Bài giảng môn Ngữ văn lớp 11 - Tuần 21: Thao tác lập luận bác bỏ

Nội dung text: Bài giảng môn Ngữ văn lớp 11 - Tuần 21: Thao tác lập luận bác bỏ

1. THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ Đề bài: Bác bỏ ý kiến: HỌC SINH BAN A KHÔNG CẦN HỌC MÔN VĂN CHỈ CẦN HỌC CÁC MÔN TỰ NHIÊN
2. I. Mở bài ­Dẫn dắt vấn đề: Học sinh ban A không cần học môn văn chỉ cần học các môn tự nhiên. ­Khẳng định đó là ý kiến chưa đúng
3. II. Thân bài 1. Giải tích: Học sinh ban A là gì? Là học sinh học tập trung các môn chính như Toán – Lý – Hóa 2. Bàn luận: ­ Khẳng định ý kiến chưa đúng ­ Phân tích để chứng minh: + Môn Văn là 1 trong 2 môn chính có mặt trong hầu hết các kỳ thi (tuyển sinh cấp 3, Đại học, Tốt nghiệp hệ số 2 ) + Ngoài học văn để thi, môn văn còn có ý nghĩa rất quan trọng:
4. a) Ngữ văn không chỉ mở mang cho người học nhiều kiến thức về xã hội mà còn giúp cho chúng ta cải thiện được khả năng giao tiếp hằng ngày. ­ Bởi các tác phẩm văn học luôn mang hơi thở của xã hội đương thời, nó phản chiếu hiện thực cuộc sống qua lăng kính của người nghệ sĩ. Và để truyền tải tinh tế được các cung bậc cảm xúc của lòng người, các tác giả cần có vốn từ vựng rất phòng phú, lựa chọn ngôn từ thật xác đáng. Vì vậy, học Văn cũng đồng nghĩa với việc ta đã tiếp cận được kho tàng ngôn ngữ rất giàu có. Khi chú ý học hỏi, chúng ta có thể tăng cường được vốn từ ngữ để sử dụng hàng ngày. ­ Và dần dần, khi giao tiếp hay khi viết, chúng ta sẽ sử dụng các từ mới, từ hay như một phản xạ tự nhiên. Tuy nhiên, cuộc sống hàng ngày cũng chính là nơi chúng ta có thể trải nghiệm lại nhưng kiến thức đã học, tích lũy và làm dồi dào thêm vốn từ của bản thân, nâng cao khả năng giao tiếp của mỗi người.
5. b) Văn học giúp chúng ta cảm nhận được những hình ảnh, âm thanh quen thuộc, gần gũi của cuộc sống Qua các tác phẩm văn học, chúng ta có thể cảm nhận được những hình ảnh, âm thanh đẹp đẽ, đó chính là món quà tuyệt diệu mà cuộc sống đã ban tặng cho chúng ta. Nếu ai đã dành thời gian quan sát và lắng nghe khung cảnh thiên nhiên buổi sáng sẽ càng hiểu hơn vẻ đẹp của những âm thanh đặc biệt của làng quê vào buổi sớm mai, hoặc của khu phố khi màn đêm buông xuống Và hơn cả, khi biết được cách quan sát, lắng nghe ấy, chúng ta sẽ mở rộng được tâm hồn mình, mở rộng vòng tay và sẽ lôn nhận được những món quà bất ngờ và đẹp đẽ từ cuộc sống.
6. c) Văn học giúp ta biết về cội nguồn, gốc rễ. ­ Như chúng ta thấy môn văn đâu phải đi học chúng ta mới học mà ngay từ khi mới sinh ra mỗi chúng ta đều được bà, được mẹ hát những câu hát ru trong khi đi ngủ, những câu ca dao mượt mà đằm thắm. Sau đó là những ngày ngồi trên ghế nhà trường chúng ta lại được học môn văn, Tiếng Việt để biết về nguồn cội, gốc rễ ngày xưa ông cha ta nói và làm những gì? Vậy nên văn chương đi suốt chiều dài lịch sử nhân loại. ­ Trong môn ngữ văn ta thấy, mỗi bài thơ, mỗi bài văn, mỗi tác phẩm đều mang trong mình những bài học sâu săc. Bài thì dạy ta về đạo đức, về hiếu nghĩa, về những tấm gương chiến đấu chói ngời của ông cha những người đi trước. Nó cho chúng ta thấy rằng sự bình yên chúng ta đang thừa hưởng không phải dễ dàng mà có được. Nó là sự hi sinh máu và mạng sống của những người đi trước để giành lại được độc lập như ngày nay. ­ Nói cách khác Văn học chính là giúp chúng ta cách học cách làm người. Văn học một lần nữa giúp chúng ta có thái độ biết ơn những người đi trước, những người hi sinh mạng sống để chúng ta có ngày hôm nay, chúng ta hãy sống cho thật xứng đáng.
7. d) Học văn giúp chúng ta biết đồng cảm với người khác. Trong văn học ẩn chứa trong đó biết bao câu truyện, biết bao những cuộc đời hạnh phúc, khổ đau, hay cùng quẫn. Khi đọc những trang đời kể về những nỗi khổ gông cùm, mất nước, mất tự do, những nỗi đau ai oán phải bán con, nuốt nước mắt vào trong của những người mẹ. Khi chúng ta đọc những lời văn như vậy ta sẽ thấy đồng cảm, cảm thông và thấu hiểu những nỗi đau đến tột cùng, những nỗi đau tưởng như không một ai chịu nổi, những nỗi đau cùng quẫn của họ. Từ đó giúp chúng ta biết ghét, biết căm thù những cái ác, những thứ gieo rắc khổ đau. Nhưng quan trọng nhất là nó dạy ta biết dung hòa 2 sự yêu ghét với nhau, giúp chúng ta có cái nhìn bao dung, bác ái.
8. 3. Mở rộng vấn đề: Thực trạng của học sinh hiện nay: ­ Vẫn có học sinh ban A học cả văn và các môn tự nhiên (tuy nhiên số này không nhiều) ­ Và lại có rất nhiều bạn chỉ tập trung học các môn tự nhiên mà không học môn văn. Dẫn chứng: Học sinh thiếu nhiều về kiến thức ngữ văn, rất ít học sinh đọc sách để thấy đư­ợc cái hay, cái đẹp của văn chư­ơng, biết rung động trước những tác phẩm văn học hay. Do vậy khi làm bài, học sinh thường suy luận chủ quan, thô tục hoá, mất đi nét đẹp của văn chương. => Bài học: Chúng ta cần nhận thức đúng đắn về vai trò của môn ngữ văn để có cách học tập hiệu quả nhất. Với ban A, môn Toán – Lý – Hóa là quan trọng nhưng cũng không thể không học Văn.
9. III. Kết bài ­ Khẳng định ý kiến chưa đúng. ­ Liên hệ bản thân: Để giỏi môn văn, trước hết phải yêu thích, say mê văn chương, phải cảm nhận văn chương bằng cả lý trí và tình cảm để thấy được tài nghệ của tác giả. Việc học ngữ văn là vô cùng quan trọng và cần thiết nên chúng ta không nên xem nhẹ nó Niềm yêu thích môn học này sẽ giúp chúng ta thành công hơn trên con đường học tập và sự nghiệp sau này.