anh, chưa đầy một tuổi. (Nguyễn Quang Sáng) II.THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ Thành phần phụ chú b) Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi càng được dùng để bổ sung một buồn lắm. (Nam Cao) số chi tiết cho nội dung chính của câu. Từ ngữ Từ ngữ liên Tác dụng quan và cũng là đứa con gái chú thích đứa con duy đầu lòng của thêm nhất của anh anh Nêu thái độ tôi nghĩ vậy tôi của người nói trong câu
14. I.THÀNH PHẦN GỌI - ĐÁP Thành phần gọi – đáp a)Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh - và cũng được dùng để tạo lập hoặc là đứa con duy nhất của anh , chưa đầy một tuổi. để duy trì quan hệ giao tiếp. (Nguyễn Quang Sáng) II.THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ Thành phần phụ chú được dùng để bổ sung một b)Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy , và tôi càng số chi tiết cho nội dung chính buồn lắm. (Nam Cao) của câu. Thành phần phụ chú thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa một dấu gạch ngang với một dấu phẩy.
15. CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP (tiếp theo) I/ Thành phần gọi - đáp II/ Thành phần phụ chú * Tìm hiểu ví dụ : Tìm bộ phận chú thích trong các đoạn trích sau và cho biết chúng bổ sung điều gì. c) Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi , vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học . (Thanh Tịnh, Tôi đi học) → Giải thích lí do thay đổi tâm trạng của của nhân vật tôi trong ngày đầu tiên đi học.
16. C¸c thµnh phÇn biÖt lËp ( TiÕp theo) I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p. • X¸c ®Þnh thµnh phÇn phô chó trong -Thµnh phÇn biÖt lËp ®îc nh÷ng vÝ dô sau: dïng ®Ó t¹o lËp hoÆc ®Ó duy tr× quan hÖ giao tiÕp. 1.Chóng t«i, mäi ngêi - kÓ c¶ anh, ®Òu t- II- Thµnh phÇn phô chó ëng con bÐ sÏ - Bæ sung, gi¶i thÝch thªm ®øng yªn ®ã th«i. mét sè chi tiÕt cho néi dung chÝnh cña c©u. ( NguyÔn Quang S¸ng, ChiÕc lîc ngµ) 2. Vên nhµ «ng cã rÊt nhiÒu lo¹i c©y ¨n qu¶: na, æi, xoµi,
17. CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP (tiếp theo) I/ Thành phần gọi – đáp II/ Thành phần phụ chú ● Các thành phần gọi – đáp và phụ chú cũng là những thành phần biệt lập. ● Thành phần gọi – đáp được dùng để tạo lập hoặc để duy trì quan hệ giao tiếp. ● Thành phần phụ chú được dùng để bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu. Thành phần phụ chú thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa một dấu gạch ngang với một dấu phẩy. Nhiều khi thành phụ chú còn được đặt sau dấu hai chấm.
18. I.THÀNH PHẦN GỌI - ĐÁP II.THÀNH PHẦN PHỤ CHÚ 2.Tìm thành phần gọi – đáp trong câu ca dao III. LUYỆN TẬP sau và cho biết lời gọi – đáp đó hướng đến ai. 1)BT1/32: Bầu ơi thương lấy bí cùng, 2)BT2/32: Tuy rằng khác giống, nhưng chung một giàn. Thành phần gọi – đáp: Bầu ơi Không hướng đến riêng ai.
19. 3)BT3 + 4/33: -Tìm thành phần phụ chú trong các đoạn trích sau và cho biết chúng bổ sung điều gì. -Thành phần phụ chú liên quan với các từ ngữ a) Chúng tôi, mọi người – kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi. (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) b)Giáo dục tức là giải phóng. Nó mở ra cánh cửa dẫn đến hoà bình, công bằng và công lí. Những người nắm giữ chìa khoá của cánh cửa này – các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ - gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tùy thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy. (Phê-đê-ri - cô May – o, Giáo dục – chìa khoá của tương lai) c)Bước vào thế kỉ mới, muốn “sánh vai cùng các cường quốc năm châu” thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới – nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất. (Vũ Khoan) d) Cô bé nhà bên (có ai ngờ) Cũng vào du kích Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi) (Giang Nam)
20. TV 112 CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP (tiếp) 3)BT3 + 4/33:-Tìm thành phần phụ chú trong các đoạn trích sau và cho biết chúng bổ sung điều gì. -Thành phần phụ chú liên quan với các từ ngữ a) Chúng tôi, mọi người – kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi. (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) Thành phần phụ chú Từ ngữ liên quan Tác dụng Thêm một đối tượng vào những kể cả anh mọi người người đang nói về bé Thu
21. C¸c thµnh phÇn biÖt lËp ( TiÕp theo) I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p. 1. Bµi tËp 2 (SGK) -Thµnh phÇn biÖt lËp ®îc 2. Bµi tËp sè 3, 4 (SGK) dïng ®Ó t¹o lËp hoÆc ®Ó b) Gi¸o dôc tøc lµ gi¶i phãng. Nã më ra c¸nh cöa dÉn ®Õn duy tr× quan hÖ giao tiÕp. hoµ b×nh, c«ng b»ng vµ c«ng lÝ. Nh÷ng ngêi n¾m giữ chìa II- Thµnh phÇn phô chó kho¸ cña c¸nh cöa nµy – c¸c thÇy, c« gi¸o, c¸c bËc cha - Bæ sung, gi¶i thÝch thªm mÑ, ®Æc biÖt lµ nh÷ng ngêi mÑ – g¸nh mét tr¸ch nhiÖm mét sè chi tiÕt cho néi v« cïng quan träng, bëi v× c¸i thÕ giíi mµ chóng ta ®Ó l¹i dung chÝnh cña c©u. cho c¸c thÕ hÖ mai sau sÏ tuú thuéc vµo nh÷ng trÎ em mµ - TPPC thêng ®îc ®Æt chóng ta ®Ó l¹i cho thÕ giíi Êy. gi÷a hai dÊu g¹ch ngang, (Vò Khoan, ChuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kØ míi) hai dÊu phÈy, hai dÊu ngoÆc ®¬n hoÆc gi÷a mét dÊu g¹ch ngang víi mét dÊu phÈy, sau dÊu hai chÊm III- LuyÖn tËp
22. 3)BT3 + 4/33: -Tìm thành phần phụ chú trong các đoạn trích sau và cho biết chúng bổ sung điều gì. -Thành phần phụ chú liên quan với các từ ngữ b)Giáo dục tức là giải phóng. Nó mở ra cánh cửa dẫn đến hoà bình, công bằng và công lí. Những người nắm giữ chìa khoá của cánh cửa này – các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ - gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tùy thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy. (Phê-đê-ri - cô May –o) Thành phần phụ chú Từ ngữ liên quan Tác dụng Thêm một đối tượng vào những kể cả anh mọi người người đang nói về bé Thu các thầy, cô giáo, các bậc Những người nắm giữ chìa Xác định rõ những người nắm giữ chìa khoá của cánh cửa cha mẹ . người mẹ khoá của cánh cửa này giáo dục
23. 3)BT3 + 4/33: -Tìm thành phần phụ chú trong các đoạn trích sau và cho biết chúng bổ sung điều gì. -Thành phần phụ chú liên quan với các từ ngữ c) Bước vào thế kỉ mới, muốn “sánh vai cùng các cường quốc năm châu” thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới – nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất. (Vũ Khoan) Thành phần phụ chú Từ ngữ liên quan Tác dụng Thêm một đối tượng vào những kể cả anh mọi người người đang nói về bé Thu các thầy, cô giáo, các bậc Những người nắm giữ chìa Xác định rõ những người nắm giữ chìa khoá của cánh cửa cha mẹ . người mẹ khoá của cánh cửa này giáo dục Những người chủ thực sự lớp trẻ Bổ sung vai trò của lớp trẻ của đất nước trong thế kỉ tới trong tương lai
24. 3)BT3 + 4/33: -Tìm thành phần phụ chú trong các đoạn trích sau và cho biết chúng bổ sung điều gì. -Thành phần phụ chú liên quan với các từ ngữ d) Cô bé nhà bên (có ai ngờ) Cũng vào du kích Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi) (Giang Nam) Thành phần phụ chú Từ ngữ liên quan Tác dụng Thêm một đối tượng vào những kể cả anh mọi người người đang nói về bé Thu các thầy, cô giáo, các bậc Những người nắm giữ chìa Xác định rõ những người nắm giữ chìa khoá của cánh cửa cha mẹ . người mẹ khoá của cánh cửa này giáo dục Những người chủ thực sự lớp trẻ Bổ sung vai trò của lớp trẻ của đất nước trong thế kỉ tới trong tương lai -có ai ngờ -Cô bé nhà bên -thái độ ngạc nhiên của người nói -thương thương quá đi thôi -Mắt đen tròn -xúc động trước nụ cười ,đôi mắt
25. C¸c thµnh phÇn biÖt lËp ( TiÕp theo) I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p. 1. Bµi tËp 2 (SGK) -Thµnh phÇn biÖt lËp ®îc 2. Bµi tËp sè 3, 4 (SGK) dïng ®Ó t¹o lËp hoÆc ®Ó 3. Bµi tËp sè 5 (SGK) duy tr× quan hÖ giao tiÕp. II- Thµnh phÇn phô chó Tuoåi treû phaûi höôùng tôùi töông lai, tuoåi treû Vieät Nam - Bæ sung, gi¶i thÝch thªm cuõng theá! Töông lai – ñoù laø nhöõng gì chöa coù hoâm nay. mét sè chi tiÕt cho néi Thanh nieân muoán ñaït ñöôïc moät töông lai töôi saùng thì phaûi dung chÝnh cña c©u. nç löïc ngay töø baây giôø, baèng vieäc chuaån bò cho mình moät haønh trang tinh thaàn vöõng chaéc- ñoù laø tri thöùc, kó naêng , thoùi - TPPC thêng ®îc ®Æt quen , ñeå thanh nieân coù theå töï tin tröôùc maïng thoâng tin gi÷a hai dÊu g¹ch ngang, toaøn caàu, tröôùc söï ñoøi hoûi cuûa hoäi nhaäp kinh teá theá giôùi vôùi hai dÊu phÈy, hai dÊu tính kæ luaät vaø cöôøng ñoä lao ñoäng cao. Muoán vaây, thanh nieân ngoÆc ®¬n hoÆc gi÷a mét phaûi tieân phong trong hoïc taäp vaø hoïc taäp coù hieäu quaû, kòp dÊu g¹ch ngang víi mét thôøi vaän duïng tri thöùc aáy vaøo söï nghieäp coâng nghieäp hoùa, dÊu phÈy, sau dÊu hai hieän ñaïi hoùa ñaát nöôùc. Vaø cuõng chæ coù nhö vaäy, thanh nieân chÊm môùi xöùng ñaùng laø muøa xuaân vónh cöûu cuûa nhaân loaïi! III- LuyÖn tËp
26. B I Ệ T L Ậ P 1 D ƯỪ Ờ N G N H Ư 2 C H I Ế C L Ự ƠƠ C N G À 3 P H Ạ M T I Ế N D U Ậ T 4 L Ặ N GG L Ẽ S A P A 5 E M 6 G Ọ I Đ Á P 7 C H Í N H H Ữ U 8 P H Ụ C H Ú 9 T Ì N H T H Á I 10 ÀA N H 11 C Ả MM T H Á N 12 N G U Y Ễ N D U ÝY 13 Câu văn “Chúng tôi, mọi người – kể cả anh, đều ThànhĐiềnCâuBàiTrongCâuĐiềnThành CácCâuvăn thơtừ Tácphần “Ồ,Bàicòn từ “các“Ánh vănthành phần Với giả còn sao thơđượcthiếu từ “Trời lòngcủatrăng” thiếu được màphần“Đồng: “dường vào dùng bàimong ơi,độ vào là dùngtình thơchỗchỉ ấy chí củađể nhớ câu vuicòn như,“ trốngthái, tạo“ đểBàitác của thế.”củakiều năm bổ lập giảthơcảm chắccủa tácanh, sung sau, hoặc nàophútvềcâu câu thán,giảchắn, chắcđây tiểu một ? này duy!” nào thơ , :gọi đội anhsố chắcchứa trì sau? xeđáp, nghĩ : là” tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi.” , trích trong quanrằng,từthànhchiphụtrích hệnàocon khôngtiếtQuê giao phầnĐầuchú tronganhcócho hương độ kính”tiếp được lòngsẽ nội biệtvăn tinchạy đượcdung là hai lập cậy bảngọi ai xô ảnào ?gọichínhchung thấpnào tốnướcvào nga?là ? nhấtlòng thànhcủa mặnlà thành anhcâu? đồngphần ,được sẽ phần chua gìôm ?gọi chặtgì ? lấy Thúylàvăncổ thành anh”. bảnLàng Kiều phầnnàoCâu tôilà ?chịnghèonày gì .? chứa đất là thành cày Thúy lên phần Vân sỏi biệt đá. lập nào ?
27. C¸c thµnh phÇn biÖt lËp ( TiÕp theo) I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p. Thµnh phÇn biÖt lËp ®îc Trß ch¬i « ch÷ : dïng ®Ó t¹o lËp hoÆc ®Ó duy tr× quan hÖ giao tiÕp. 1 c ¶ m t h ¸ n II- Thµnh phÇn phô chó - Bæ sung, gi¶i thÝch thªm 2 p h ô c h ó mét sè chi tiÕt cho néi 3 dung chÝnh cña c©u. t × n h t h ¸ i - TPPC thêng ®îc ®Æt 4 gi÷a hai dÊu g¹ch ngang, g ä i ® ¸ p hai dÊu phÈy, hai dÊu ngoÆc ®¬n hoÆc gi÷a mét t h µ n h p h Ç n b i Ö t l Ë p dÊu g¹ch ngang víi mét dÊu phÈy, sau dÊu hai Chao «i! Mong nhí! ¤i mong nhí TrªnNgÉm nh÷ ngra chÆngth× t«i ® chØêng nãi dµi cho 50, s 60íng km, miÖng chóng t«i ta chØ chÊm gÆp c©yMét dõa: c¸nh dõa chim xiªm thu thÊp l¹c cuèi lÌ tÌ, ngµn. dõa nÕp l¬ löng III- LuyÖn tËp (T« Hoµi) gi÷a¥i trêi,chiÕc dõa xe löa vËn l¸ t¶i ®á, (ChÕ Lan Viªn) Ta cÇm l¸i ®i ®©y (Tè H÷u)
28. C¸c thµnh phÇn biÖt lËp ( TiÕp theo) I- Thµnh phÇn gäi - ®¸p. -Thµnh phÇn biÖt lËp ®îc dïng ®Ó t¹o lËp hoÆc ®Ó duy tr× quan hÖ giao tiÕp. II- Thµnh phÇn phô chó C¸c thµnh phÇn biÖt lËp - Bæ sung, gi¶i thÝch thªm mét sè chi tiÕt cho néi dung chÝnh cña c©u. Thµnh phÇn Thµnh phÇn Thµnh phÇn Thµnh phÇn - TPPC thêng ®îc ®Æt t×nh th¸i c¶m th¸n gäi - ®¸p phô chó gi÷a hai dÊu g¹ch ngang, hai dÊu phÈy, hai dÊu ngoÆc ®¬n hoÆc gi÷a mét dÊu g¹ch ngang víi mét dÊu phÈy, sau dÊu hai chÊm III- LuyÖn tËp
29. Dặn dò - Về nhà học bài, xem lại ví dụ, bài tập và làm tiếp bài tập còn lại. -Chuẩn bị bài “ Liên kết câu và liên kết đoạn văn ” + Đọc kĩ ví dụ của phần I và trả lời các câu hỏi của ví dụ. + Làm LT.
30.               