Giáo án Giáo dục công dân 7 (Kết nối tri thức) - Bài 7: Phòng chống bạo lực học đường

Nội dung text: Giáo án Giáo dục công dân 7 (Kết nối tri thức) - Bài 7: Phòng chống bạo lực học đường

1. BÀI 7: PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
2. MỞ ĐẦU Hãy kể lại một hành vi bạo lực học đường mà em đã gặp phải hoặc chứng kiến. Em có suy nghĩ và cảm nhận gì về hành vi đó? Năm em lên lớp 6, bởi vì yêu cầu công việc của bố mẹ nên gia đình em đã chuyển từ quê ra thành phố sinh sống. Khi em đến ngôi trường mới, có một nhóm bạn trong lớp liên tục vây quanh chế giễu em và nói những lời xúc phạm em chỉ vì em không phải là người thành phố. Các bạn đó còn sai em đi mua đồ ăn vặt, làm trực nhật cho các bạn ấy nếu không các bạn sẽ đánh em. Điều đó khiến cho em rất sợ hãi mối khi đến trường, trên lớp học không thể tập trung vào bài giảng vì lo lắng không biết các bạn sẽ bắt mình làm gì, thường xuyên mơ thấy ác mộng khiến cho cơ thể mệt mỏi.
3. NỘI DUNGBiể BÀIu hiệ n,H nguyênỌC nhân và tác hại của bạo lực 1 học đường 2 Cách ứng phó với bạo lực học đường Một số quy định cơ bản của pháp luật về 3 phòng, chống bạo lực học đường 4 Luyện tập 5 Vận dụng
4. 1. BIỂU HIỆN, NGUYÊN NHÂN VÀ TÁC HẠI CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Em hãy đọc các thông tin, trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: Bố mẹ C thường xuyên vắng nhà vì công việc bận Do xảy ra mâu thuẫn trên mạng xã hội nên H rộn. Do thiếu sự quan tâm, bị một số bạn cùng lớp cô lập, nói xấu, ghép dạy dỗ của gia đình nên C ảnh chế giễu. Sự việc kéo dài khiến H cảm kết bạn với các đối tượng thấy rất tự ti và ngại tiếp xúc với những xấu và nhiều lần tụ tập gây người xung quanh. Thấy con gái có những gổ đánh nhau. Một lần, C dấu hiệu bất thường về tâm lí, bố mẹ đã cho rằng bạn học cùng lớp đưa H tới gặp bác sĩ tâm li để được hỗ trợ. nói xấu mình nên đã dẫn Qua tìm hiểu và đánh giá, bác sĩ phát hiện H người chặn đường đánh có dấu hiệu bị trầm cảm, khủng hoảng tâm li, khiến bạn đó bị thương. nếu không được can thiệp kịp thời có thể Sau đỏ, C đã bị nhà trường dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng. kỉ luật.
5. Em hãy đọc các thông tin, trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: Q và bạn nữ đứng nói chuyện thì N trông thấy và buông lời trêu chọc. Nghĩ N cố tình làm mình xấu mặt, Q đã đánh N để lấy lại thể diện. Sau đó, Q và N phải chịu kỉ luật của nhà trường. a) Bạo lực học đường là gì? Hãy nêu các biểu hiện của bạo lực học đường trong các trường hợp trên. Theo em, còn có những biểu hiện nào khác của bạo lực học đường? b) Hãy nêu những nguyên nhân của bạo lực học đường trong các trường hợp trên. Theo em, bạo lực học đường còn do những nguyên nhân nào khác? c) Trong các trường hợp trên, các bạn C, H, Q, N đã phải chịu những hậu quả gì? Em hãy liệt kê những tác hại của bạo lực học đường theo gợi ý dưới đây:
6. TH BIỂU HIỆN NGUYÊN NHÂN HẬU QUẢ Do C thiếu đi sự quan tâm, dạy dỗ từ C đã nhiều lần gây gổ phía gia đình nên đã giao du với những Bạn C đã bị đánh nhau và đánh bạn 1 người bạn xấu, dẫn đến thiếu kĩ năng nhà trường kỉ cùng lớp làm cho bạn bị sống, không biết cách giải quyết vướng luật. thương. mắc với bạn. Do đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi Bạn H đã bị H bị các bạn cùng lớp cô học sinh nên khi xảy ra mâu thuẫn, khủng hoảng lập, nói xấu, ghép ảnh chế 2 những nhóm bạn đông sẽ có xu hướng tâm lí nghiêm giễu khiến cho H vô cùng cô lập, nói xấu, chế giễu những bạn có trọng, có dấu tự ti. mâu thuẫn với mình. hiệu trầm cảm. N đã trêu chọc Q khiến Do tính cách của N thì thích trêu Bạn Q và N bị cho Q cảm thấy mất thể chọc bạn, còn Q thì không giữ được 3 nhà trường kỉ diện, còn Q thì vì bạn trêu bình tĩnh khi bị trêu chọc đã dẫn tới luật. chọc mà đã đánh N. xô xát với nhau.
7. Bạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khoẻ; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập
8. BIỂU HIỆN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG B o l c h c đ ng có nhi u bi u Biểu hiện ạ ự ọ ườ ề ể hiện như: đánh đập, ngược đãi, chê bai, lăng mạ, chửi bới, đe doạ, khủng Biểu hiện bố, cô lập, lan truyền những thông tin sai sự thật về người học,.. xảy ra Biểu hiện trong cơ sở giáo dục.
9. Hình thành thói hung hăng, tính cách không tốt cho BẢN người thực hiện hành vi bạo lực; gây tổn hại, ảnh THÂN hưởng về sức khỏe, về tâm lí cho người bị hành hung HẬU Gây ra những hình ảnh xấu ảnh hưởng đến t ng lai gia đình, gây b t hòa, chia r các m i QU GIA ĐÌNH ươ ấ ẽ ố Ả quan hệ trong gia đình. Đối với nhà trường và xã hội: gây ra những hình NHÀ ảnh xấu ảnh hưởng đến tương lai của học sinh và TRƯỜNG nhà trường; mất đi những người tài có ích cho xã hội.
10. NGUYÊN NHÂN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Do đặc điểm tâm, sinh lí của lứa tuổi học sinh, do thiếu kiến thức, thiếu kĩ năng sống, do ảnh hưởng từ môi trường gia đình, môi trường xã hội không lành mạnh; do sự thiếu quan tâm từ cơ sở giáo dục,..
11. KHI XẢY RA BẠO SAU KHI TRƯỚC KHI XẢY LỰC XẢY RA BẠO LỰC RA BẠO LỰC 2.CÁCH ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
12. a) TrTrongường nhhợữpng 1: Vtr ườđã nhngờ h đợếpn trên,sự gi úpcác đỡ b cạủna đãmẹ làmvà c gìô giđáoể phgiúpòng đỡ trá khinh có b nguyạo l ựcơc hbịọ bcạ o lựđcườ họng?c đường. Tr ng h p 2: Th đã ch đ ng nh n sai và xin l i khi l gây ra phi n ph c cho b n cùng b) Theoườ em,ợ h c sinh c ủn làmộ gì ậđ phòng tránhỗ b ỡo l c h c ềđ ứng? ạ trường, nhờ vậy ọmà bạn đóầ không tức giểận nữa. ạ ự ọ ườ
13. TRƯỚC KHI XẢY RA BẠO LỰC Kết bạn với những bạn tốt. Rời khỏi những nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực học đường,... Trang bị cho bản thân những kiến thức, kĩ năng liên quan đến bạo lực học đường. Cần tránh: kết bạn với những bạn xấu, tỏ thái độ tiêu cực với bạn bè, tụ tập Thông báo cho giáo viên hoặc ở những nơi có nguy cơ những người lớn đáng tin cậy xảy ra bạo lực học đường,... khi phát hiện nguy cơ bạo lực học đường.
14. a) Em hãy nhận xét cách ứng phó của T và B trong các trường hợp trên. b) Theo em, học sinh nên làm gì và không nên làm gì khi xảy ra bạo lực học đường?
15. Bạn T đã giữ được bình tĩnh, không lo lắng, hoảng sợ, đối phó khôn khéo với nhóm học sinh cướp đồ và kịp thời tìm được người cứu giúp. Bạn B dù rât sốc khi nhìn thấy bức ảnh ghép của mình nhưng đã không sợ hãi mà ngay lập tức tìm sự giúp đỡ từ cô giáo.
16. KHI XẢY RA BẠO LỰC NÊN Bình tĩnh, kiềm chế các cảm xúc tiêu cực; LÀM chủ động nhờ người khác giúp đỡ; quan sát xung quanh để tìm đường thoát;... Tỏ thái độ khiêu khích, thách thức; sử KHÔNG dụng hành vi bạo lực để đáp trả; kêu gọi NÊN bạn bè cùng tham gia bạo lực,...
17. c. SAU KHI XẢY RA BẠO LỰC a) Em hãy nhận xét cách ứng phó của Sau khi bị bạo lực học đường, bạn A đã biết suy nghĩ kĩ càng và quyết định đúng đắn là nhờ đến sự giúp đỡ của thầy cô. các bạn trong những trường hợp trên. Bạn M sau khi bị bạo lực học đường đã lo sợ mà quyết định không đúng đắn là giấu bố mẹ, thầy cô; tự một mình đến nhà bạn để băng bó vết thương.
18. SAU KHI XẢY RA BẠO LỰC Nên làm Không nên làm 01 02 03 04 Thông báo sự Nhờ sự trợ Tránh giấu Tránh tụ tập việc với bố giúp từ các giếm, bao lôi kéo bạn mẹ, người cơ sở chuyên che, tự giải bè để tự giải thân, thầy cô, môn như quyết bằng quyết sẽ gây công an và bệnh viện, các biện ra hậu quả nh h h tr phòng t v n ờ ọ ỗ ợ ư ấ pháp tiêu to lớn đảm bảo an tâm lí học cực toàn. đường,..
19. 3. Một số quy định cơ bản của pháp luật về phòng, chống bạo lực học đường Các học sinh nam đánh bạn M như vậy có vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống bạo lực học đường không? Vì sao? Có vi phạm quy định của pháp luật. Bởi vì đây là hành vi đánh đập, làm tổn hại đến cơ thể của người học trong cơ sở giáo dục.