Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Tuần 20 - Tiết 60: Sinh hoạt lớp. Thể hiện "khéo tay hay làm". Những việc nhà chủ động thực hiện

Nội dung text: Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 - Tuần 20 - Tiết 60: Sinh hoạt lớp. Thể hiện "khéo tay hay làm". Những việc nhà chủ động thực hiện

1. Ngày dạy: TUẦN 20- TIẾT 60: SINH HOẠT LỚP THỂ HIỆN "KHÉO TAY HAY LÀM". NHỮNG VIỆC NHÀ CHỦ ĐỘNG THỰC HIỆN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Chia sẻ đuợc nhũng việc đã tham gia và cảm xúc của bản thân sau khi tham gia ngày hội Khéo tay - Hay làm; - Nêu đuợc những việc nhà em đã chú động, tự giác thực hiện và cách khắc phục tính ngại làm một số việc nhà. 2. Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, họp tác, tự chủ, tụ học, giải quyết vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. 3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp,Tivi, máy tính, bảng phụ - Kế hoạch tuần mới 2. Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớp b. Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp. c. Sản phẩm: Thái độ của HS d. Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Sơ kết tuần a. Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch tuần mới b. Nội dung: Cán bộ lớp nhận xét c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lóp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần mới. Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a. Mục tiêu: - Chia sẻ được những việc đã tham gia và cảm xúc của bản thân sau khi tham gia ngày hội Khéo tay - Hay làm; - Nêu được nhũng việc nhà em đã chủ động, tự giác thực hiện và cách khắc phục tính ngại làm một số việc nhà.
2. b. Nội dung: chia sẻ: - Nhũng việc em đã thực hiện và cảm xúc khi tham gia ngày hội Khéo tay - Hay làm. - Những việc nhà em đã chủ động, tự giác làm. c. Sản phẩm: HS thực hiện quy tắc. d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức cho HS chia sẻ về: - Những việc em đã thực hiện và cảm xúc khi tham gia ngày hội Khéo tay - Hay làm. - Những việc nhà em đã chù động, tự giác làm. GV yêu cầu HS lắng nghe tích cực đế học tập hoặc góp ỷ cho bạn sao cho phù hợp và mang tính khả thi. C. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI a. Mục tiêu: HS thực hiện thực hiện và cảm xúc khi tham gia ngày hội Khéo tay hay làm và Những việc nhà em đã chủ động, tự giác làm. b. Nội dung: HS thực hiện các việc làm cụ thể xảy ra hằng ngày c. Sản phẩm: kết quả của HS d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS thực hiện các việc làm sau: + Biết động viên, chăm sóc người thân trong gia đình bằng nhũng lời nói, hành động cụ thể; + Thường xuyên thực hiện nhũng lời nói, hành động thể hiện sự động viên, chăm sóc người thân trong gia đình; + Nêu được ít nhất 5 việc nhà em cần chủ động, tự giác thực hiện trong gia đình; + Thường xuyên chủ động, tự giác làm việc nhà; IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ Ghi chú đánh giá - Thu hút được sự tham - Sự đa dạng, đáp ứng các - Ý thức, gia tích cực của người phong cách học khác nhau thái độ của học. của người học HS. - Tạo cơ hội thực hành - Hấp dẫn, sinh động. cho người học - Thu hút được sự tham gia tích cực của người học. - Phù hợp với mục tiêu, nội dung. V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/ bảng kiểm....)