Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 (Cánh diều) - Viết một đoạn văn cảm nghĩ sau khi đọc lại một bài thơ sáu chữ, bảy chữ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 (Cánh diều) - Viết một đoạn văn cảm nghĩ sau khi đọc lại một bài thơ sáu chữ, bảy chữ

1. Viết một đoạn văn cảm nghĩ sau khi đọc lại một bài thơ sáu chữ, bảy chữ Viết
2. dung KHỞI ĐỘNG ội HÌNH THÀNH N KIẾN THỨC LUYỆN TẬP VẬN DỤNG
3. 01 KHỞI ĐỘNG
4. NHIỆM VỤ Yêu cầu: Đọc và chia sẻ cảm xúc về một bài thơ sáu chữ, bảy chữ mà em yêu thích.
5. 02 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
6. I. ĐỊNH HƯỚNG Ví dụ: Tìm hiểu về đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ Qua Đèo 01 Ngang của nhà văn Nguyên Hồng (SGK trang 50) Đọc đoạn văn trong SGK trang 50 “Khi cha tôi như sương tuyết” và thực hiện phiếu học tập số 01: • Nhà văn Nguyên Hồng ấn tượng với những hình ảnh, chi tiết nào trong bài thơ Qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan? • Hãy chỉ ra các từ ngữ, câu văn thể hiện cảm xúc, sự liên tưởng và tưởng tượng mà bài thơ gợi ra cho người viết.
7. Nhà văn Nguyên Hồng ấn tượng với những hình ảnh, chi tiết trong bài Qua Đèo Ngang là: Thuộc lòng, xúc động và nhớ mãi những câu thơ trong bài Qua Đèo Ngang. Đèo Ngang vào buổi chiều tà. Với cảnh cây cỏ và núi non thấy được sự heo hút của những câu thơ trên kia. Cứ nghe thấy những tiếng đanh đanh khắc khoải “cuốc cuốc” vang lên,
8. Các từ ngữ, câu văn thể hiện cảm xúc, sự liên tưởng và tưởng tượng mà bài thơ gợi ra cho người viết: tôi thuộc lòng, xúc động và nhớ mãi những câu thơ . Trong trí tưởng tượng, Bà Huyện Thanh Quan đã đưa tôi đến Đèo Ngang đúng vào buổi chiều tà. Tuổi lên bảy, lên tám của tôi khi ấy lại còn được những rung động này nữa:
9. Các từ ngữ, câu văn thể hiện cảm xúc, sự liên tưởng và tưởng tượng mà bài thơ gợi ra cho người viết: Không ai bày cách cho tôi cảm xúc, nhưng tôi cứ nghe thấy những tiếng đanh đanh khắc khoải “cuốc cuốc” vang lên, Hai tiếng non nước dào dạt như có sóng. cả cảnh vật đều lặng đi để dâng lên một cái gì bàng bạc và trong trắng như sương tuyết.
10. I. ĐỊNH HƯỚNG Yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài 02 thơ sáu chữ, bảy chữ: ü Thế nào là viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ ü Dựa vào phần Định hướng (SGK/50, 51) hãy xác định các điểm cần chú ý khi viết một đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ.
11. a. Khái niệm Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ là nêu lên những suy nghĩ và rung động của em về bài thơ đó. Kiểu đoạn văn: Biểu cảm a. Khái niệm: - - b. Điều cần chú ý: - Đọc kĩ để hiểu nội dung và nghệ thuật của bài thơ. Xác định được các yếu tố nội dung hay nghệ thuật đặc sắc trong bài thơ gây ấn tượng và gợi cảm xúc, suy nghĩ của em. - Nắm rõ giới hạn cần viết: Viết đoạn văn, trong đó nêu rõ: Em có cảm xúc, suy nghĩ về điều gì trong bài thơ (nội dung hay nghệ thuật; một dòng, khổ, đoạn hay cả bài thơ)? - Cảm xúc của em: Đó là cảm xúc, suy nghĩ gì (xúc động, vui, thích, buồn, nhớ, đồng cảm, băn khoăn, )? - Lí giải cho cảm xúc của mình: Vì sao em lại có cảm xúc, suy nghĩ đó? Lựa chọn đưa vào đoạn văn một số dòng thơ mà em ấn tượng để làm rõ cảm nghĩ của bản thân.
12. b. Điều cần chú ý Đọc kĩ để hiểu nội dung và nghệ thuật của bài thơ. Xác định được các yếu tố nội dung hay nghệ thuật đặc sắc trong bài thơ gây ấn tượng và gợi cảm xúc, suy nghĩ của em. Nắm rõ giới hạn cần viết: Viết đoạn văn, trong đó nêu rõ: Em có cảm xúc, suy nghĩ về điều gì trong bài thơ (nội dung hay nghệ thuật; một dòng, khổ, đoạn hay cả bài thơ)?
13. b. Điều cần chú ý Cảm xúc của em: Đó là cảm xúc, suy nghĩ gì (xúc động, vui, thích, buồn, nhớ, đồng cảm, băn khoăn, )? Lí giải cho cảm xúc của mình: Vì sao em lại có cảm xúc, suy nghĩ đó? Lựa chọn đưa vào đoạn văn một số dòng thơ mà em ấn tượng để làm rõ cảm nghĩ của bản thân.
14. Phiếu học tập 02 Phần chuẩn bị trước khi viết với đoạn văn ghi lại cảm nghĩ sau khi đọc một bài thơ sáu chữ, bảy chữ Các bước Những việc cần làm Ý nghĩa Bước 1: Bước 2: Bước 3: Bước 4:
15. I I . T H Ự C H À N H 1. Thực hành viết theo các bước Đề bài: Hãy viết đoạn văn bộc lộ cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư a. Bước 1: Chuẩn bị Em cần chuẩn bị những nội dung gì cho việc viết đoạn văn bộc lộ cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư?
16. Bước 1: Chuẩn bị: Hãy đọc kĩ đề để xác định các yêu cầu: Yêu cầu Thông tin quan trọng và thao tác cần có Kiểu văn bản chính: Đối tượng (cần làm rõ), dung lượng viết. Kiến thức cần chuẩn bị
17. a. Bước 1: Chuẩn bị Kiểu bài: biểu cảm (bộc lộ cảm nghĩ của người viết) Đối tượng: Bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư (VD: chọn khổ 1 để viết) Dung lượng: một đoạn văn
18. a. Bước 1: Chuẩn bị Thu thập tài liệu: Xem lại nội dung đọc hiểu bài thơ Nắng mới. Xác định những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của khổ thơ đầu bài thơ. Đọc nhiều lần bài thơ, nhất là khổ để lắng nghe cảm xúc của bản thân, liên tưởng, tưởng tượng đến điều gì? Điều gì đã mang lại cảm xúc đó? Vì sao?
19. II. THỰC HÀNH 1. Thực hành viết theo các bước Đề bài: Hãy viết đoạn văn bộc lộ cảm nghĩ của em sau khi đọc bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư b. Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý Hoàn thành phiếu tìm ý (Phiếu học tập số 02)
20. PHIẾU HỌC TẬP 03- PHIẾU TÌM Ý Định hướng Dự kiến 1. Xác định giới hạn đề: Em .. thích nhất dòng, khổ, đoạn thơ . nào hay cả bài thơ? 2. Dòng, khổ, đoạn thơ hay bài .. thơ đó có gì đặc sắc về nội dung .. hoặc nghệ thuật? 3. Yếu tố nội dung hoặc nghệ .. thuật ấy gợi cho em những cảm . xúc, suy nghĩ, liên tưởng, tưởng tượng gì?