Báo cáo Tình trạng bạo lực học đường năm học 2023-2024

Nội dung text: Báo cáo Tình trạng bạo lực học đường năm học 2023-2024

1. UBND TỈNH SÓC TRĂNG CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Số: /BC-SGDĐT Sóc Trăng, ngày tháng 9 năm 2024 BÁO CÁO Tình hình bạo lực học đường năm học 2023-2024 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Căn cứ Công văn số 5480/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 17/9/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc báo cáo công tác phòng, chống bạo lực học đường. Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tỉnh Sóc Trăng báo cáo tình hình bạo lực học đường năm học 2023-2024, cụ thể như sau: I. TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI 1. Đặc điểm tình hình Năm học 2023-2024, trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng có 475 trường (458 trường công lập và 17 ngoài công lập), với 8.343 nhóm, lớp và 270.859 học sinh (HS) các cấp học, cụ thể như sau: Cấp học mầm non có 130 cơ sở giáo dục mầm non (GDMN), trong đó 118 cơ sở GDMN công lập và 12 cơ sở GDMN ngoài công lập và 45 cơ sở nhóm lớp độc lập, số HS là 45.733/1.619 nhóm, lớp; Cấp tiểu học có 197 cơ sở giáo dục (CSGD), trong đó có 195 CSGD công lập và 02 CSGD ngoài công lập, số HS là 112.549/3.858 lớp; Cấp trung học cơ sở có 108 CSGD, trong đó có 106 CSGD công lập và 02 CSGD ngoài công lập, số HS là 78.947/2.045 lớp; Cấp trung học học phổ thông có 40 CSGD, trong đó có 39 CSGD công lập và 01 CSGD ngoài công lập, số HS là 33.630/821 lớp; Các CSGD thường xuyên gồm có: 01 Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh, 11 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên các huyện, thị xã, thành phố và 01 trường Bổ túc Văn hoá Pali Trung cấp Nam Bộ, với tổng số 51 lớp học văn hóa, 1.966 học viên cấp THPT, 34 cán bộ quản lý (CBQL), 123 giáo viên (GV) và 42 nhân viên (NV). Toàn ngành có 17.544 cán bộ quản lí (CBQL), giáo viên (GV) và nhân viên (NV)1, (trong đó 04 tiến sĩ, 314 thạc sĩ, 37 CBQL-GV đang học thạc sĩ, 03 đang nghiên cứu sinh), tỷ lệ đạt chuẩn theo Luật Giáo dục 2019 là 100% đối với CBQL và 92,64% đối với GV. Đến nay, toàn tỉnh có 389/458 trường đạt chuẩn Quốc gia2, đạt tỷ lệ 84,93%. 1 Có 1.062 CBQL (MN: 315; TH: 411; THCS:222; THPT: 114); 14.149 GV (MN: 2.525; TH: 5.960; THCS: 3.938; THPT: 1.726); 2.333 NV (MN: 651; TH: 781; THCS: 525; THPT: 376). 2 Mầm non: 97/118 trường, tỷ lệ 82,20%; Tiểu học: 168/197 trường, tỷ lệ 85,28%; THCS: 85/107 trường, tỷ lệ 79,44%; THPT: 29/39 trường, tỷ lệ 74,36%
2. 2 2. Công tác triển khai thực hiện Sở GDĐT triển khai đến các cơ sở giáo dục các văn bản chỉ đạo của Bộ GDĐT, UBND tỉnh về công tác phòng, chống bạo lực học đường. Sở GDĐT chủ trì phối hợp với các sở, ban, ngành tỉnh, các cơ quan, đơn vị có liên quan (Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Sở Tài chính, Sở Thông tin và Truyền thông, Sở Y tế và Công an tỉnh; Ủy ban nhân dân huyện, thị xã, thành phố) tổ chức triển khai thực hiện Kế hoạch, bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục. Phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành Kế hoạch phối hợp số 23/KHPH-SLĐTBXH-SGDĐT, ngày 21/4/2020 về thực hiện công tác phòng, chống bạo lực, xâm hại trẻ em; Quy chế phối hợp số 62/QCPH- SLĐTBXH-SGDĐT-SYT-CA ngày 28/11/2023 về phòng, chống bạo lực, xâm hại tình dục trẻ em trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng. Triển khai Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 7 năm 2017 của Thủ tướng Chính phủ Quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường tại Kế hoạch số 2840/KH-SGDĐT ngày 04/12/2021 về triển khai Nghị định Quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện tại Công văn số 266/SGDĐT-CTTT ngày 08/02/2021 về hướng dẫn triển khai hệ thống phòng ngừa bạo lực học đường trong ngành Giáo dục đến toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của đơn vị đối với modul phòng, chống bạo lực học đường thuộc Hệ thống cơ sở dữ liệu ngành giáo dục. Xây dựng Kế hoạch, phân công nhiệm vụ, quyền hạn cho các thành viên trong nhà trường theo Công văn số 1584/SGDĐT-CTTT ngày 05/8/2019 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch phòng ngừa bạo lực học đường; triển khai đầy đủ, nghiêm túc các nội dung thuộc Hệ thống cơ sở dữ liệu ngành giáo dục theo phân cấp. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục xây dựng và ban hành kế hoạch về công tác phòng, chống bạo lực học đường; kế hoạch phối hợp giữa các lực lượng (Công an, Ban đại diện cha mẹ học sinh); kế hoạch can thiệp, hỗ trợ cho người học liên quan đến bạo lực hoặc có nguy cơ gây ra bạo lực. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện tốt công tác tuyên truyền, giáo dục cho các đối tượng có nguy cơ, đối tượng đã từng liên quan đến bạo lực học đường, có sự tham gia của gia đình học sinh. Công an tỉnh cùng với Sở GDĐT phối hợp phát động 114 cuộc phong trào “Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc” tại các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh; xây dựng và nhân rộng mô hình bảo đảm an ninh trật tự tại 10 điểm trường, cụ thể: - Mô hình “05 không” “02 có” (không bạo lực, bạo hành trong học đường; không tham gia tệ nạn xã hội; không để cháy nổ xảy ra; không để ô nhiễm môi trường và không để kẻ xấu lợi dụng lôi kéo; có ý thức tự phòng, tự quản nơi làm
3. 3 việc và cư trú; có văn hóa ứng xử trong tham gia giao thông) tại Trường THPT DTNT Huỳnh Cương. - Mô hình “04 không” (không bạo lực, bạo hành trong học đường; không tham gia tệ nạn xã hội; không để cháy nổ xảy ra; không để ô nhiễm môi trường) tại Trường THCS DTNT Long Phú, Trường BTVH Pali TC Nam Bộ và Trường THCS Lê Quý Đôn. - Mô hình “03 không” (không bạo lực, bạo hành trong học đường; không tham gia tệ nạn xã hội; không để cháy nổ xảy ra) tại Trường PTDTNT THCS và THPT Thạnh Phú, Trường THCS&THPT DTNT Vĩnh Châu, Trường THPT Trần Văn Bảy, Trường THPT Thạnh Tân, Trường THCS và THPT Hưng Lợi. - Mô hình “Camera an ninh học đường” tại Trường PTDTNT THCS Kế Sách. - Mô hình “2 Không, 2 Có” (Không để cháy nổ xảy ra; Không tham gia các tệ nạn xã hội; Có ý thức chấp hành đúng Luật giao thông đường bộ; Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường) tại Trường THPT Thành phố Sóc Trăng. Triển khai đến tất cả các cơ sở giáo dục phổ thông Cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em” năm 2024, gửi bài dự thi về Bộ GDĐT. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện tốt công tác phòng, chống bạo lực học đường tại Kế hoạch số 1301/KH-SGDĐT ngày 17/5/2024 về thực hiện công tác phòng chống bạo lực học đường và phòng chống xâm hại trẻ em năm 2024 trong các cơ sở giáo dục. Tham mưu UBND tỉnh trong việc xây dựng Kế hoạch thực hiện Chỉ thị số 02/CT-TTg ngày 26/01/2024 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng chống bạo lực học đường, phòng ngừa tội phạm và tệ nạn xã hội trong học sinh, sinh viên trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng tại Tờ trình số 2709/TTr-SGDĐT ngày 13/9/2024. Sở GDĐT tổ chức các lớp tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên của các cơ sở giáo dục về phòng, chống bạo lực học đường, xâm hại tình dục trẻ em, năm học 2023-2024 đã tổ chức được 06 lớp, với 726 người tham dự. 100% các cơ sở giáo dục có xây dựng Bộ quy tắc ứng xử đối với giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh theo đúng quy định tại Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ GDĐT. Có hơn 1.000 giáo viên Tổng phụ trách Đội, Chỉ huy Đội (trường tiểu học và THCS), Bí thư Đoàn thanh niên (trường THPT) được tập huấn về nâng cao công tác giáo dục đạo đức, lối sống và giáo dục văn hóa cho học sinh. Hơn 2.500 cán bộ, giáo viên ở các trường TH, THCS và THPT trong toàn tỉnh được tập huấn về công tác giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh. Sau các đợt tập huấn, các cán bộ phụ trách, giáo viên được tập huấn đã triển khai đến trên 90% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh toàn ngành, góp phần quan trọng trong việc hình thành
4. 4 nhân cách, định hướng học sinh, sinh viên có lối sống văn hóa, giản dị, lành mạnh. Phối hợp với Thanh tra Sở GDĐT thanh tra công tác phòng, chống bạo lực học đường tại các cơ sở giáo dục, năm học 2023-2024 thanh tra 01 phòng GDĐT và 02 trường THPT trực thuộc Sở. II. KHÓ KHĂN, VƯỚNG MẮC Tình trạng bạo lực học đường năm học 2023-2024 tăng về số vụ, số học sinh trong mỗi vụ cũng tăng, do mâu thuẫn nhóm học sinh trên mạng xã hội, nhiều học sinh tham gia cổ vũ quay video chia sẻ. Số học sinh tham gia các câu lạc bộ do trường tổ chức không nhiều, đa số các học sinh tham gia câu lạc bộ là những học sinh chăm, ngoan, thực hiện tốt nội qui của trường; Đoàn/Đội chưa có nhiều giải pháp trong việc thu hút các học sinh chưa chăm, ngoan tham gia các câu lạc bộ. Nhiều học sinh sống với ông/bà (do hoàn cảnh kinh tế khó khăn, cha/mẹ đi làm ăn xa), phần nào đó tâm lý của các em chưa thật sự tốt, bị ảnh hưởng nhiều từ môi trường xã hội, chưa chăm, ngoan, chưa quan tâm nhiều đến việc học tập. Giáo viên còn đặt nặng việc giảng dạy theo nội dung chương trình, phần nào xem nhẹ công tác nắm bắt tư tưởng của học sinh, công tác tư vấn tâm lý, còn ngại khó khi phải chấn chỉnh đối với học sinh chưa ngoan. Một số trường tuy có thành lập Tổ tư vấn tâm lý, nhưng hoạt động của Tổ không thường xuyên và hiệu quả mang lại chưa cao. III. PHƯƠNG HƯỚNG TRIỂN KHAI 1. Tiếp tục duy trì hoạt động của Tổ công tác Chính trị, tư tưởng tại đơn vị. Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên. 2. Triển khai Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 7 năm 2017 của Thủ tướng Chính phủ Quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường. 3. Triển khai Chỉ thị 993/CT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ GDĐT về việc tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực học đường trong cơ sở giáo dục và các Kế hoạch triển khai Chỉ thị trên của UBND tỉnh, Sở GDĐT. Trên cơ sở hướng dẫn của Sở GDĐT về công tác xây dựng kế hoạch phòng ngừa bạo lực học đường, các đơn vị chủ động khảo sát, đánh giá tình hình và xây dựng kế hoạch, quy chế phối hợp phòng ngừa các nguy cơ xảy ra bạo lực học đường tại đơn vị. 4. Các đơn vị xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2019 - 2025” tại đơn vị theo Kế hoạch số 1617/KH-SGDĐT ngày 08/8/2019 của Sở. Tiếp tục xây dựng hoàn thiện và triển khai thực hiện Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trong các cơ sở giáo dục theo quy định tại Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ
5. 5 GDĐT Quy định Quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên và triển khai thực hiện đồng bộ quy tắc đã xây dựng. 5. Tiếp tục triển khai Thông tư số 31/2017/TT/BGDĐT ngày 18/12/2017 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh các trường phổ thông. Các cơ sở giáo dục tổ chức thành lập tổ tư vấn tấm lý, bố trí phòng, góc tư vấn, triển khai các hoạt động tư vấn phù hợp với tình tình thực tế tại đơn vị. Triển khai bộ tài liệu “Thực hành tâm lý học đường” dành cho học sinh tiểu học đã được Bộ GDĐT phê duyệt theo hướng lồng ghép các tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ, tổ chức dạy học tích hợp các nội dung tư vấn cho học sinh trong các môn học chính khóa và hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Thực hiện đầy đủ 8 chủ đề, bài học (theo gợi ý phân phối và hướng dẫn giảng dạy đính kèm) theo Công văn số 286/SGDĐT-CTTT ngày 21/02/2019 của Sở GDĐT. Tăng cường phối hợp với các tổ chức, cá nhân liên quan (cán bộ tư vấn tâm lý tại trung tâm y tế, cán bộ dân số hoặc các thầy cô giáo bộ môn Tâm lý của các trường Cao đẳng, Đại học), tổ chức các hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh trong các nhà trường, chú ý các trường hợp đặc biệt. 6. Phối hợp với ngành Lao động - Thương binh và Xã hội, trường Cao đẳng nghề, trường Đại học làm tốt hơn nữa công tác tư vấn hướng nghiệp, công tác phân luồng học sinh sau THCS; thường xuyên cung cấp thông tin về thị trường lao động cần thiết để học sinh và cha mẹ học sinh nắm bắt được thông tin. 7. Phối hợp với Công an địa phương xây dựng và nhân rộng mô hình bảo đảm an ninh trật tự tại các điểm trường: Mô hình “5 không, 2 có”, “4 không”, “3 không”, “Camera an ninh học đường”,.... 8. Tiếp tục triển khai thực hiện Quy chế phối hợp số 62/QCPH- SLĐTBXH-SGDĐT-SYT-CA ngày 28/11/2023 giữa Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Sở Y tế, Sở Giáo dục và Đào tạo và Công an tỉnh Sóc Trăng về Quy chế phối hợp về phòng, chống bạo lực, xâm hại tình dục trẻ em trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng tại Công văn số 329/SGDĐT-CTTT ngày 21/01/2024. IV. ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ Không có V. TỔNG HỢP SỐ LIỆU Số học Số học Số học Số học Số học Thời Số vụ sinh nữ sinh bị tổn sinh bị tổn sinh liên sinh có gian việc liên hại về thể hại về tinh quan nguy cơ quan chất thần 01/9/2022- 3 12 8 3 3 2 01/9/2023 01/9/2023- 5 25 13 5 5 0 nay
6. 6 VI. CÁC VỤ VIỆC CỤ THỂ TỪ 01/9/2023 ĐẾN NAY Số Số học Số học sinh bị học Thời Địa điểm sinh tổn sinh Kết quả xử lý gian (Tên cơ sở giáo dục) Đối tượng gây nữ hại về liên ra vụ việc liên thể quan quan chất Trung tâm GDNN- Học sinh nữ Kiểm điểm, cam kết 1 GDTX thị xã Vĩnh 3 3 1 của học sinh vi phạm Châu và CMHS Học sinh nữ Tạm dừng học tập 01 Trường THCS Châu tuần, cam kết của học 2 Văn Đơ, thị xã Vĩnh 2 2 1 sinh vi phạm và Châu CMHS Học sinh nữ Tạm dừng học tập 01 tuần, cam kết của học sinh vi phạm và Trường THCS Vĩnh 3 8 8 1 CMHS (do quay Hải, thị xã Vĩnh Châu video và nhờ người thân chia sẻ trên MXH) Học sinh nam, Vụ việc có HS đã nữ, HS đã nghỉ nghỉ học bên ngoài học ngoài nhà nhà trường, chuyển trường cơ quan công an địa 4 Trường THPT Hoà Tú 4 3 1 phương xử lý; nhà trường xử lý Tạm dừng học tập 01 tuần, cam kết của học sinh vi phạm và CMHS Học sinh nam Vụ việc phức tạp xảy ra ngoài nhà trường, chuyển cơ quan công an địa phương xử lý; Trường THPT Huỳnh 5 8 0 1 nhà trường xử lý Hữu Nghĩa Tạm dừng học tập 01 tuần, cam kết của học sinh vi phạm và CMHS Trên đây là báo cáo của Sở GDĐT Sóc Trăng về tình hình bạo lực học đường năm học 2023-2024./. Nơi nhận: KT. GIÁM ĐỐC - Vụ GDCTHSSV, Bộ GDĐT; PHÓ GIÁM ĐỐC - Giám đốc; - Các phòng GDĐT; - Các trường THPT và trực thuộc; - Email: patuan@moet.gov.vn; - Lưu: VT, CTTT. Danh Hoàng Nguyên