Giáo án Ngữ văn 9 - Tuần 20 đến tuần 34

Nội dung text: Giáo án Ngữ văn 9 - Tuần 20 đến tuần 34

1. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === +Nhóm 2: LĐ b. sức mà chẳng đem lại hiệu quả gì thiết thực. + Nhóm 3: LĐ c. - Luận cứ 4: Ngược lại học vẹt còn làm cùn - Đặt các câu hỏi để tìm luận cứ - mòn đi năng lực tư duy, suy nghĩ > sắp xếp hợp lí -> viết thành - Luận cứ 5: Bởi vậy không thể theo cách học đoạn văn. vẹt. Học bao giờ phải cũng trên cơ sở hiểu, gắn - Gọi HS trình bày trước lớp. với nhận thức đúng về sự vật, vấn đề.) - HS nhận xét. b.Học phải kết hợp với làm BT thì mới hiểu - GV bổ sung. bài. - Làm BT chính là thực hành bài học lí thuyết. - Làm BT giúp cho việc nhớ lại, củng cố lí thuyết sâu hơn. - Làm BT giúp ta rèn luyện các kĩ năng của tư duy->dễ hiểu bài hơn. - Vì vậy nhất thiết phải kết hợp làm BT thì việc học mới đầy đủ và vững chắc. c. Trong Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn đã thể hiện một cách sâu sắc lòng yêu nước, căm thù giặc của mình. - Tố cáo tội ác của giặc: “Ngó thấy sứ giặc đi lại nghênh ngang ” . - Đau xót quặn lòng trước cảnh đất nước bị dày xéo đến quên ăn, mất ngủ “Ta thường tới bữa đầm đìa”. - Căm tức chưa giết được quân thù. (d/c) - Sẵn sàng hi sinh vì đất nước. (d/c) . - Gọi HS đọc và xác định y/c cảu BT3: BT . Bài thơ “Khi con tu hú” của Tố Hữu thể hiện - GV hướng dẫn HS tìm luận cứ. sâu sắc lòng yêu cuộc sống và niềm khát khao -> viết thành đoạn văn hoàn tự do cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng chỉnh và trình bày trước lớp. trong cảnh tù đày . - HS khác n/x. Em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên bằng một - Gv bổ sung. đoạn văn diễn dịch ( khoảng 12-15 câu). Trong đoạn văn có sử dụng một câu cảm thán. - Trong lao tù nhưng tác giả vẫn cảm nhận được âm thanh của cuộc sống (d/c). - Âm thanh ấy mở ra cả không gian mùa hè trong tâm tưởng (d/c) - Bức tranh mùa hè đầy sức sống .(d/c). => Thể hiện một trái tim nồng nàn yêu cuộc sống. - Càng khát tự do, người tù càng thấy ngột ngạt ( d/c) 4.Củng cố : Nêu cáh viết đoạn văn trình bày luận điểm. === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
2. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === 5. Dặn dò: Học bài và hoàn thành các BT. Đọc lại VB: Thuế máu và Đi bộ ngao du-> nắm ND. === Ngµy so¹n: 20/3/2015 Tuần 30 ÔN TẬP VĂN BẢN NGHỊ LUẬN (Thuế máu và Đi bộ ngao du) A. Môc tiªu cÇn ®¹t: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n qua bµi ThuÕ m¸u và Đi bộ ngao du. - RÌn kÜ n¨ng v¨n nghÞ luËn. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. TiÕn trình lên lớp. 1.Ổn định t/c. 2. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ của HS. 3. ¤n tËp. Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung I. Kiến thức cơ bản. 1. Văn bản: “Thuế máu”-Nguyễn Ái Quốc. ? Nêu xuất xứ của TP ? - Xuất xứ : Đoạn trích nằm trong chương I của tác phẩm “Bản án chế độ TDP”. ? Vì sao tác giả đặt tên VB là - Ý nghĩa nhan đề và tên các phần trong tác “Thuế máu”. phẩm: + Nhan đề “Thuế máu”có ý nghĩa đặc biệt sâu sắc và đầy sức ám ảnh. Cái tên gắn với thứ thuế bất công, vô lí, tàn nhẫn đồng thời nói lên số phận thảm thương của người dân thuộc địa và lòng căm phẫn, thái độ mỉa mai của t/g với tội ác ? Trình tự đặt tên các phần ghê tởm của c/q thực dân. trong Vb có ý nghĩa gì? + Trình tự đặt tên các phần trong Vb gợi lên quá trình lừa bịp, bóc lột đến cùng kiệt thuế máu của bọn thực dân cai trị, đồng thời thể hiện tinh thần === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
3. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === chiến đấu mạnh mẽ, thái độ phê phán triệt để của NAQ. ? Nội dung của đoạn trích là *Nội dung đoạn trích: Bộ mặt giả nhân, giả gì? nghĩa, các thủ đoạn tàn bạo của c/q TDP trong việc dùng người dân các nước thuộc địa làm vật hi sinh cho quyền lợi của mình trong các cuộc chiến tranh thảm khốc. *Nghệ thuật: - Xây dựng hệ thống h/ả sinh động, giàu ấn tượng. - Giọng điệu trào phúng đặc sắc, giễu cợt mỉa mai. - S/d tư liệu phong phú, xác thực. 2. Văn bản : “Đi bộ ngao du”- Ru-xô. -Xuất xứ: “§i bé ngao du” lµ ®trÝch trong quyÓn ? Cho biết xuất xứ của TP . V, quyÓn cuèi cïng cña tphÈm “£min hay vÒ gi¸o dôc”, tiÓu thuyÕt triÕt luËn cña Rux«. - “§i bé ngao du” lµ mét VB nghÞ luËn nãi vÒ ý ? Nội dung và NT của VB . nghÜa vµ lîi Ých cña viÖc ®i bé: + §i bé ngao du lµ c¸ch tèt nhÊt ®Ó con ngưêi thùc hiÖn vµ ®ưîc hưëng thô sù tù do cña m×nh. Ngưêi ta cã thÓ hoµn toµn chñ ®éng vÒ thêi gian, tù do lùa chän hµnh tr×nh, tù do thưëng ngo¹n c¶nh vËt, kh«ng bÞ phô thuéc vµo bÊt cø ai vµ bÊt cø phư¬ng tiÖn g×. + §i bé ngao du lµ c¸ch quan träng ®Ó tÝch luü tri thøc, ®Æc biÖt lµ c¸c tri thøc vÒ tù nhiªn. C¸c triÕt gia, c¸c nhµ khoa häc tù nhiªn ®Òu ®· tõng dïng c¸ch nµy. KiÕn thøc ®ưîc tÝch luü tõ thùc tiÔn ®i bé ngao du kh¸c xa víi sù hiÓu biÕt cña lo¹i “triÕt gia phßng kh¸ch”. §©y còng lµ c¸ch tèt nhÊt ®Ó con ngưêi t¨ng cưêng søc khoÎ, t×m ®ưîc sù hµo høng vµ tÝnh khÝ trë nªn vui vÎ. =>VB cßn cho thÊy Rux« lµ con ngưêi gi¶n dÞ, quý träng tù do vµ yªu thiªn nhiªn. -NT: VB “§i bé ngao du” cã lËp luËn chÆt chÏ, cã søc thuyÕt phôc, l¹i rÊt sinh ®éng bëi c¸c lÝ lÏ vµ thùc tiÔn cuéc sèng mµ t/gi¶ tõng tr¶i qua lu«n bæ sung cho nhau. II. Luyện tập. BT1: Tãm t¾t 3 luËn ®iÓm: xem ®iÓm 2 trong phÇn “KiÕn thøc c¬ b¶n ” ë trªn. 1. Tãm t¾t 3 luËn ®iÓm cña Tr×nh tù nªu c¸c luËn ®iÓm trong bµi nghÞ luËn bµi nghÞ luËn nµy vµ thö gi¶i cã thÓ theo nhiÒu c¸ch, hoÆc theo thgian tõ xa thÝch v× sao tgi¶ l¹i chän ®Õn nay, hoÆc theo møc ®é quan träng tõ Ýt ®Õn === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
4. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === tr×nh tù cña c¸c luËn ®iÓm nhiÒu hay ngưîc l¹i, tõ quan träng nhÊt ®Õn c¸c như thÕ. ®iÓm thø yÕu. Tr×nh tù c¸c luËn ®iÓm ë bµi nµy lµ theo c¸ch cuèi cïng võa nªu. NÕu ®ưîc biÕt Ýt nhiÒu vÒ cuéc ®êi, con ngưêi, t tëng cña Rux«, th× dÔ dµng gi¶i thÝch ®ưîc viÖc tgi¶ lùa chän tr×nh tù c¸c luËn ®iÓm trong VB nghÞ luËn nµy. Lµ ngưêi ph¶i tr¶i qua nhiÒu nçi khæ, bÞ bãc lét vµ bÞ hµnh h¹ tõ thêi cßn nhá, ph¶i tù m×nh tÝch luü häc vÊn, v¬n lªn trë thµnh nhµ v¨n vµ triÕt gia næi tiÕng, v× vËy Ru-x« rÊt quý träng tù do vµ coi träng häc vÊn. Cã lÏ v× thÕ mµ tgi¶ ®· nªu luËn ®iÓm vÒ ý nghÜa tù do cña viÖc ®i bé ngao du lªn ®Çu tiªn, tiÕp ®ã lµ lîi Ých ®èi víi viÖc tÝch luü tri thøc, sau cïng míi lµ lîi Ých vÒ søc khoÎ vµ tÝnh khÝ. BT2: §äc l¹i ®v¨n vµ theo tr×nh tù c¸c c©u mµ liÖt kª hÖ thèng luËn cø lµm râ cho luËn ®iÓm 2. §äc kÜ l¹i phÇn ®Çu cña cña ®o¹n nµy. VB ®Ó nªu vµ nhËn xÐt vÒ hÖ NhËn xÐt: Tù do ®ưîc quan niÖm mét c¸ch toµn thèng luËn cø mµ tgi¶ ®a ra diÖn vµ cô thÓ, v× thÕ c¸c luËn cø còng ®ưîc nªu ®Ó lµm râ cho luËn ®iÓm: §i ra võa cô thÓ võa toµn diÖn. Tù do trong sù chñ bé ngao du cho con ngưêi ®éng vÒ thêi gian vµ hµnh ®éng (Ta ưa ®i lóc nµo ®ưîc tËn hưëng sù tù do. th× ®i, ta thÝch dõng lóc nµo th× dõng, ta muèn ho¹t ®éng nhiÒu Ýt thÕ nµo lµ tuú.), tù do lùa chän hµnh tr×nh, tù do thưëng ngo¹n phong c¶nh theo së thÝch. ViÖc ®i bé cßn tù do ë chç kh«ng bÞ phô thuéc vµo phư¬ng tiÖn ®i l¹i vµ ngưêi ®iÒu khiÓn phư¬ng tiÖn Êy (ngùa tr¹m, phu tr¹m). BT3: Cã thÓ nªu thªm nh÷ng t¸c dông kh¸c cña viÖc ®i bé ngao du, như: cho con ngưêi ®ưîc gÇn 3. Ngoµi nh÷ng ý nghÜa vµ gòi víi thiªn nhiªn, ®Æc biÖt lµ ngưêi sèng ë lîi Ých mµ bµi nghÞ luËn nµy thµnh thÞ, t¨ng thªm t×nh c¶m víi thiªn nhiªn, ®Êt ®· nªu, theo em, viÖc ®i bé nưíc, lµm phong phó thªm cho xóc c¶m vµ t©m ngao du cßn cã thÓ ®em l¹i hån con ngưêi; nÕu ®ã lµ cuéc du ngo¹n cïng víi nh÷ng t¸c dông g× n÷a? B»ng mét tËp thÓ th× nã cßn gióp t¨ng cưêng sù giao l- thùc tÕ mét lÇn ®i tham quan ưu, hiÓu biÕt lÉn nhau vµ t/c¶m cña mçi ngưêi hoÆc du ch¬i cña chÝnh m×nh víi b¹n bÌ trong tËp thÓ. cïng víi b¹n bÌ, em h·y nªu B»ng thùc tÕ mét chuyÕn du ngo¹n cña t¸c dông cña chuyÕn ®i Êy chÝnh m×nh, em cã thÓ nªu nh÷ng lîi Ých, t¸c ®èi víi b¶n th©n m×nh. dông cña cña ho¹t ®éng Êy. Còng nªn chó ý r»ng, ngµy nay, ngưêi ta thưêng kÕt hîp sö dông c¸c phư¬ng tiÖn giao th«ng víi viÖc ®i bé, leo nói trong nh÷ng cuéc du ngo¹n - ®iÒu nµy kh«ng cã g× tr¸i víi quan niÖm ®Ò cao viÖc ®i bé ngao du cña Rux«. === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
5. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === .Bµi tËp 4 §Ò bµi: Chøng minh ngßi * T×m hiÓu ®Ò bót s¾c s¶o cña NAQ trong - ThÓ lo¹i: NL ®o¹n trÝch ‘ThuÕ m¸u’’ - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: ngßi bót s¾c s¶o cña NAQ trong ®o¹n trÝch ‘ThuÕ m¸u’’ - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c luËn ®iÓm trong ®o¹n trÝch. Chó ý yÕu tè nghÖ thuËt. *. Dµn ý HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc 1. Më bµi t×m hiÓu ®Ó lËp dµn bµi ®¶m -Dẫn dắt. b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau - ''B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n Ph¸p'' lµ t¸c phÈm ®­îc viÕt b»ng ch÷ Ph¸p, gåm 2 phÇn 12 ch­¬ng vµ phÇn phô lôc, viÕt t¹i Ph¸p b»ng tiÕng Ph¸p, xuÊt b¶n t¹i Pa ri (n¨m 1925), t¹i Hµ Néi (n¨m 1946). §o¹n trÝch “ThuÕ m¸u” n»m trong ch­¬ng I cña t¸c phÈm thÓ hiÖn râ phong c¸ch viÕt cña NguyÔn ¸i Quèc: nghÖ thuËt ch©m biÕm s¾c s¶o. 2. Th©n bµi 3. KÕt bµi: - T¸c gi¶ ®· v¹ch trÇn sù thËt b»ng nh÷ng t­ liÖu phong phó, võa mang tÝnh chÊt ch©m biÕm, trµo phóng, giµu tÝnh biÓu c¶m vµ søc m¹nh tè c¸o. Víi tÊm lßng cña mét ng­êi yªu n­íc, 1 ng­êi céng s¶n, t¸c gi¶ ®· kh¸ch quan trong tõng sù viÖc nh­ng ta vÉn thÊy trong c¸c c©u v¨n ø trµo c¨m hên, chøa chan lßng th­¬ng c¶m , tè c¸o mËnh mÏ chÝnh quyÒn thùc d©n ®· bãc lét ''thuÕ m¸u'' cña ng­êi d©n nghÌo thuéc ®Þa trong c¸c cuéc chiÕn tranh tµn khèc tÊt c¶ lµm thµnh môc ®Ých chiÕn ®Êu m·nh liÖt cña v¨n ch­¬ng NAQ - HCM * ViÕt bµi 1. Më bµi HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc NguyÔn ¸i Quèc lµ mét vÞ l·nh tô vÜ ®¹i, mét con t×m hiÓu ®Ó viÕt bµi ®¶m b¶o ng­êi tiªu biÓu cho lßng yªu n­íc, nh­ chÝnh c¸i c¸c ý c¬ b¶n trong dµn bµi tªn cña Ng­êi. T¸c phÈm “B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n Ph¸p” ®­îc Ng­êi viÕt trong thêi gian ho¹t ®éng c¸ch m¹ng t¹i Ph¸p lµ mét ®ßn chÝ m¹ng gi¸ng vµo chñ nghÜa thùc d©n. Trong ®ã, ®o¹n trÝch “ThuÕ m¸u” n»m trong ch­¬ng I cña t¸c phÈm thÓ hiÖn râ phong c¸ch viÕt cña NguyÔn ¸i Quèc: nghÖ thuËt ch©m biÕm s¾c s¶o. 2. Th©n bµi 3. KÕt bµi - T¸c gi¶ ®· v¹ch trÇn sù thËt b»ng nh÷ng t­ liÖu === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
6. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === phong phó, võa mang tÝnh chÊt ch©m biÕm, trµo phóng, giµu tÝnh biÓu c¶m vµ søc m¹nh tè c¸o. Víi tÊm lßng cña mét ng­êi yªu n­íc, 1 ng­êi céng s¶n, t¸c gi¶ ®· kh¸ch quan trong tõng sù viÖc nh­ng ta vÉn thÊy trong c¸c c©u v¨n ø trµo c¨m hên, chøa chan lßng th­¬ng c¶m , tè c¸o mËnh mÏ chÝnh quyÒn thùc d©n ®· bãc lét ''thuÕ m¸u'' cña ng­êi d©n nghÌo thuéc ®Þa trong c¸c cuéc chiÕn tranh tµn khèc tÊt c¶ lµm thµnh môc ®Ých chiÕn ®Êu m·nh liÖt cña v¨n ch­¬ng NAQ - HCM * §äc vµ ch÷a bµi GV gäi mét sè HS ®äc bµi vµ cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn chØnh 4. Cñng cè. ? Qua 2 VB giúp em biết thêm điều gì về hai tác giả ? 5. H­íng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi và hoàn thành các BT. - ChuÈn bÞ và «n tËp c¸c kiÕn thøc cña bµi : Yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận. + Sưu tầm các đoạn văn nghị luận có sử dụng yếu tố biểu cảm và nêu t/d ? === Ngµy so¹n: 30/3/2015 Tuần 31 RÈN KĨ NĂNG ĐƯA CÁC YẾU TỐ BIỂU CẢM, TỰ SỰ, MIÊU TẢ VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN A. Môc tiªu cÇn ®¹t: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng lµm v¨n nghÞ luËn - Củng cố những hiểu biết về tác dụng của các yếu tố biểu cảm, tự sự và miêu tả trong văn nghị luận và tập đưa yếu tố đó vào bài văn nghị luận. B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. TiÕn tr×nh lên lớp. 1. Ổn định t/c. 2. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 3. ¤n tËp Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung I. Kiến thức cơ bản . === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
7. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === - Gv phát vấn để hs nhắc lại - Các yếu tố biểu cảm: từ ngữ, câu văn, ngữ điệu, cử kiến thức về yếu tố biểu chỉ, thể hiện ảm xúc, tâm trạng người nói, người cảm, cách đưa yếu tố biểu viết. cảm vào bài VNL? - Yếu tố tự sự và miêu tả trong văn bản nghị luận ? Yếu tố TS, MT có vai trò làm luận điểm thêm rõ ràng, cụ thể, sinh động và có gì trong trong văn bản nghị sức thuyết phục. luận? II. Luyện tập. BT1: (SNC - trang 102) - Hướng dẫn HS làm viết BT2: Viết đoạn văn nghị luận có sử dụng yếu tố đoạn văn. biểu cảm để triển khai luận điểm: Tình bạn rất cần - Trình bày trước lớp , n/xét. trong cuộc sống. BT 3: V¨n häc vµ t×nh th­¬ng - Yêu cầu HS tìm ý và lập * T×m hiÓu ®Ò dàn ý cho bài. - ThÓ lo¹i: NLCM. - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: V¨n häc vµ t×nh th­¬ng - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c luËn ®iÓm trong ®Ó nªu mqh gi÷a v¨n häc vµ t×nh th­¬ng * Dµn ý - HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc 1. Më bµi. t×m hiÓu ®Ó lËp dµn bµi ®¶m - Dẫn dắt. b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau. - Giới thiệu k/q vấn đề cần nghị luận. HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc 2. Th©n bµi t×m hiÓu ®Ó viÕt bµi ®¶m b¶o a. Mối quan hệ giữa văn học và tình thương. c¸c ý c¬ b¶n trong dµn bµi - Văn học và tình thương gần như là hai khái niệm không thể tách rời, có mqh chặt chẽ với nhau: tình thương tạo nên sự hấp dẫn cho văn học và văn học có nhiệm vụ truyền tải tình thương. - VH thể hiện tình thương trong nhiều mqh khác nhau b. Văn học ca ngợi lòng nhân ái: - Trước hết là tình cảm ruột thịt trong gia đình: + Cha mẹ thương yêu, hết lòng hi sinh vì con cái. D/c: Ca dao, người mẹ trong “Cổng trường mở ra”, Mẹ tôi Người cha trong Lão hạc, Mẹ tôi.) + Con cái hiếu thảo, yêu thương, kính trọng cha me. D/c: ca dao, Bé Hồng trong “Những ngày thơ ấu” + Anh chị em ruột thương yêu đùm bọc nhau: D/c: Hai anh em Thành -Thuỷ trong “Cuộc chia tay của những con búp bê’ - Tình làng nghĩa xóm: (D/c: Ông giáo với Lhạc, bà lão láng giềng với gia đinhg chị Dậu ). - Tình đồng nghiệp, bạn bè, thầy trò: D/c: 3 n/v hoạ sĩ trong Chiếc lá cuối cùng, cô giáo và các bạn của Thuỷ trong Cuộc chia tay của những === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
8. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === con búp bê, tinnhf bạn của Nguyễn Khuyến trong “Bạn đén chơi nhà” c.Văn học phê phán những kẻ thờ ơ, nhẫn tâm chà đạp lên số phận con người. - Những kẻ thiếu tình thương ngay trong gia đình.(D/c: bà cô Hồng , ông bố nghiện ngập trong Cô bé bán diêm ) - Những kẻ lạnh lùng, độc ác ngoài xã hội. D/c: Cai lệ, những người qua đường trong đêm giao thừa trong Cô bé bán diêm, quan phụ mẫu ) 3. Kết bài - Khẳng định vai trò của TPVC trong việc bồi đắp tình yêu thương trong tâm hồn con người. 4. Viết đoan văn: + Nhóm 1: Viết đoạn mở - VD: Đv triển khai LĐ c. bài. Bªn c¹nh viÖc ca ngîi nh÷ng con ng­êi “th­¬ng + Nhóm 2: Viết đoạn văn ng­êi nh­ thÓ th­¬ng th©n”, v¨n häc còng phª ph¸n triển khai luận điểm LĐ a . nh÷ng kÎ Ých kØ, v« l­¬ng t©m. §¸ng ghª sî h¬n n÷a + Nhóm 3: Viết đoạn văn lµ nh÷ng ng­êi c¹n t×nh m¸u mñ. §iÓn h×nh lµ nh©n triển khai luận điểm LĐ b . vËt bµ c« trong truyÖn “nh÷ng ngµy th¬ Êu”, mét + Nhóm 4: Viết đoạn văn ng­êi ®éc ¸c, “bÒ ngoµi th¬n thít nãi c­êi-mµ trong triển khai luận điểm LĐ c. nham hiÓm giÕt ng­êi kh«ng dao”. Bµ c« nì lßng + Nhóm 5: Viết đoạn kết bài. nµo l¹i nãi xÊu, sØ nhôc mÑ bÐ Hång tr­íc mÆt bÐ- ®øa ch¸u ruét cña m×nh, lÏ ra bµ c« ph¶i ®èi xö tèt GV gäi mét sè HS ®äc bµi vµ víi bÐ Hång ®Ó bï ®¾p l¹i nh÷ng mÊt m¸t mµ bÐ ph¶i cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn høng chÞu. Hay trong tiÓu thuyÕt “T¾t ®Ìn”, nhµ v¨n chØnh. Ng« TÊt Tè ®· cho chóng ta thÊy sù tµn ¸c, bÊt nh©n cña tªn cai lÖ vµ ng­êi nhµ lÝ tr­ëng. Chóng th¼ng tay ®¸nh ®Ëp nh÷ng ng­êi thiÕu s­u, ®Õn nh÷ng ng­êi phô n÷ ch©n yÕu tay mÒm nh­ chÞ DËu mµ chóng còng kh«ng tha. ThËt lµ mét bän mÊt hÕt tÝnh ng­êi. Cßn nh÷ng cÊp bËc quan trªn th× sao? ¤ng quan trong truyÖn “sèng chÕt mÆc bay” lµ tiªu biÓu cho tÇng líp thèng trÞ, quan l¹i ngµy x­a. Trong c¶nh nguy cÊp, d©n nh©n ®éi giã, t¾m m­a cøu ®ª th× quan l¹i ngåi ung ung ®¸nh tæ t«m. Tr­íc t×nh h×nh ®ã, ngo¹i trõ nh÷ng tªn lßng lang d¹ sãi nh­ tªn quan hé ®ª th× cã ai mµ kh«ng th­¬ng xãt ®ång bµo huyÕt m¹ch. Ngay c¶ khi cã ng­êi vµo b¸o ®ª vì mµ h¾n cßn kh«ng quan t©m, b¶o lÝnh ®uæi ra ngoµi. ThËt lµ lò ng­êi bÊt nh©n v« l­¬ng t©m ph¶i kh«ng c¸c b¹n! §Õn cuèi truyÖn, khi quan lín ï v¸n bµi to th× c¶ lµng ngËp n­íc, nhµ cöa lóa mµ bÞ cuèn tr«i hÕt, t×nh c¶nh thËt th¶m sÇu. ChÝnh cao trµo ®ã ®· lªn ¸n gay g¾t tªn quan hé ®ª, hay chÝnh lµ ®¹i diÖn cho tÇng líp thèng trÞ, döng d­ng tr­íc sinh m¹ng cña biÕt === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
9. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === bao ng­êi d©n. ThËt ®au xãt cho sè phËn ng­êi d©n thêi Êy! - Đoạn văn kÕt bµi. Qua nh÷ng t¸c phÈm v¨n häc ë trªn, chóng ta cã thÓ thÊy ®­îc r»ng: v¨n häc ViÖt Nam lu«n ®Ó cao lßng nh©n ¸i, ca ngîi nh÷ng ng­êi “th­¬ng ng­êi nh­ thÓ th­¬ng th©n”, vµ còng lªn ¸n kÞch liÖt nh÷ng kÎ thê ¬, v« tr¸ch nhiÖm. §©y còng lµ minh chøng râ nÐt cho t­ t­ëng nh©n ®¹o, t×nh yªu th­¬ng cao c¶ ®· trë thµnh mét truyÒn thèng cao ®Ñp, quý b¸u cña d©n téc ta. Chóng ta cÇn ph¶i biÕt yªu th­¬ng ng­êi kh¸c, biÕt gióp ®ì nhau trong c«ng viÖc còng nh­ trong häc t©p ®Ó cïng nhau tiÕn b­íc trong cuéc sèng, chung tay x©y dùng ®Êt n­íc giµu m¹nh. Nh­ nhµ th¬ Tè H÷u ®· viÕt: "Cßn g× ®Ñp trªn ®êi h¬n thÕ Ng­êi yªu ng­êi sèng ®Ó yªu nhau" 4. Cñng cè, - Gv nhắc lại cách làm BVNL có đưa yếu tố BC, TS, MT. 5. H­íng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, chuÈn bÞ ®Ò bµi: Dùa vµo c¸c bµi ''ChiÕu dêi ®«'' vµ ''HÞch tưíng sÜ'', h·y chøng minh r»ng: nh÷ng ngưêi l·nh ®¹o anh minh như LÝ C«ng UÈn vµ TrÇn Quèc TuÊn lu«n lu«n quan t©m ®Õn viÖc ch¨m lo h¹nh phóc l©u bÒn cña mu«n d©n. === Ngµy so¹n: 6/4/ 2015 Tuần 32 +33 ÔN TẬP HỌC KÌ II PHẦN VĂN BẢN. A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Củng cố, hệ thống hoá và khắc sâu kiến thức cơ bản về giá trị tư tưởng, nghệ thuật đặc trưng thể loại của các văn bản đã học ở lớp 8. - Khái quát, hệ thống hoá, so sánh, đối chiếu các tư liệu để nhận xét về các tác phẩm văn học trên một số phương diện cụ thể. - Cảm thụ, phân tích những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu của một số tác phẩm thơ hiện đại đã học. C.CHUAÅN BÒ : - Gi¸o viªn: Soạn bài - Häc sinh : Laäp baûng heä thoáng , ñoïc laïi caùc baøi hoïc. === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
10. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === D.TIEÁN TRÌNH LEÂN LÔÙP : 1.Ổn ñònh toå chöùc. 2, Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra vieäc chuaån baøi cuûa hoïc sinh 3, Baøi môùi : A.Laäp baûng thoáng keâ caùc vb vaên hoïc Vieät Nam ñaõ hoïc töø baøi 15 ôû lôùp 8 : - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày phần chuẩn bị của mình. - Gọi nhóm khác nhận xét GV bổ sung và chuẩn xác kiến thức. Vaên baûn Taùc giaû Theå Gía trò noäi dung chuû yeáu loaïi Vaøo nhaø Phan Boäi Thaát Khí phaùch kieân cöôøng baát khuaát vaø nguïc Chaâu ( ngoân phong thaùi ung dung , ñöôøng hoaøng vöôït Quaûng 1867-1940) baùt cuù leân treân caûnh tuø nguïc cuûa nhaø chí só yeâu Ñoâng caûm nöôùc. taùc Ñaäp ñaù ôû Phan Chaâu Thaát Hình töôïng ñeïp laãm lieät , ngan taøng cuûa Coân Loân Trinh (1872 ngoân ngöôøi tuø yeâu nöôùc treân ñaûo Coân Loân. – 1926) baùt cuù Muoán laøm Taûn Ñaø Thaát Taâm söï cuûa moät con ngöôøi baát hoaø saâu thaèng Cuoäi Nguyeãn ngoân saéc vôùi thöïc taïi taàm thöôøng , xaáu xa , Khaéc Hieáu ( baùt cuù muoán thoaùt li baèng nhöõng moäng töôûng 1889-1939) leân cung traêng ñeå baàu baïn vôùi chò Haèng. Hai chöõ Traàn Tuaán Song Möôïn caâu chuyeän lòch söû coù söùc gôïi caûm nöôùc nhaø Khaûi ( 1895- thaát luïc lôùn ñeå boäc loä caûm xuùc vaø khích leä loøng 1983) baùt yeâu nöôùc , yù chí cöùu nöôùc cuûa ñoàng baøo. Nhôù röøng Theá Löõ ( Thô môùi Möôïn lôøi con hoå bò nhoát trong vöôøn baùch 1907-1989) thuù ñeå dieãn taû saâu saéc noãi chaùn gheùt thöïc taïi taàm thöôøng , tuø tuùng vaø khao khaùt töï do maõnh lieät cuûa nhaø thô, khôi gôïi loøng yeâu nöôùc thaàm kín cuûa ngöôøi daân maát nöôùc thuôû aáy. Oâng Ñoà Vuõ Ñình Thô môùi - Tình caûnh ñaùng thöông cuûa oâng ñoà , Lieân ( 1913- nhuõ qua ñoù toaùt leân nieàm caûm thöông chaân 1996) ngoân thaønh tröôùc moät lôùp ngöôøi ñang taøn taï vaø noãi nhôù tieác caûnh cuõ ngöôøi xöa. Queâ höông Teá Hanh ( Thô môùi - Tình queâ höông trong saùng , thaân thieát 1921) ñöôïc theå hieän qua böùc tranh töôi saùng , sinh ñoäng veà moät laøng queâ mieàn bieån , trong ñoù noãi baät leân hình aûnh khoeû === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
11. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === khoaén , ñaày söùc soáng cuûa ngöôøi ngöôøi daân chaøi vaø sinh hoaïtb laøng chaøi. Khi con tu Toá Höõu ( Luïc baùt - Tình yeâu cuoäc soáng vaø nieàm khaùt khao huù 1920 –2002) töï do cuûa ngöôøi chieán só caùch maïng treû tuoåi trong nhaø tuø . Töùc Caûnh Hoà Chí Thaát Tinh thaàn laïc quan , phong thaùi ung dung Paùc Boù Minh ngoân töù cuûa BH trong cuoäc soáng caùch maïng ñaày (1890-1969) tuyeät gian khoå ôû Paùc Boù . Vôùi Ngöôøi , laøm caùch maïng vaø soáng hoaø hôïp vôùi thieân nhieân laø moät nieàm vui lôùn. Ngaém Hoà Chí Thaát - Tình yeâu thieân nhieân , yeâu traêng ñeán Traêng Minh ngoân töù say meâ vaø phong thaùi ung dung ngheä só (1890-1969) tuyeät cuûa BH ngay trong tuø nguïc cöïc khoå , toái taêm . Ñi ñöôøng Hoà Chí Thaát YÙ nghóa töôïng tröng vaø trieát lí saâu saéc : Minh ngoân töù töø vieäc ñi ñöôøng nuùi gôïi ra chaân lí ñöôøng (1890-1969) tuyeät ñôøi : vöôït qua gian lao choàng chaát seõ thaéng lôïi veû vang. Chieáu dôøi Lí Coâng Uaån Chieáu Khaùt voïng veà moät ñaát nöôùc ñoäc laäp , ñoâ (974-1028) thoáng nhaát vaø khí phaùch cuûa daân toäc Ñaïi Vieät ñang treân ñaø lôùn maïnh. Hòch töôùng Traàn Quoác Hòch - Phaûn aùnh tinh thaàn yeâu nöôùc noàng naøn só Tuaán cuûa daân toäc ta trong cuoäc khaùng chieán (1231?- choáng ngoaïi xaâm , theå hieän qua loøng 1300) caêm thuø giaëc , yù chí quyeát chieán , quyeát thaéng keû thuø xaâm löôïc . Ñaây laø moät aùng vaên chính luaän xuaát saéc. Nöôùc Ñaïi Nguyeãn Traõi Caùo - Coù yù nghóa nhö baûn tuyeân ngoân ñoäc laäp Vieät ta : Nöôùc ta laø ñaát nöôùc coù neàn vaên hieán laâu ñôøi , coù laõnh thoå rieâng , phong tuïc rieâng , coù chuû quyeàn , coù truyeàn thoáng lòch söû ; keû xaâm löôïc laø phaûn nhaân nghóa , nhaát ñònh thaát baïi . Baøn luaän Nguyeãn Taáu - Muïc ñích cuûa vieäc hoïc laø ñeå laøm ngöôøi pheùp hoïc Thieáp coù ñaïo ñöùc , coù tri thöùc , goùp phaàn laøm höng thònh ñaát nöôùc , chöù khoâng phaûi ñeå caàu danh lôïi . Muoán hoïc toát phaûi coù phöông phaùp , hoïc roäng nhöng phaûi naém cho goïn , ñaëc bieät , hoïc phaûi ñi ñoâi vôùi === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
12. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === haønh. Thueá maùu Nguyeãn Aùi Nghò Vaïch traàn chính quyeàn thöïc daân ñaõ bieán Quoác ( luaän ngöôøi daân thuoäc ñòa thaønh vaät hi sinh ñeå 1890-1969) hieän ñaïi phuïc vuï cho lôïi ích cuûa mình trong caùc cuoäc chieán taøn khoác. B, Söï khaùc nhau veà hình thöùc ngheä thuaät giöõa baøi 15,16 vaø baøi 18,19 Baøi 15,16 Baøi 17,18 - Thô cuõ ( coå ñieån : haïn ñònh soá caâu - Caûm xuùc tö duy môùi , ñeà cao caùi toâi caù , soá tieáng , nieâm luaät chaët cheõ , goø nhaân tröïc tieáp , phoùng khoùng töï do boù - Theå thô töï do , ñoåi môùi vaàn ñieäu , nhòp - Caûm xuùc cuõ , tö duy cuõ : caùi toâi caù ñieäu ; lôøi thô töï nhieân , bình dò , giaûm tính nhaân chöa ñöôïc ñeà cao vaø bieåu coâng thöùc , öôùc leä hieän tröïc tieáp - Vaãn söû duïng caùc theå thô truyeàn thoáng nhöng ñoåi môùi caûm xuùc tö duy 4. Củng cố. Sù kh¸c biệt vÒ nghÖ thuËt gi÷a c¸c v¨n b¶n. + Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng + §Ëp ®¸ C«n L«n ra ®êi trưíc 1932 (th¬ cæ) + Muèn lµm th»ng cuéi Thuéc thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có ®ưêng luËt (th¬ cæ). Sè c©u sè ch÷ cã h¹n ®Þnh, víi luËt b»ng tr¾c, phÐp ®èi, qui t¾c gieo vÇn rÊt chÆt chÏ + Nhí rõng + ¤ng ®å Th¬ míi ( 1932 – 1945) + Quª h¬ng => H×nh thøc linh ho¹t, phãng kh¸ng, tù do h¬n. (tuy còng tu©n thñ theo mét qui t¾c nhÊt ®Þnh nµo ®ã song kh«ng qu¸ chÆt chÏ, sè c©u sè ch÷ kh«ng h¹n ®Þnh, lêi th¬ tù nhiªn gÇn lêi nãi thưêng, cã tÝnh chÊt ưíc lÖ tưîng trưng kh«ng hÒ c«ng thøc khu«n s¸o. C¶m xóc nhµ th¬ ®ưîc ph¸t biÓu ch©n thËt -Th¬ míi lµ do mét sè thi sÜ chèng ®èi l¹i lèi th¬ khu«n s¸o gß bã (th¬ cò) Hä ®ßi ®æi míi th¬ ca, s¸ng t¸c nh÷ng bµi th¬ kh«ng theo luËt lÖ th¬ cò, mµ lµ tù do. V× thÕ th¬ míi cßn gäi lµ th¬ tù do vµ cßn ®ưîc dïng gäi c¶ mét phong trµo th¬ cã tÝnh chÊt l·ng m¹n. 5. Höôùng daãn veà nhaø: : - Viết đoạn văn nêu cảm nhận về các bài thơ đã học ? - Veà hình thöùc ngheä thuaät coù theå xeáp caùc baøi thô cuûa BH trong taäp Nhaät kí trong tuø laø thô môùi ñöôïc khoâng ? Vì sao? - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuẩn bị bài “ Ôn taäp TV hoïc kì II ” === === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
13. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === Ngày soạn: 15/4/2015 Tuần 34 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. - Ôn tập củng cố kiến thức về các kiểu câu, hành động nói, lựa chọn trật tự từ trong câu. - Nâng cao hiểu biết và kĩ năng sử dụng tiếng Việt. - Rèn kĩ năng sử dụng các kiểu câu phù hợp với hành động nói để thực hiện những mục đích khác nhau. - Lựa chọn trật tự từ phù hợp để tạo câu có sắc thái khác nhau trong giao tiếp và làm văn. B. CHUẨN BỊ. 1/ GV: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n. 2/ HS: ChuÈn bÞ bµi theo hướng dẫn của Gv. C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1. Ổn ®Þnh líp: 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3. Bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG HĐ1: HD học sinh tìm hiểu > I. Hệ thống hóa kiến thức. ? Em hãy nêu đặc điểm của các kiểu 1. Các kiểu câu: câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần - Câu nghi vấn thuật, phủ định. - Câu cầu khiến. - Gọi HS lên bảng thể hiện bằng sơ dồ - Câu cảm thán. tư duy. - Câu trần thuật. - Lấy Vd ? - Câu phủ định. 2. Các kiểu hành động nói: ? Hành động nói là gì ? Kể tên các Hỏi, trình bày (báo tin, kể, tả, nêu ý kiểu hành động nói từng gặp? Lấy VD kiến, dự đoán ), điều khiển (cầu khiến, đe dọa, thách thức ), hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc. ? Có mấy cách thực hiện hành động * Cách thực hiện HĐN: nói ? Lấy VD? - Trực tiếp. - Gián tiếp. 3. Một số hiệu quả diễn đạt của việc ? Em hãy cho biết một số hiệu quả cách sắp xếp trật tự từ trong câu. diễn đạt của việc sắp xếp trật tự từ - Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, trong câu? hiện tượng, hoạt động, đặc điểm - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điaeemr của === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
14. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === sự vật, hiện tương. - Liên kết câu với những câu khác trong văn bản. - Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm của lời nói. HĐ2: HD học sinh tìm hiểu > II. Luyện tập: - Gọi học sinh đọc * Các kiểu câu: ? Mỗi câu trong đoạn văn bản đó thuộc 1. BT1: Đọc các đoạn văn bản. kiểu văn bản nào? - Câu 1: Trần thuật - Học sinh nêu ý kiến > - Câu 2: Trần thuật - Câu 3: Trần thuật ? Dựa vào nội dung câu 2 ở BT1, đặt 1 2. BT2: câu nghi vấn. - Cái khó bó cái khôn, lòng tốt của con - Học sinh đặt câu > người ta nhiều khi phải chăng bị những khó khăn, bế tắc của cuộc sống lấn át đi. ? Đặt 1 câu cảm thán chứa từ vui, 3. BT3: buồn, hay, đẹp. - Hà Nội đẹp quá đi thôi! - Buồn quá đi mất! - Bộ phim này hay quá ! - Bạn mặc chiếc áo này đẹp lắm ! ? Đọc đọan trích và cho biết: câu nào 4. BT4: là câu TT, cầu khiến, cảm, nghi vấn. - Câu trần thuật: câu 1, 3, 6. - Học sinh nêu -> Giáo viên chốt -> - Câu cầu khiến: câu 4. ? Câu nghi vấn nào được dùng để hỏi. - Câu 7 dùng để hỏi. ? Câu nào không dùng để hỏi - Câu 2, 5, 6 không dùng để hỏi. HĐ2: Hướng dẫn học sinh hiểu > * Hành động nói: - Gọi đọc bài tập 1. 1. Bài tập 1: ? Xác định hoạt động nói của các câu đã cho theo bảng sau. - Học sinh điền vào bảng: TT Câu văn Hoạt động nói 1 Tôi bật cười bảo lão: - Kể 2 Sao cụ lo xa quá thế? - Bộc lộ cảm xúc 3 Cụ còn khoẻ lắm, chưa chết đâu mà sợ! - Nhận định 4 Cụ cứ để tiền đấy mà ăn, lúc chết hãy hay! - Đề nghị 5 Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại? - Trình bày === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
15. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === 6 Không, ông giáo ạ! - Bác bỏ 7 Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu? - Hỏi ? Hãy xếp các câu nêu ở bài 1 vào 2. Bài tập 2: bảng tổng kết sau: TT Kiểu câu Hành động nói được thực hiện Cách dùng 1 Trần thuật Thực hiện hành động hỏi Trực tiếp 2 Câu hỏi Thực hiện hành động bộc lộ cảm xúc Gián tiếp 3 Trần thuật Thực hiện hành động nhận định Trực tiếp 4 Cầu khiến Thực hiện hành động đề nghị Trực tiếp Thực hiện hành động giải thích thêm ý 5 Hỏi Gián tiếp câu 4 6 Trần thuật Thực hiện hành động phủ định bác bỏ Trực tiếp 7 Câu hỏi Thực hiện hành động hỏi Trực tiếp ? Hãy viết 1 hoặc vài ba câu theo yêu 3. Bài tập 3: cầu sau: - Phần a: a, Cam kết không tham gia các hoạt Tôi xin cam kết sẽ không để bị lôi kéo động tiêu cực như cờ bạc, đua xe, vào các tệ nạn xấu: cờ bạc, nghiện hút. nghiện hút. Tôi biết rằng đó là những hành động tổn hại đến danh dự gia đình và tổn hại đến đạo đức bản thân. b, Hứa sẽ tích cực học tập, rèn luyện và - Phần b: đạt kết quả tốt trong những năm tới. - Học sinh viết > gọi chữa. HĐ3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu > III. Lựa chọn trật tự từ trong câu - Gọi đọc bài tập 1. 1, Bài tập 1: ? Giải thích lí do sắp xếp trật tự của - Các trạng thái và hoạt động của sứ các bộ phận câu in đậm nối tiếp nhau giả được xếp theo thứ tự xuất hiện và === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
16. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === trong các doạn văn sau: thực hiện: - Học sinh nêu -> Giáo viên chốt -> + Thoạt tiên là tâm trạng kinh ngạc. + Sau đó là mừng rỡ. + Cuối cùng là hành động về tâu với vua. - Gọi học sinh đọc bài tập 2. 2, Bài tập 2 ? Trong những câu đó việc sắp xếp các a, Các từ in đậm đứng đầu câu có tác từ ngữ in đậm ở đầu câu có tác dụng gì? dụng nối kết câu. - Học sinh làm > Gọi chữa > 4.Cñng cè. - Nh¾c l¹i c¸c kiÓu c©u, c¸c hµnh ®éng nãi ®· häc ? - Lùa chän trËt tù tõ cã nh÷ng t¸c dông nµo ? 5. Hưíng dÉn ë nhµ. - N¾m kÜ nh÷ng néi dung vÒ phÇn tiÕng viÖt ®· häc. -ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông nh÷ng kiÓu c©u ®· häc. Ngµy so¹n: 22/4/2015 Tuần 35 ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hệ thống và nắm được toàn bộ kiến thức, kĩ năng phần Tập làm văn trong chương trình Ngữ văn 8. B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1. Kiến thức - Hệ thống kiến thức và kĩ năng về văn bản thuyết minh, tự sự, nghị luận, hành chính. - Cách kết hợp miêu tả, biểu cảm trong văn tự sự; miêu tả, biểu cảm trong văn nghị luận. 2. Kỹ năng: - Khái quát, hệ thống hoá kiến thức về các kiểu văn bản đã học. - So sánh, đối chếu, phân tích cách sử dụng các phương thức biểu đạt trong các văn bản tự sự, thuyết minh, nghị luận, hành chính và trong tạo lập văn bản. C.CHUẨN BỊ. - GV: Bµi so¹n, hÖ thèng c©u hái - HS: ChuÈn bÞ theo híng dÉn D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
17. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === 1. Ổn ®Þnh líp: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3.Bµi míi: Ho¹t ®éng 1 : I. ¤n tËp vÒ tÝnh thèng nhÊt cña v¨n ? ThÕ nµo lµ tÝnh thèng nhÊt cña mét b¶n. v¨n b¶n ? ThÓ hiÖn râ nhÊt ë ®©u? * TÝnh thèng nhÊt cña v¨n b¶n thÓ hiÖn ? Chñ ®Ò v¨n b¶n lµ g×? trong chñ ®Ò, trong tÝnh thèng nhÊt cña chñ ®Ò v¨n b¶n * Chñ ®Ò v¨n b¶n lµ chñ ®Ò chñ chèt, lµ ®èi ? TÝnh thèng nhÊt cña chñ ®Ò ®ưîc tưîng chÝnh mµ v¨n b¶n biÓu ®¹t. thÓ hiÖn như thÕ nµo cã t¸c dông g×? * TÝnh thèng nhÊt vÒ chñ ®Ò ®ưîc x¸c ®Þnh ë chç kh«ng xa rêi, l¹c sang chñ ®Ò kh¸c, (G/v yªu cÇu h/s viÕt, ®äc ®o¹n v¨n thÓ hiÖn ë sù m¹ch l¹c trong liªn kÕt gi÷a theo yªu cÇu cña bµi tËp 2). c¸c phÇn, c¸c ®o¹n trong 1 v¨n b¶n. T×nh c¶m ®Òu tËp chung lµm s¸ng tá, næi bËt Ho¹t ®éng 2 : chñ ®Ò cña v¨n b¶n. ? Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù ®Ó lµm g×? II. ¤n tËp vÒ v¨n b¶n tù sù ? H/s nh¾c l¹i c¸ch tãm t¾t mét v¨n - Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù gióp ngưêi ®äc dÔ b¶n tù sù? dµng n¾m b¾t ®ưîc néi dung chñ yÕu, hoÆc ? G/v ®ưa mét ®o¹n v¨n tù sù, yªu t¹o c¬ së cho viÖc t×m hiÓu, ph©n tÝch, cÇu cña h/s thªm yÕu tè miªu t¶, biÓu ®¸nh gi¸. c¶m. Ho¹t ®éng 3 : III. ¤n tËp vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh - ThuyÕt minh lµ giíi thiÖu, tr×nh bµy mét GV yªu cÇu h/s tr¶ lêi c©u hái 6 sgk. ®èi tưîng nµo ®ã cho ngưêi ®äc ( ngưêi nghe) hiÓu ®óng, hiÓu râ mét c¸ch trung thùc, kh¸ch quan, khoa häc. GV yªu cÇu h/s tr¶ lêi c©u hái 7 sgk. - Cã c¸c phư¬ng ph¸p thuyÕt minh chñ yÕu: Miªu t¶, gi¶i thÝch, so s¸nh, thèng kª, Yªu cÇu h/s nh¾c l¹i c¸c kiÓu ®Ò bµi nªu vÝ dô, ph©n tÝch, ph©n lo¹i thuyÕt minh vµ tr×nh bµy kh¸i qu¸t tõng kiÓu bµi (®· häc) Ho¹t ®éng 4 : H/s nªu vÝ dô vµ ph©n tÝch, ph©n biÖt V. ¤n tËp vÒ v¨n b¶n nghÞ luËn gi÷a luËn ®iÓm, luËn cø. ? Vai trß cña luËn ®iÓm trong bµi v¨n * LuËn ®iÓm: Lµ ý kiÕn, quan ®iÓm cña nghÞ luËn? ngưêi viÕt ®Ó lµm râ, s¸ng tá vÊn ®Ò cÇn bµn luËn. LuËn ®iÓm cã vai trß quan träng trong bµi v¨n nghÞ luËn, kh«ng cã luËn ®iÓm bµi v¨n nghÞ luËn sÏ kh«ng cã xư¬ng sèng, kh«ng === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
18. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === cã linh hån, kh«ng cã lý do tån t¹i. * LuËn cø: LÝ lÏ, dÉn chøng, c¨n cø ®Ó ? Vai trß yÕu tè biÓu c¶m, miªu t¶ gi¶i thÝch, chøng minh luËn ®iÓm. trong v¨n nghÞ luËn? LÊy vÝ dô? * LuËn chøng: Qu¸ tr×nh lËp luËn, viÖn ( H/s tù tr¶ lêi, ph©n tÝch vÝ dô) dÉn, ph©n tÝch, chøng minh lµm s¸ng tá, b¶o vÖ luËn ®iÓm. Ho¹t ®éng 5 : V. ¤n tËp v¨n b¶n hµnh chính. G/v yªu cÇu h/s nh¾c l¹i kh¸i niÖm vµ c¸ch tr×nh bµy cña c¸c v¨n b¶n ®iÒu (H/s tù «n ë nhµ) hµnh : Tưêng tr×nh, th«ng b¸o. 4. Củng cố. - GV ®¸nh gi¸, nhËn xÐt tiÕt häc. 5. Hưíng dÉn dÆn dß: ¤n tËp l¹i c¸c kiÓu v¨n b¶n ®· häc chuÈn bÞ kiÓm tra chÊt l¬ng häc k× II A. Môc tiªu cÇn ®¹t: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng lµm v¨n nghÞ luËn === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
19. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 1. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 2. ¤n tËp Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung §Ò bµi: Dùa vµo c¸c bµi * T×m hiÓu ®Ò ''ChiÕu dêi ®«'' vµ ''HÞch - ThÓ lo¹i: NL t­íng sÜ'', h·y chøng minh - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: ''ChiÕu dêi ®«'' vµ ''HÞch r»ng: nh÷ng ng­êi l·nh ®¹o t­íng sÜ'', h·y chøng minh r»ng: nh÷ng ng­êi l·nh anh minh nh­ LÝ C«ng UÈn ®¹o anh minh nh­ LÝ C«ng UÈn vµ TrÇn Quèc TuÊn vµ TrÇn Quèc TuÊn lu«n lu«n lu«n quan t©m ®Õn viÖc ch¨m lo h¹nh phóc l©u lu«n quan t©m ®Õn viÖc ch¨m bÒn cña mu«n d©n. lo h¹nh phóc l©u bÒn cña - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c luËn ®iÓm ®Ó lµm s¸ng tá mu«n d©n. vai trß cña nh÷ng ng­êi l·nh ®¹o. HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc *. Dµn ý t×m hiÓu ®Ó lËp dµn bµi ®¶m a) Më bµi: NguyÔn Tr·i ®· tõng viÕt: b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau ''Tuy m¹nh yÕu tõng lóc kh¸c nhau HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc Song hµo kiÖt ®êi nµo còng cã''. t×m hiÓu ®Ó viÕt bµi ®¶m b¶o Tr¶i qua mÊy ngh×n n¨m dùng n­íc vµ gi÷ n- c¸c ý c¬ b¶n trong dµn bµi ­íc, qua bao th¨ng trÇm cña lÞch sö, n­íc ta ®· cã GV gäi mét sè HS ®äc bµi vµ bao nh÷ng vÞ anh hïng, nh÷ng vÞ vua anh minh vµ cã cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn c¶ tµn b¹o, trong sè nh÷ng vÞ minh qu©n, nh÷ng anh chØnh hïng thêi ®¹i ta kh«ng thÓ kh«ng nh¾c tíi nh÷ng vÞ nh­ LÝ C«ng UÈn, TrÇn Quèc TuÊn, bëi hä lµ nh÷ng vÞ l·nh ®¹o anh minh, lu«n lu«n quan t©m ®Õn viÖc ch¨m lo h¹nh phóc l©u bÒn cña mu«n d©n. (hoÆc më bµi b»ng ph­¬ng ph¸p ®Æt c©u hái) b) Th©n bµi: - T¹i sao hä ®­îc l­u danh thiªn cæ ? Ph¶i ch¨ng hä lµ nh÷ng ngêi xuÊt chóng, tµi ba lçi l¹c hay cßn v× lÝ do g× khiÕn hä thu phôc nh©n t©m ®Õn nh­ vËy ? Hai t¸c phÈm ®­îc nh©n d©n ta biÕt ®Õn bëi ng­êi viÕt ®· xuÊt ph¸t tõ lßng yªu th­¬ng con ng­êi. - ''ChiÕu dêi ®«'': LÝ C«ng UÈn biªn so¹n ®Ó thÓ hiÖn t­ t­ëng muèn rêi kinh ®«. + ViÖc dêi ®« lµ vÊt v¶, to lín, tèn kÐm, r¾c rèi; nÕu muèn sèng yªn th©n th× vua kh«ng lµm nh­ vËy. Nh­ng kinh ®« ë n¬i trung t©m trêi ®Êt, thÕ m¹nh, binh hïng kh«ng sî ngo¹i x©m, d©n sÏ ®­îc h­ëng th¸i b×nh vua ®· kh«ng qu¶n ng¹i viÕt ''Thiªn ®« chiÕu'' + ¤ng ®· ®a ra c¸c dÉn chøng cô thÓ ®Ó thuyÕt phôc lßng ng­êi: nh­ nhµ Th­¬ng, nhµ Chu; 2 triÒu §inh, Lª kh«ng theo dÊu cò nªn triÒu ®¹i kh«ng ®­îc l©u === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
20. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === bÒn. B»ng nh·n quan tinh t­êng, LÝ C«ng UÈn ®· quyÕt ®Þnh chän §¹i La lµm kinh ®« ®Ó d©n ®­îc cuéc sèng yªn æn, th¸i b×nh th­¬ng d©n, lo cho d©n, v¨n b¶n lµ bµi ca yªu n­íc. LÝ C«ng UÈn lµ ng­êi nh×n xa tr«ng réng. + Lêi lÏ kÕt hîp hµi hoµ gi÷a lÝ vµ t×nh: søc thuyÕt phôc qua dÉn chøng cô thÓ, t×nh ®u­îc thÓ hiÖn ë viÖc kh«ng tù quyÕt ®Þnh mµ hái han, béc lé nçi lßng ''trÉm rÊt ®au xãt vÒ viÖc ®ã'', ''TrÉm muèn dùa nghÜ thÕ nµo ?'' LÝ C«ng UÈn thÊu t×nh, ®¹t lÝ, yªu d©n nh­ con. - HÞch t­íng sÜ cña TrÇn Quèc TuÊn: + Lµ mét v¨n b¶n cã lËp luËn chÆt chÏ, s¾c bÐn víi lêi v¨n giµu c¶m xóc vµ søc thuyÕt phôc. + V¨n b¶n thÓ hiÖn lßng c¨m thï giÆc tét cïng, kh¬i dËy sù ®ång lßng, quyÕt t©m b¶o vÖ Tæ Quèc cña nh©n d©n ta TrÇn Quèc TuÊn yªu d©n, th­¬ng d©n nªn kiªn quyÕt, m¹nh mÏ, kh«ng chô lïi b­íc tr­íc kÎ thï. + Quan t©m, lo cho d©n, TrÇn Quèc TuÊn ®· kÓ téi cña giÆc ®Ó khÝch lÖ lßng c¨m thï giÆc. + P2 , ®éng viªn tinh thÇn luyÖn tËp ®¸nh giÆc, nªu ra nh÷ng kØ c­¬ng nghiªm kh¾c. + KÕt hîp chÆt chÏ lÝ vµ t×nh: tÊm lßng cña vÞ chñ so¸i khi c¨m thï giÆc, khi ch¨m lo c¬ së vËt chÊt vµ tinh thÇn cho binh sÜ, vÏ ra 2 viÔn c¶nh khi n­íc mÊt nhµ tan vµ khi ca khóc kh¶i hoµn chiÕn th¾ng minh chøng cho lßng yªu th­¬ng binh sÜ. * 2 triÒu ®¹i, 2 tr¸i tim lóc nµo còng h­íng vÒ t­¬ng lai tèt ®Ñp cña nh©n d©n, trong th©m t©m hä lóc nµo còng nghÜ ®Õn viÖc lµm sao cho d©n giµu n­íc m¹nh; ch¨m lo cho h¹nh phóc l©u bÒn cña mu«n d©n ®­îc ®Æt lªn hµng ®Çu. c) KÕt bµi: - Tuy 2 t¸c phÈm ®­îc viÕt trong 2 thêi ®¹i kh¸c nhau nh­ng ®Òu cã ®iÓm t­¬ng ®ång; ch¨m lo ®ã chÝnh lµ yÕu tè quan träng nhÊt ®Ó 2 t¸c phÈm sèng m·i víi thêi gian. ''ChiÕu dêi ®«'' vµ ;;HÞch t­íng sÜ'' lµ minh chøng cho 2 tÊm lßng cao c¶, lín lao cña 2 vÞ l·nh ®¹o anh minh LÝ C«ng UÈn, TrÇn Quèc TuÊn víi d©n víi n­íc. 3. Cñng cè, h­íng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, chuÈn bÞ ®Ò: tÖ n¹n x· héi - Giê sau kiÓm tra === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
21. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === tuÇn 33 Ngµy so¹n: 17/4/09 Ngµy d¹y: Buæi 34 A. Môc tiªu cÇn ®¹t: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n qua bµi Khi con tu hó B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 1. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 2. ¤n tËp Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung §Ò bµi: H·y nãi kh«ng víi tÖ * T×m hiÓu ®Ò n¹n x· héi - ThÓ lo¹i: NL - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: t¸c h¹i cña tÖ n¹n x· héi vµ kªu gäi mäi ng­êi tr¸nh xa. - C¸ch lµm: ph©n tÝch c¸c luËn ®iÓm ®Ó lµm s¸ng tá t¸c h¹i cña tÖ n¹n x· héi *. Dµn ý HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc a. Më bµi t×m hiÓu ®Ó lËp dµn bµi ®¶m Chóng ta ®ang sèng trong mét ®Êt n­íc kh«ng b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau ngõng ph¸t triÓn trªn con ®­êng c«ng nghiÖp hãa, HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc hiÖn ®¹i hãa, x©y dùng mét x· héi v¨n minh, tiÕn bé. t×m hiÓu ®Ó viÕt bµi ®¶m b¶o §Ó lµm ®­îc ®iÒu ®ã,chóng ta ph¶i v­ît qua c¸c trë c¸c ý c¬ b¶n trong dµn bµi ng¹i,khã kh¨n. Mét trong sè ®ã lµ c¸c tÖ n¹n x· héi GV gäi mét sè HS ®äc bµi vµ nh­: ma tóy, cê b¹c, v¨n hãa phÈm ®åi trôy. Nh­ng cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn ®¸ng sî nhÊt chÝnh lµ ma tuý. Chóng ta h·y cïng t×m chØnh hiÓu vÒ t¸c h¹i to lín cña ma tóy ®Ó phßng tr¸nh cho b¶n th©n, gia ®×nh vµ x· héi. b. Th©n bµi - §Ó phßng chèng mét tÖ n¹n th× chóng ta cÇn biÕt râ vÒ tÖ n¹n ®ã. Ma tóy lµ mét lo¹i chÊt kÝch thÝch, g©y nghiÖn cã nguån gèc tõ c©y tóc anh hoÆc nhùa c©y thuèc phiÖn ®­îc trång ë 12 tØnh miÒn nói phÝa B¾c ViÖt nam hay tõ l¸, hoa, qu¶ c©y cÇn sa ®­îc trång ë c¸c tØnh gi¸p ranh biªn giíi ViÖt Nam – Campuchia. §Æc biÖt lµ ma tóy cã mét ma lùc dÉn dô ghª gím, khiÕn ng­êi bÞ dÝnh vµo kh«ng thÓ c­ìng l¹i ®­îc, ch½ng kh¸c g× “ma ®­a lèi, quû ®­a ®­êng”. Ma tóy tån t¹i ë nhiÒu d¹ng nh­ tÐp, n­íc, bét, hång phiÕn, b¹ch phiÕn, thuèc vµ ®­îc sö === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
22. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === dông b»ng nhiÒu h×nh thøc hót, chÝch, hÝt Nã ®­îc coi lµ tÖ n¹n ®¸ng sî nhÊt v× søc dÉn dô con ng­êi kh«ng kÓ tuæi t¸c vµ kh¶ n¨ng g©y nghiÖn nhanh chãng. H¬n thÕ n÷a, ma tóy cßn lµ ngän nguån cña nh÷ng tÖ n¹n x· héi kh¸c. Chóng ta th­êng nghe nãi ma tóy rÊt cã h¹i nh­ng mÊy ai hiÓu ®­îc t¸c h¹i thËt sù cña nã! Tr­íc tiªn, nã g©y h¹i trùc tiÕp ®Õn ng­êi nghiÖn. VÒ søc kháe, ma tóy g©y ra c¸c bÖnh kh«n l­êng cho c¬ thÓ. Ng­êi nghiÖn sÏ bÞ h­ h¹i niªm m¹c mòi nÕu dïng ma tóy theo d¹ng hÝt, cã kh¶ n¨ng ng­ng thë ®ét ngét, g©y nguy hiÓm tÝnh m¹ng. Cßn dïng theo d¹ng hót th× c¬ quan chÞu ¶nh h­ëng lµ phæi. Phæi sÏ bÞ tæn th­¬ng nghiªm träng, g©y ung th­ phæi, viªm ®­êng h« hÊp, nhiÔm trïng phæi Vµ nguy hiÓm nhÊt lµ dïng ma tóy d¹ng chÝch, ®©y lµ con ®­êng ng¾n nhÊt dÉn ®Õn AIDS. Ng­êi tiªm ®©u cã biÕt r»ng trªn mòi kim lµ hµng v¹n qu¶ cÇu gai g©y c¨n bÖnh thÕ kØ hiÓm nghÌo, cø thÕ hä truyÒn tay nhau tiªm chóng, ®­a virus vµo m¸u cña m×nh. ë nh÷ng tô ®iÓm tiªm chÝch, hä cßn pha thªm c¸c chÊt bÈn g©y ¸p-phª, hËu qu¶ lµ c¸c con nghiÖn ph¶i c­a côt tay ch©n hay nhiÔm trïng m¸u. Êy lµ ch­a kÓ ®Õn t×nh tr¹ng bÞ chÕt do sèc thuèc. C©u chuyÖn “c¸i chÕt tr¾ng” cña nhµ tØ phó trÎ Raphael, chÕt ngay bªn ®­êng do dïng b¹ch phiÕn qu¸ liÒu. Nh÷ng ng­êi nghiÖn l©u ngµy rÊt dÔ nhËn ra, ng­êi gÇy gß, da x¸m, tãc x¬ x¸c. HÖ thÇn kinh bÞ tæn th­¬ng nÆng do ¶nh h­ëng cña thuèc, kÐm tËp trung, suy nghÜ, ch¸n n¶n vµ thiÕu ý chÝ v­¬n lªn nªn viÖc cai nghiÖn còng khã kh¨n. §¸ng ghª sî h¬n, ng­êi míi nghiÖn heroin, khi “phª” th­êng gia t¨ng kÝch thÝch t×nh dôc, dÉn ®Õn hµnh vi t×nh dôc kh«ng an toµn, cã thÓ bÞ l©y nhiÔm HIV, nh­ng nÕu sö dông l©u ngµy sÏ lµm suy yÕu kh¶ n¨ng t×nh dôc. Kh«ng chØ dõng ë ®ã, tiªm chÝch ma tóy cßn hñy ho¹i con ®­êng c«ng danh, sù nghiÖp cña ng­êi nghiÖn. §· cã bao bµi häc, biÕt bao c©u chuyÖn kÓ vÒ nh÷ng c«ng nh©n, kÜ s­ ®· gôc ng· tr­íc ma tóy, ®Ó råi bÞ b¹n bÌ, ®ång nghiÖp xa l¸nh, con ®­êng t­¬ng lai t­¬i s¸ng bçng vôt t¾t, tèi t¨m. Vµ nhÊt lµ nh÷ng b¹n häc sinh, tuæi ®êi cßn qu¸ dµi mµ chØ v× mét phót n«ng nçi, bÞ b¹n bÌ rñ rª ®· ®¸nh mÊt t­¬ng lai. ThËt ®¸ng th­¬ng! Ma tóy kh«ng nh÷ng g©y h¹i cho ng­êi dïng nã mµ cßn cho c¶ gia ®×nh cña hä, khiÕn hä trë mÊt dÇn kh¶ n¨ng lao ®éng, trë thµnh g¸nh nÆng cho gia ®×nh. === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
23. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === Nh÷ng gia ®×nh cã ng­êi nghiÖn ma tóy bÇu kh«ng khÝ lóc nµo còng l·nh ®¹m, buån khæ. C«ng viÖc lµm ¨n bÞ gi¶m sót do kh«ng ®­îc tÝn nhiÖm. NÒn kinh tÕ còng theo ®ã mµ suy sôp. Bëi nh÷ng ng­êi mét khi ®· nghiÖn th× lu«n cã nhu cÇu h¬n n÷a vÒ ma tóy, ®ång nghÜa víi viÖc hä ph¶i cã tiÒn, mµ tiÒn th× lÊy tõ ®©u? Tõ chÝnh gia ®×nh cña hä chø kh«ng ®©u xa. Råi nh÷ng ng­êi vî, ng­êi mÑ sÏ ra sao khi thÊy chång, con m×nh vËt v· khi thiÕu thuèc, khi l×a bá câi ®êi v× mÆc c¶m, v× bÖnh t×nh ®· tíi giai ®o¹n cuèi? ThËt ®au xãt cho nh÷ng gia ®×nh bÊt h¹nh cã ng­êi nghiÖn ma tóy. Kh«ng dõng l¹i ë ®ã, ma tóy cßn nh­ mét con s©u ®ôc khoÐt x· héi. KhiÕn cho an ninh, trËt tö, quèc phßng bÊt æn. Khi muèn thâa m·n c¬n ghiÒn, con nghiÖn kh«ng tõ mét thñ ®o¹n, hµnh vi trém c¾p, giÕt ng­êi nµo ®Ó cã tiÒn mua heroin, hoÆc næi m¸u anh hïng xa lé, ®ua xe, l¹ng l¸ch. Nh÷ng con nghiÖn mµ kh«ng ®­îc gia ®×nh chÊp nhËn sÏ ®i lang thang lµm mÊt vÎ mü quan,v¨n minh lÞch sù cña x· héi,vËt vê trªn nh÷ng con ®­êng. Kh«ng chØ thÕ, nhµ n­íc, x· héi cßn ph¶i tèn tiÒn ®Ó tæ chøc lùc l­îng phßng chèng vµ gi¶i quyÕt nh÷ng thiÖt h¹i do con nghiÖn g©y ra. MÊt tiÒn x©y dùng c¸c tr¹i c¶i t¹o, gi¸o dôc, ®iÒu trÞ cho ng­êi nghiÖn. Mét thiÖt h¹i lín mµ ma tóy g©y ra cho nÒn kinh tÕ quèc gia lµ ngµnh du lÞch bÞ gi¶m sót. C¸c b¹n thö nghÜ xem, cã ai d¸m ®i du lÞch sang mét ®Êt n­íc, mét thµnh phè mµ toµn ng­êi bÞ HIV/AIDS. Råi hä sÏ nghÜ g× vÒ n­íc ta, hä sÏ nh×n n­íc ta víi ¸nh m¾t khinh th­êng, ch¼ng ai d¸m ®Çu t­ vµo ®©y n÷a. Qu¶ lµ mét mÊt m¸t, thiÖt h¹i cho n­íc nhµ! Nh­ng c¸c b¹n ®õng lo, nÕu chóng ta biÕt c¸ch phßng chèng th× nh÷ng mèi nguy ng¹i trªn sÏ ®­îc gi¶i quyÕt, sÏ kh«ng cßn tÖ n¹n ma tóy n÷a. Mçi ng­êi ph¶i cã tr¸ch nhiÖm, tÝch cùc tuyªn truyÒn, gi¸o dôc cho ng­êi th©n m×nh sù nguy hiÓm cña ma tóy ®Ó kh«ng ai bÞ chÕt v× thiÕu hiÓu biÕt. Lu«n tr¸nh xa víi ma tuý b»ng mäi c¸ch, mäi ng­êi nªn cã ý thøc sèng lèi sèng lµnh m¹nh, trong s¹ch, kh«ng xa hoa, lu«n tØnh t¸o, ®ñ b¶n lÜnh ®Ó chèng l¹i mäi thö th¸ch, c¸m dç cña x· héi. §ång thêi còng lªn ¸n, dÑp bá tÖ n¹n b»ng c¸ch kh«ng tiÕp tay cho chóng. NÕu lì v­íng vµo th× ph¶i dïng nghÞ lùc, quyÕt t©m, v­ît lªn chÝnh m×nh ®Ó tõ bá con ®­êng sai tr¸i. Bªn c¹nh ®ã nhµ n­íc còng ph¶i ®­a nh÷ng ng­êi nghiÖn === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
24. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === vµo tr­êng cai nghiÖn, t¹o c«ng ¨n viÖc lµm cho hä, tr¸nh nh÷ng c¶nh " nhµn c­ vi bÊt thiÖn", gióp hä nhanh chãng hoµ nhËp víi cuéc sèng céng ®ång, kh«ng xa l¸nh, k× thÞ hä. c. KÕt bµi - Ma tóy qu¶ lµ mét con quû khñng khiÕp nhÊt cña gia ®×nh vµ x· héi, cßn h¬n c¶ bÖnh tËt vµ ®ãi kh¸t. Chóng ta vÉn cã thÓ phßng trõ nanh vuèt cña con quû d÷ nµy. Mçi chóng ta ph¶i nªu cao c¶nh gi¸c, chung tay ng¨n chÆn nã, më réng vßng tay ®ì lÊy nh÷ng ng­êi nghiÖn, ®õng ®Ó hä lón qu¸ s©u vµo bãng tèi. §Æc biÖt lµ häc sinh chóng ta ph¶i kiªn quyÕt nãi kh«ng víi ma tóy, x©y dùng mét m¸i tr­êng, mét x· héi kh«ng cã ma tóy. 3. Cñng cè, h­íng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, chuÈn bÞ «n tËp c¸c kiÕn thøc cña k× I - Giê sau kiÓm tra TuÇn 34 Ngµy so¹n: 18/2/09 Ngµy d¹y: Buæi 35 A. Môc tiªu cÇn ®¹t: - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng lµm v¨n nghÞ luËn qua bµi kiÓm tra B. ChuÈn bÞ: ThÇy: C¸c d¹ng bµi tËp Trß: ¤n tËp C. TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 1. KiÓm tra: sù chuÈn bÞ 2. ¤n tËp Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung §Ò bµi: a. - Vai x· héi lµ vÞ trÝ cña ng­êi tham gia héi tho¹i C©u1C©u 1: ThÕ nµo lµ vai x· héi ®èi víi ng­êi kh¸c trong cuéc tho¹i. trong héi tho¹i ? Vai x· héi - Vai x· héi ®­îc x¸c ®Þnh b»ng c¸c quan hÖ x· héi: ®­îc x¸c ®Þnh b»ng quan hÖ + Quan hÖ trªn- d­íi, ngang hµng (tuæi t¸c, thø bËc nµo ? L­ît lêi trong héi trong gia ®×nh vµ x· héi) tho¹i ? Nh÷ng l­u ý khi + Quan hÖ th©n - s¬ (quen biÕt, th©n t×nh) === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
25. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === tham gia héi thoai ? VD ? -Vai x· héi ®a d¹ng, nhiÒu chiÒu nªn khi tham gia C©u 2: C¶m nhËn cña em vÒ héi tho¹i cÇn x¸c ®Þnh ®óng vai ®Ó chän c¸ch nãi cho phï hîp. b. Trong héi tho¹i ai còng ®­îc nãi. Mçi lÇn nãi trong héi tho¹i lµ mét l­ît lêi. - Khi tham gia héi tho¹i ph¶i gi÷ lÞch sù, t«n träng l­ît lêi cña ng­êi kh¸c, tr¸nh nãi tranh l­ît lêi, c¾t HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc lêi, chªm lêi t×m hiÓu ®Ó lËp dµn bµi ®¶m - NhiÒu khi im lÆng còng lµ mét c¸ch biÓu thÞ th¸i b¶o c¸c ý c¬ b¶n sau ®é. c. Khi thÇy gi¸o vµ HS giao tiÕp trong giê häc th× vai thø bËc XH cña héi tho¹i lµ: A. Ngang hµng, th©n thiÕt. B. Trªn hµng. C. Trªn hµng – d­íi hµng. D. D­íi hµng. d. Ph©n tÝch vai x· héi gi÷a «ng gi¸o vµ L·o H¹c? - XÐt vÒ ®Þa vÞ x· héi: «ng gi¸o lµ ng­êi cã ®Þa vÞ cao h¬n 1 n«ng d©n nghÌo nh­ l·o H¹c - XÐt vÒ tuæi t¸c: l·o H¹c cã vÞ trÝ cao h¬n. - Xa quª nh­ng t¸c gi¶ “lu«n t­ëng nhí” quª h­¬ng. Lèi biÓu c¶m trùc tiÕp béc lé nçi nhí ch©n thµnh, tha thiÕt cña nhµ th¬ nªn lêi th¬ gi¶n dÞ, tù nhiªn. - Nhí vÒ quª h­¬ng t¸c gi¶ nhí vÒ: Nhí mµu n­íc .v«i.Nhí con qu¸ ®Æc biÖt lµ vÒ ''c¸i mïi nång mÆn''. Dï ®i xa, ®øa con hiÕu th¶o cña quª h­¬ng lu«n t­ëng nhí ''mïi nång mÆn'' ®Æc tr­ng cña quª h­¬ng - §ã lµ h­¬ng vÞ riªng ®Çy quyÕn rò, mïi riªng cña lµng biÓn rÊt ®Æc tr­ng * Quª h­¬ng lµ nçi nhí th­êng trùc trong t©m hån t¸c gi¶, «ng lu«n nhí tíi nh÷ng h/a th©n thuéc trong cuéc sèng cña ng­êi d©n lµng chµi. C©u 3 TrÇn Quèc TuÊn lµ mét vÞ t­íng v¨n vâ song toµn, ng­êi ®· cã c«ng lín trong 2 cuéc kh¸ng chiÕn chèng giÆc M«ng. Tªn cña «ng lu«n m·i ®­îc kh¾c s©u trong t©m trÝ mçi ng­êi d©n ViÖt Nam cïng víi nh÷ng trang sö vµng cña d©n téc. T¸c phÈm “HÞch t­íng sÜ”-¸ng v¨n bÊt hñ ®­îc «ng viÕt tr­íc cuéc kh¸ng chiÕn chèng Nguyªn-M«ng lÇn II (1285) ®· cho ta thÊy lßng yªu n­íc nång nµn, thiÕt tha cña vÞ Quèc c«ng tiÕt chÕ nµy, ®ång thêi còng vang dËy lêi hiÖu triÖu cña toµn qu©n ra trËn TÊm lßng yªu n­íc cña TrÇn Quèc TuÊn ®· thÓ hiÖn cao ®é khi «ng tè c¸o téi ¸c cña qu©n thï b»ng lêi lÏ ®anh thÐp. Víi b¶n chÊt ngang tµn, hèng h¸ch, HS dùa vµo kiÕn thøc ®­îc chóng kh«ng chØ coi th­êng d©n ta, mµ cßn sØ nhôc t×m hiÓu ®Ó viÕt bµi ®¶m b¶o triÒu ®×nh tõ vua ®Õn quan: “ngã thÊy sø giÆc ®i l¹i === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
26. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === c¸c ý c¬ b¶n trong dµn bµi nghªnh ngang ngoµi ®­êng, uèn l­ìi có diÒu mµ sØ GV gäi mét sè HS ®äc bµi vµ m¾ng triÒu ®×nh, ®em th©n dª cho mµ b¾t n¹n tÓ cïng nhËn xÐt, ch÷a bµi hoµn phô”. Chóng ta cµng c¨m tøc bän giÆc h¬n n÷a khi chØnh chøng kiÕn hµnh ®éng rÊt tµn b¹o, tham lam, nh»m v¬ vÐt cña c¶i cña nh©n d©n: “th¸c mÖnh hèt tÊt liÖt mµ ®ßi ngäc lôa, ®Ó tháa lßng tham kh«ng cïng, gi¶ hiªu V©n Nam V­¬ng mµ thu b¹c vµng, ®Ó v¬ vÐt cña kho cã h¹n.” ThËt lµ mét bän cÇm thó, ch½ng kh¸c nµo dª, chã hæ ®ãi, có diÒu. VËy môc ®Ých cña t¸c gi¶ khi tè c¸o téi ¸c cña qu©n thï lµ khÝch lÖ lßng c¨m thï giÆc cña t­íng sÜ, cña toµn d©n vµ kh¬i gîi nçi nhôc mÊt n­íc cña 1 d©n téc. Tr­íc n¹n ngo¹i x©m, quèc gia d©n téc ®ang l©m nguy. TrÇn Quèc TuÊn kh«ng khái b¨n kho¨n lo l¾ng, ®Õn ®é quªn ¨n, mÊt ngñ, xãt xa nh­ ®øt tõng khóc ruét. Nçi lo l¾ng ®ã ®­îc «ng bµy tá víi binh sÜ: “Ta th­êng ®Õn b÷a quªn ¨n, n÷a ®ªm vç gèi; ruét ®au nh­ c¾t, n­íc m¾t ®Çm ®×a”. Nçi niÒm Êy ®­îc chuyÓn hãa, n©ng lªn thµnh niÒm uÊt hËn ngµn th©u, chøa chan trong lßng khi ch­a röa ®­îc nhôc cho tæ quèc, quyÕt kh«ng ®éi trêi chung víi giÆc: “x¶ thÞt lét da, nuèt gan, uèng m¸u qu©n thï.” Kh«ng chØ c¨m thï giÆc mµ trÇn Quèc TuÊn cßn nguyÖn hy sinh th©n m×nh cho sù nghiÖp ®¸nh ®uæi ngo¹i x©m, giµnh l¹i ®éc lËp cho d©n téc: “dÉu cho tr¨m th©n nµy ph¬i ngoµi néi cá, ngh×n x¸c nµy gãi trong da ngùa, ta còng vui lßng.” TrÇn Quèc TuÊn qu¶ lµ mét con ng­êi yªu n­íc th­¬ng d©n, «ng ®óng lµ tÊm g­¬ng s¸ng cho binh sÜ noi theo ®Ó mµ biÕt hy sinh b¶n th©n v× n­íc v× d©n. Mét vÞ t­íng tµi ba, ngoµi lßng yªu n­íc, hä cßn ph¶i biÕt yªu th­¬ng binh sÜ. Vµ TrÇn Quèc TuÊn ®· héi tô ®ñ nh÷ng yÕu tè ®ã. ¤ng lu«n quan t©m, chia sÎ, xem binh sÜ nh­ nh÷ng ng­êi anh em khi x«ng pha trËn m¹c còng nh­ khi th¸i b×nh: “kh«ng cã mÆc th× ta cho c¬m, kh«ng cã ¨n th× ta cho c¬m, quan nhá th× ta th¨ng chøc, l­¬ng Ýt th× ra cÊp bæng, ®i thñy th× cho thuyÒn, ®i bé th× ta cho ngùa”. ThËt lµ c¶m ®éng thay cho t×nh s©u nghÜa nÆng cña «ng ®èi víi binh sÜ. Còng chÝnh nhê t×nh c¶m ®ã ®· th¾p lªn ngän löa yªu n­íc trong lßng hä. Yªu th­¬ng, lo l¾ng binh sÜ kh«ng ®¬n thuÇn chØ lµ nh÷ng lêi khuyªn nhñ nhÑ nhµnh mµ lµ nghiªm kh¾c, quyÕt liÖt phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i cña hä: thê ¬, bµng quan tr­íc vËn mÖnh tæ quèc l©m nguy: “thÊy n­íc nhôc mµ kh«ng biÕt lo, thÊy chñ nhôc mµ === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai
27. Giáo án: Phụ đạo Ngữ văn 8 Năm học: 2014-2015 === kh«ng biÕt thÑn, lµm t­íng triÒu ®×nh ph¶i hÇu qu©n giÆc mµ kh«ng biÕt tøc”. §ã lµ nh÷ng hµnh ®éng h­ëng l¹c, ham vui, quªn mÊt tr¸ch nhiÖm cña m×nh ®èi víi vËn mÖnh tæ quèc: “lÊy viÖc chäi gµ lµm vui ®ïa, lÊy viÖc ®¸nh b¹c lµm tiªu khiÓn, hoÆc vui thó v­ên ruéng, hoÆc quyÕn luyÕn vî con, hoÆc lo lµm giµu mµ quªn viÖc n­íc, hoÆc ham s¨n b¾n mµ quªn viÖc binh, hoÆc thÝch uèng r­îu, hoÆc mª ca h¸t.” Nh÷ng lêi gi¸o huÊn cña «ng thËt ý nghÜa, nã ®· thøc tØnh biÕt bao binh lÝnh lÇm ®­êng l¹c lèi trë vÒ con ®­êng ®óng ®¾n, gióp hä nhËn thøc h¬n vÒ ®éc lËp d©n téc. Vµ h¬n hÕt lµ chØ ra nh÷ng viÖc cÇn lµm ®ã lµ h·y ®Ò cao c¶nh gi¸c, ®oµn kÕt víi nhau tr­íc nguy c¬ bÞ n­íc ngoµi l¨m le bê câi, ®Æc biÖt h·y ch¨m häc “Binh th­ yÕu l­îc” do chÝnh trÇn Quèc TuÊn biªn so¹n còng lµ mét c¸ch rÌn luyÖn ®Ó chiÕn th¾ng qu©n thï Toµn bé v¨n b¶n “HÞch t­íng sÜ” cña TrÇn Quèc TuÊn ®· chøng minh ®­îc mét ®iÒu r»ng: «ng lµ mét vÞ t­íng kiÖt suÊt tµi ba, kh«ng nh÷ng giái vÒ qu©n sù mµ cßn v¨n ch­¬ng xuÊt chóng, mÊy ai s¸nh ®­îc. Ngoµi ra «ng cßn thÊm ®Ém mét niÒm th­¬ng d©n s©u s¾c, lµ tiªu biÓu cho lßng yªu n­íc lóc bÊy giê. T¸c phÈm nµy cña «ng xøng ®¸ng lµ mét ¸nh thiªn cæ hïng v¨n trong nÒn v¨n häc n­íc nhµ. === Giáo viên: Phạm Thị Hà Trường THCS Thanh Mai