Đề kiểm tra cuối học kì 2 môn Giáo dục công dân 7 sách Kết nối tri thức (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kì 2 môn Giáo dục công dân 7 sách Kết nối tri thức (Có đáp án + Ma trận)

1. BÀI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ II I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1.Về mục tiêu: - Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ II lớp 7; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình - Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học. -Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống.Từ đó rút ra được bài học cho bản thân. - Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức của bản thân, của người khác, - HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh qúa trình học tập của mình. 2. Năng lực cần hướng tới : - Năng lực chung: + Tự chủ và tự học để bổ sung kịp thời các kiến thức cơ bản phục vụ việc kiểm tra đánh giá. Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm tra + Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được phân công. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc chủ động xây dựng những kế hoạch ôn tập hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ đặt ra. - Năng lực đặc thù: Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những kỹ năng cơ bản để phòng chống bạo lực học đường và biết quản lý tiền hiệu quả, từng bước lập được kế hoạch tài chính cá nhân trong việc chi tiêu hợp lý Năng lực phát triển bản thân: Có những kiến thức cơ bản về phòng chống bạo lực học đường và quản lý tiền hiệu quả 3. Phẩm chất: Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra giữa kỳ để đạt kết cao Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được nhiệm vụ học tập của bản thân. Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra. II. PHẠM VI KIẾN THỨC CẦN KIỂM TRA Kiểm tra các đơn vị kiến thức đã học trong học kỳ 2 gồm các bài và chủ đề sau
2. Bài 7: Phòng chống bạo lực học đường Bài 8: Quản lý tiền Bài 9: Thực hiện, phòng chống tệ nạn xã hội. Bài 10: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong GĐ III. HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Kiểm tra tập trung tại lớp - Kiểm tra theo hình thức 100% Tự luận - Kiêm tra theo ma trận và đặc tả - Số lượng đề kiểm tra: 2 đề ( đề 1 và đề 2) IV.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II Mức độ nhận thức Nội Tổng dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TT kiến CH Điểm CH Điểm CH Điểm CH Điểm CH Điểm thức TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Bài 7: Phòng chống 1 1 0 3 0 0 0 0 1 0 3 bạo lực học đường Bài 8: 2 Quản lý 0 1 0 3 0 0 0 1 0 3 tiền Bài 9: Thực hiện, 3 phòng 0 1 3 1 3 chống tệ nạn xã hội.
3. Bài 10: Quyền và nghĩa 4 vụ của 0 1 1 1 1 công dân trong GĐ Tổng 0 1 0 3 0 1 0 3 0 1 0 3 0 1 0 1 0 4 0 10 Tỷ lệ % 30 30 30 10 4 10 V.BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Đơn vị Vận dụng Tt Mức độ yêu cầu cần đạt Nhận biết Thông hiểu Vận dụng kiến thức cao TN TL TN TL TN TL TN TL Nhận biết: Bài 7: Nêu được các biểu hiện của bạo lực học Phòng, đường, nguyên nhân và tác hại của bạo lực chống học đường. 1 0 1 0 0 0 0 0 0 bạo lực Nêu được một số quy định của pháp luật học liên quan đến phòng chống bạo lực học đường đường Thông hiểu: Phân biệt được những việc làm thể hiện kỹ Bài 8: năng biết quản lý tiền và chưa biết quản lý 2 Quản lý tiền 0 0 0 1 0 0 0 0 tiền Chỉ ra được ý nghĩa to lớn của việc quản lý tiền hiệu quả đối với bản thân
4. Bài 9: Vận dụng: Thực Qua tình huống cụ thể, chỉ ra được các biện hiện pháp phòng chống tệ nạn xã hội bằng những việc làm cụ thể phù hợp. 3 phòng 0 0 0 0 0 1 0 0 chống tệ nạn xã hội Vận dụng cao: Bài 10: Đồng tình, ủng hộ hoặc nhắc nhở, khích lệ, Quyền đối với những việc làm cụ thể trong học tập và nghĩa và cuộc sống của bản thân và người khác 4 vụ của trong việc rèn luyện đức tính tính tự giác, 0 0 0 0 0 0 0 1 công dân tích cực. trong Xây dựng được kế hoạch, biện pháp thực hiện kế hoạch đó để học tập tự giác tích GĐ cực nhằm đem lại hiệu quả cao Tổng 0 1 0 1 0 1 0 1 VI. NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA: ĐỀ SỐ 1 Câu 1 ( 3 điểm): Học sinh cần làm gì để phòng tránh bạo lực học đường? Chúng ta cần trang bị những kỹ năng như thế nào khi xảy ra bạo lực học đường? Câu 2( 3 điểm): Thế nào là quản lí tiền hiệu quả? Việc quản lí tiền hiệu quả có ý nghĩa như thế nào? Em hãy tự nhận xét về việc quản lý tiền của bản thân? Câu 3 ( 3 điểm): Em hãy xử lí tình huống dưới đây “ Xem quảng cáo trên mạng xã hội, cô K biết được ở một huyện miền núi có một ông thầy cúng có thể cúng để điều trị cắt cơn cho người nghiện ma túy. Theo như quảng cáo thì ông thầy này đã giúp cho rất nhiều người hết nghiện ma tuý bằng việc cúng bái. Cô K phân vân không biết có nên đưa cậu con trai đang nghiện ma tuý đến để điều trị hay không”. Tình huống trên đề cập đến tệ nạn xã hội nào? Theo em, thầy cúng có thể chữa nghiện ma tuý không?. Em có lời khuyên gì cho cô K?
5. Câu 4 ( 1 điểm): Hôm nay, bố của H nghỉ ở nhà vì bị ốm. Mẹ H đi làm về muộn nên rất mệt. Mẹ nhờ H nấu cháo cho bố. Nhưng H và V hẹn nhau cùng đi dự sinh nhật T. H đã nói với V: Bạn chờ mình nấu cháo cho bố đã nhé! Mình đến muộn một chút chắc là T sẽ thông cảm thôi. Sau đó, khi đã nấu cháo xong và mời bố ăn, H và V đi dự sinh nhật bạn. Em có nhận xét gì về hành vi, việc làm của bạn H trong tình huống trên? Nếu gặp tình huống như H, em sẽ ứng xử như thế nào? Vì sao? ĐỀ SỐ 2 Câu 1 ( 3 điểm): Nguyên nhân nào dẫn đến bạo lực học đường? Chúng ta cần trang bị những kỹ năng như thế nào khi gặp bạo lực học đường? Câu 2 ( 3 điểm): Thế nào là quản lí tiền hiệu quả? Nêu một số nguyên tắc cơ bản để quản lý tiền hiệu quả. Em hãy tự nhận xét về việc quản lý tiền của bản thân? Câu 3 ( 3 điểm): Em hãy xử lí tình huống dưới đây: “Giờ ra chơi, một nhóm bạn nam lớp 7D thường tụ tập chơi bài. Lúc đầu, các bạn chỉ chơi cho vui, ai thua thì bị phạt búng tai hoặc nhảy lò cò. Một lần, N đề nghị: “Chơi thế này chán lắm, hay là chúng mình chơi ăn tiền đi cho thích". M vội can ngăn: “Không được đâu, chơi ăn tiền là đánh bạc, là vi phạm pháp luật, không cẩn thận chúng mình sa vào tệ nạn xã hội đấy!”. N đáp: “Ôi dào, mình chơi có 1.000 đồng, 2.000 đồng, số tiền nhỏ sao mà vi phạm pháp luật được. Cậu cứ nói quá!”. Tình huống trên đề cập đến tệ nạn xã hội nào Em đồng ý với ý kiến của N hay M trong tình huống trên? Vì sao? Nếu là bạn cùng lớp với N và M, em sẽ ứng xử như thế nào? Câu 4 (1 điểm): Gia đình bạn Sơn có ba thế hệ: ông bà, bố mẹ và hai chị em Sơn. Thương bố mẹ vất vả nên ngoài thời gian học, Sơn thường giúp bố mẹ hướng dẫn em học bài, giúp đỡ bố mẹ làm các công việc trong nhà. Thấy Sơn lúc nào cũng bận rộn việc học và việc nhà, bạn thân của Sơn là Phú cho rằng học sinh thì chỉ cần chú tâm vào việc học. Em nhận xét thế nào về suy nghĩ và việc làm của bạn Sơn? Em có đồng tình với với ý kiến của Phú không? Vì sao? Câu Gợi ý trả lời Điểm Để phòng tránh bạo lực học đường, học sinh cần Câu 1 Kết bạn với những bạn tốt. 3 điểm ( 3 điểm) Trang bị cho bản thân những kiến thức, kĩ năng liên quan đến bạo lực học đường. Thông báo cho giáo viên hoặc những người lớn đáng tin cậy khi phát hiện nguy cơ bạo lực
6. học đường. Rời khỏi những nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực học đường, Cần tránh: kết bạn với những bạn xấu, tỏ thái độ tiêu cực với bạn bè, tụ tập ở những nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực học đường, Những việc học sinh nên làm gì và không nên làm gì khi xảy ra bạo lực học đường? Nên làm: bình tĩnh, kiềm chế các cảm xúc tiêu cực; chủ động nhờ người khác giúp đỡ; quan sát xung quanh để tìm đường thoát;... Không nên làm: tỏ thái độ khiêu khích, thách thức; sử dụng hành vi bạo lực để đáp trả; kêu gọi bạn bè cùng tham gia bạo lực,... - Quản lí tiền hiệu quả: biết sử dụng tiền một cách hợp lí, không tiêu xài phung phí, nhằm thực hiện những mục tiêu lớn hơn trong tương lai cũng như phòng trừ những bất trắc trong Câu 2 cuộc sống. 3 điểm ( 3 điểm) - Quản lí tiền hiệu quả giúp mỗi người có thể cân bằng tài chính hiện tại; chủ động tiền bạc để thực hiện các dự định tương lai; đề phòng trường hợp bất trắc xảy ra và có thể giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. Việc điều trị cắt cơn, giải độc cho người nghiện ma tuý phải do y, bác sĩ được đào tạo, tập huấn về điều trị hỗ trợ cắt cơn nghiện ma tuý và được Sở Y tế cấp chứng chỉ; áp dụng đúng Câu 3 bài thuốc, phác đồ điều trị cai nghiện ma tuý do Bộ Y tế ban hành. Do vậy, thầy cúng không thể chữa nghiện ma tuý, cô K cần đưa con trai đến cơ sở cai nghiện ma tuý đã được 3 điểm ( 3 điểm) cấp phép để cai nghiện. Câu 4 Bạn H là một người rất có hiếu với bố vì bạn đã nói với V đến muộn để ở nhà nấu cháo cho bố. 1 điểm ( 1 điểm) Việc làm của H rất đúng Nếu là H em cung sẽ làm như vậy.
7. Câu Gợi ý trả lời Điểm + Nguyên nhân của bạo lực học đường: do đặc điểm tâm, sinh lí của lứa tuổi học sinh, do thiếu kiến thức, thiếu kĩ năng sống, do ảnh hưởng từ môi trường gia đình, môi trường xã hội không lành mạnh; do sự thiếu quan tâm từ cơ sở giáo dục,.. Câu 1 + Khi gặp bạo lực học đường, em cần phải bình tĩnh, kiềm chế các cảm xúc tiêu cực; chủ 3 điểm ( 3 điểm) động nhờ người khác giúp đỡ; quan sát xung quanh để tìm đường thoát, Em cần tránh: tỏ thái độ khiêu khích, thách thức; sử dụng hành vi bạo lực để đáp trả; kêu gọi bạn bè cùng tham gia bạo lực; Quản lí tiền hiệu quả: biết sử dụng tiền một cách hợp lí, không tiêu xài phung phí, nhằm thực hiện những mục tiêu lớn hơn trong tương lai cũng như phòng trừ những bất trắc trong cuộc sống. Câu 2 - Một số nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả: 3 điểm ( 3 điểm) + Xác định rõ mục tiêu quản lí tiền trên cơ sở các khoản thu thực tế của bản thân. + Tiết kiệm trước khi chi tiêu, tiết kiệm phải thường xuyên, đều đặn. + Chỉ chi tiêu các khoản cần thiết, tránh lãng phí. Câu 3 - Em đồng ý với ý kiến của M vì bản chất chơi bài sẽ từ số tiền nhỏ, rồi sẽ đến lớn. vô cùng nguy hiểm 3 điểm ( 3 điểm) - Nếu là bạn cùng lớp em sẽ can ngăn, nếu không được sẽ báo cho thầy cô Câu 4 a) Em thấy Sơn là một người chăm chỉ học hành và biét phụ giúp bố mẹ b) Em thấy đây là một ý kiến cho đúng, nhưng vì là học sinh việc học phải đặt lên hàng 1 điểm ( 1 điểm) đầu, những cũng phải biết phụ giúp bố mẹ