Bài giảng Tin học Lớp 6 (Kết nối tri thức) - Bài 10: Sơ đồ tư duy

Nội dung text: Bài giảng Tin học Lớp 6 (Kết nối tri thức) - Bài 10: Sơ đồ tư duy

1. 1. Hãy tưởng tượng khi 50 tuổi, em tìm thấy cuốn sổ lưu niệm đã cũ của lớp mình. Hãy viết ra ba điều mà cuốn sổ lưu niệm làm em thích thú, một điều làm em hạnh phúc và một điều gợi lại cho em kỉ niệm buồn. 2. Theo em sổ lưu niệm sẽ gồm những thông tin gì?
2. Sơ đồ tư duy CáchCách tạotạo sơsơ đồđồ tưtư duyduy Thực hành
3. Bài 10: Sơ Đồ Tư Duy 1. Sơ đồ tư duy Hình 5.1 Giới thiệu sơ đồ tư duy Hình 5.2 Sơ đồ tư duy
4. Thảo luận nhóm 1. Cách biểu diêñ nào (văn bản, sơ đồ tư duy) dê ̃ hiểu, dê ̃ nhớ và thú vi ̣hơn? 2. Sử duṇ g sơ đồ tư duy có lơị ích gì? 3. Tên các chủ đề chính là gì? Tên các chủ đề nhánh là gì? 4. Các ý chi tiết của chủ đề nhánh “Thành phần” là gì?
5. 1.Cách biểu diễn bằng sơ đồ tư duy dễ hiểu, dễ ghi nhớ hơn. 2.Sử dụng sơ đồ tư duy giúp dễ dàng ghi nhớ và tiết kiệm thời gian 3.Tên của chủ đề chính là: Sơ đồ tư duy, có 4 chủ đề nhánh là: “Lợi ích”. “Làm gì ?”, “Thành phần” và “Người sáng tạo”. 4.Các ý chi tiết của chủ đề “Thành phần” là: Từ khóa, Hình ảnh, Đường nối
6. Bài 10: Sơ Đồ Tư Duy 1. Sơ đồ tư duy
7. Câu 1: Sơ đồ tư duy giúp chúng ta: A A Ghi nhớ tốt hơn BB Giải các bài toán CC Sáng tạo hơn DD Nhìn thấy bức tranh tổng thể
8. Câu 2: Sơ đồ tư duy là: Một công cụ tổ chức thông tin AA phù hợp với quá trình tư duy BB Một phương pháp chuyển tải thông tin CC Một cách ghi chép sáng tạo DD Một công cụ soạn thảo văn bản
9. Bài 10: Sơ Đồ Tư Duy 2. Cách tạo sơ đồ tư duy *Các bước để tạo sơ đồ tư duy: B1:Viết chủ đề chính ở giữa tờ giấy. Dùng hình chữ nhật, elip bao quanh chủ đề chính. B2:Từ chủ đề chính, vẽ các chủ đề nhánh. B3:Phát triển thông tin chi tiết cho mỗi chủ đề nhánh, lưu ý sử duṇ g từ khóa hoăc̣ hình ảnh. B4:Có thể taọ thêm nhánh con khi bổ sung thông tin vì sơ đồ tư duy có thể mở rôṇ g về moị phía.
10. Bài 10: Sơ Đồ Tư Duy 2. Cách tạo sơ đồ tư duy Hoạt động nhóm: 1. Taọ sơ đồ tư duy trên giấy ghi laị kết quả thảo luâṇ theo gơị ý Hình 5.3. 2. Theo em ve ̃ sơ đồ tư duy trên giấy có những haṇ chế gì
11. Câu 3: Ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy thủ công trên giấy là gì? AA Dễ sắp xếp, bố trí, thay đổi, thêm bớt nội dung BB Sản phẩm tạo ra dễ dàng sử dụng cho các mục đích khác nhau Sản phẩm tạo ra nhanh chóng, dễ dàng CC chia sẻ cho nhiều người ở các địa điểm khác nhau Có thể thực hiện ở bất cứ đâu, chỉ cần DD giấy và bút. Thể hiện được phong cách riêng của người tạo
12. -Em hãy chỉ ra đâu là chủ đề chính? -Có mấy chủ đề nhánh, nêu tên các chủ để nhánh? -Các chi tiết của chủ đề nhánh “Một số quy tắc an toàn” là gì?
13. Các em hãy suy nghĩ và hoàn thiện sơ đồ tư duy sau nhé?
14. • Về nhà các em hãy hoàn thiện lại sơ đồ tư duy trên và xem trước phần còn lại của bài.
15. . 16
16. Sơ đồ tư duy CáchCách tạotạo sơsơ đồđồ tưtư duyduy Thực hành
17. Các em cùng quan sát lại Hình 5.3 sau đây:
18. 3. Thực hành a) Khởi động phần mềm •Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình. •Giao diện phần mềm như sau:
19. 3. Thực hành b) Tạo sơ đồ tư duy •Thực hiện theo các bước: