Bài giảng Ngữ văn lớp 10 - Tiết 94: Luyện tập viết đoạn văn nghị luận - Trần Thị Minh Hậu

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn lớp 10 - Tiết 94: Luyện tập viết đoạn văn nghị luận - Trần Thị Minh Hậu

1. GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ MINH HẬU
2. “Cháu sợ ra ngoài ánh nắng mặt trời vì những lỗ thủng trên tầng ozone. Cháu sợ hít thở không khí vì cháu không biết có những loại hóa chất gì trong đó. Mới vài năm trước cháu vẫn thường đi câu cá với bố ở quê Vancouver, còn bây giờ cháu thấy lũ cá với đầy tế bào ung thư”. “Cháu đang đấu tranh cho tương lai của bản thân. Mất đi tương lai của mình không giống như thua một cuộc bầu cử, hay mất đi vài điểm trên sàn chứng khoán. Cháu ở đây để nói thay cho những đứa trẻ đang chết đói mà không ai nghe được tiếng khóc của chúng. Cháu ở đây để nói thay cho vô số loài động vật đang chết dần trên cả hành tinh này vì không có nơi nào để đi”.
3. Ô nhiễm môi trường đã trở thành một vấn nạn toàn cầu, để lại những hậu quả khôn lường cả trước mắt và lâu dài. Sự can thiệp thô bạo của con người vào tự nhiên đã hủy hoại cân bằng sinh thái, cướp đi môi trường sống và đẩy nhiều loài động, thực vật tới nguy cơ tuyệt chủng. Đồng thời, hiệu ứng nhà kính đang xảy ra với cường độ ngày càng mạnh, khiến nhiệt độ Trái Đất tăng ở mức kỉ Emlục, hãykéo xáctheo địnhmột chủloạt đề hệ lụy: biến đổi khí hậu, nước củabiển đoạndâng, văn trên?đất Đoạnđai bị nhấn chìm Nhưng có lẽ, đối văntượng đó đượcchịu trìnhtác bàyđộng theolớn nhất từ hiện tượng này chính là sức cáchkhỏe nào?con người với sự gia tăng chóng mặt của các căn bệnh liên quan trực tiếp tới yếu tố môi trường: ung thư, lao phổi, và dị tật ở trẻ sơ sinh.
4. TIẾT 94: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN
5. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: Ôn tập và củng cố về cách viết đoạn văn nói chung, đoạn văn nghị luận nói riêng. 2.Kỹ năng: Viết được các đoạn văn nghị luận phù hợp với vị trí và chức năng của chúng trong bài văn nghị luận.
6. Đề bài: “Sách mở rộng ra trước mắt tôi những chân trời mới” (M. Go- rơ –ki) Xác định vấn đề nghị luận? Để làm rõ vấn đề nghị luận trên ta cần triển khai các ý nào?
7. I. Tìm ý: • Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người. • Sách mở rộng những chân trời mới. • Cần có thái độ đúng đắn đối với việc đọc sách. II. Dàn ý
8. 1. Mở bài: - Nêu vai trò của sách từ xưa đến nay trong đời sống tinh thần của con người. - Trích dẫn câu nói của M. Go –rơ- ki 2. Thân bài: 2.1. Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người. - Sách là sản phẩm của văn minh nhân loại - Sách là kết quả lao động trí tuệ - Sách có sức mạnh vượt thời gian và không gian
9. 2.2. Sách mở rộng những chân trời mới - Sách cung cấp những hiểu biết về thế giới xung quanh, về vũ trụ bao la, về các đất nước xa xôi trên thế giới. - Sách giúp hiểu biết về cuộc sống con người qua các thời kì khác nhau, hiểu biết đời sống văn hóa, tâm tư, tình cảm, khát vọng của con người những nơi xa xôi. - Sách giúp con người tự khám phá dân tộc mình, bản thân mình và chắp cánh những ước mơ, nuôi dưỡng những khát vọng.
10. 2.3. Cần có thái độ đúng với sách và việc đọc sách - Đọc sách mang lại lợi ích nên phải biết chọn sách mà đọc, biết học hỏi và làm theo những điều tốt đẹp trong sách - Sách rất quan trọng nhưng chỉ học trong sách vở thì vẫn chưa đủ mà phải biết học cả trong thực tế. 3. Kết bài: Em hãy chọn - Khẳng định tác dụng to lớn củamột sách mục và nhỏ việc trong đọc sách. dàn bài trên để viết thành một, hai - Nêu phương hướng hành độngđoạn của văn cá nhân.ngắn?
11. Mở bài Từ xưa tới nay, sách là con đường giúp con người tiếp cận với tinh hoa văn hóa nhân loại, nâng cao kiến thức Dù ngày nay có nhiều phương tiện cung cấp thông tin nhanh gọn nhưng không thể xóa đi vai trò quan trọng của sách trong đời sống tinh thần của con người. Đúng như nhà văn M. Go-rơ-ki đã nói “Sách mở rộng trước mắt tôi những chân trời mới”.
12. 2. Thân bài: 2.1. Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người. - Sách là sản phẩm của văn minh nhân loại - Sách là kết quả lao động trí tuệ - Sách có sức mạnh vượt thời gian và không gian Sách, đó là kho tàng chứa đựng những hiểu biết của con người đã được khám phá, chọn lọc, thử thách, tổng hợp. Sách là nơi kết tinh những tư tưởng tiên tiến nhất của các thời đại, những hoài bão mạnh mẽ nhất, những tình cảm tha thiết nhất của con người. Chỉ có những gì mà con người cảm thấy bức xúc cần nói, cần truyền lại, mới đi vào sách. Sách chính là kết quả của lao động trí tuệ.
13. 2.2. Sách mở rộng những chân trời mới - Sách cung cấp những hiểu biết về thế giới xung quanh, Sách vềgiúp vũ con trụ người bao la,tự vềkhám cácphá đấtdân nướctộc mình. xa xôiQua trên lời kể của các nhà sử gia, các tác phẩm văn học mà thế giới. người Việt ta luôn tự hào về lịch sử hơn 4000 năm dựng - Sáchnước giúpvà giữ hiểunước biếtcủa về dân cuộctộc sống. Cũng con nhờ ngườisách, quacon các thờingười kìtự kháckhám nhau,phá bản hiểuthân biếtmình, đờichắp sốngcánh vănnhững hóa,ước tâm tư,mơ, tìnhnuôi cảm,dưỡng khátkhát vọngvọng. củaTự soi conmình ngườivào nhữngkho tàng nơitri xa xôi.thức nhân loại, con người mới nhận ra hiểu biết của mình thật nhỏ bé giữa đại dương tri thức. Từ đó mà thấy - Sáchđược mặt giúptốt con– xấu ngườicủa bản tự thân khámmình, phánhững dân cuốn tộc sách mình, bảnnhư thânHạt giốngmình tâm và chắphồn, Tôicánh tài nhữnggiỏi bạn ước cũng mơ, thế nuôi dưỡngphần nào nhữngkhích khátlệ, động vọng.viên rất nhiều người dũng cảm đến với mơ ước riêng mình.
14. 2.3. Cần có thái độ đúng với sách và việc đọc sách - Đọc sách mang lại lợi ích nên phải biết chọn sách mà đọc, biết học hỏi và làm theo những điều tốt đẹp Đọc sách mang lại rất nhiều lợi ích. Nhưng trong sách không phải ai cũng biết đọc sách cho đúng. Sách - có Sáchnhiều rất loại, quancó trọngsách nhưngtốt, sách chỉ xấu, học trongcó những sáchsách vở thì phù vẫn hợp, chưa nhưng đủ mà phảicũng biếtcó họcnhững cả trongsách thựckhông tế.phù hợp. Vì vậy, khi đọc sách trước tiên phải biết chọn sách mà đọc. Biết học hỏi và làm theo những điều tốt đẹp trong sách. Đồng thời, với học sinh, chỉ học trong sách vở là chưa đủ, kiến thức phải được tiếp thu cả trong thực tế.
15. III. Thực hành Em hãy chọn một mục nhỏ trong dàn bài trên để viết thành một đoạn văn ngắn? (Học sinh làm luôn ra vở ghi và chụp vở lại gửi giáo viên ngay sau khi kết thúc tiết học - Thời gian 20 phút)
16. BÀI TẬP VỀ NHÀ Dặn dò - Các em chú ý về cách viết đoạn văn nghị luận. - Xem lại đoạn văn mình đã hoàn thiện trên lớp và sửa lỗi sai.
17. “Mỗi nhà trường là một pháo đài, mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên, người học là một chiến sỹ tiên phong trong phòng, chống dịch bệnh Covid-19”.