Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Bài 31: Lớp học xanh - Nguyễn Thị Hương Giang

Nội dung text: Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 - Bài 31: Lớp học xanh - Nguyễn Thị Hương Giang

1. TUẦN 31 HĐTN 2 Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 31: LỚP HỌC XANH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS làm được một số việc làm phù hợp để giữ gìn vệ sinh trường, lớp; giữ gìn môi trường trường học sạch đẹp hơn. - HS học cách lập những dự án nhỏ, vừa sức và thực hiện cùng nhóm, tổ *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp HS trải nghiệm lao động, phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm với môi trường xung quanh. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực giao tiếp, năng lực thẩm mĩ, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. *HSHN:Khuyến khích hs tham gia hoạt động học cùng các bạn.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bìa, giấy, kéo, bút màu để làm biển khẩu hiệu. - Các tổ chuẩn bị giấy bút để ghi chép khi lập dự án. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động mở đầu: Trò chơi Xanh, đỏ, tím, vàng. GV nêu câu hỏi: Vì sao màu xanh là biểu tượng cho việc sống thân thiện với HS suy nghĩ, chia sẻ môi trường? Như vậy, màu xanh là màu của hi vọng, màu của tương lai. GV mời HS cùng chơi trò chơi có màu xanh. GV nêu luật chơi: Bạn quản trò hô: Xanh – cả lớp bước - Cả lớp cùng xếp hàng ngang ngoài lên 1 bước. Đỏ − đứng yên. Tím: Lùi 1 sân trường. - HS quan sát, thực hành chơi trò chơi bước. Vàng: Bước sang ngang. HS phải nhớ để bước đúng theo khẩu lệnh. Khẩu lệnh sẽ đưa ra bốn chữ một
2. lần. Ví dụ: Xanh đỏ tím vàng. Vàng vàng xanh xanh. Tím tím tím đỏ, Kết luận: Màu xanh giúp chúng ta bước đi, tiến lên phía trước vì màu xanh tượng trưng cho thiên nhiên, sự thân thiện với - 2-3 HS nêu tên chủ đề bài học môi trường - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá chủ đề: Hoạt động 1: Làm những tấm biển nhắc nhở mọi người giữ gìn vệ sinh môi trường. - GV chia lớp thành các nhóm 4 - 5 HS HS nhận nhiệm vụ và giao nhiệm vụ, hướng dẫn các bước và thời gian thực hiện - GV hướng dẫn HS thảo luận để lựa chọn những khẩu hiệu thích hợp, ấn tượng để trang trí HS trảo luận nhóm lựa chọn những câu khẩu hiệu có thể làm như sau: - Hướng dẫn HS cách trang trí phù hợp, Đi qua là xanh, đứng lên là sạch; Từng đẹp mắt lớp sạch, cả trường xanh; Bỏ rác đúng nơi; Học, chơi đều sạch; Sạch lớp đẹp trường - Mỗi tổ, nhóm trang trí câu khẩu hiệu - Tổ chức cho HS trưng bày, đánh giá của mình và tìm chỗ dán lên tường nhận xét sản phẩm. hoặc đặt ở những nơi nhiều người đọc được. Kết luận: Nhắc nhở, kêu gọi cộng đồng chung tay giữ gìn môi trường học đường là việc làm cần thiết và quan trọng vì một người, một nhóm, một lớp hành động đều là quá ít. Thông điệp về giữ gìn môi trường cần được lan toả. 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: *Hoạt động 2: Lập dự án “Lớp học - HS bàn bạc, thảo luận theo nhóm lập xanh” và thực hiện dự án liên quan đến việc - GV đưa ra và đề xuất dự án“Lớp học biến lớp học thành lớp học xanh, thân xanh”
3. - Hướng dẫn HS lập kế hoạch và xây thiện với thiên nhiên, môi trường: dựng dự án: Ví dụ: Chọn bồn cây hoặc bồn hoa trong trường để chăm sóc cả - Mỗi tổ lựa chọn nội dung dự án năm; Mang cây hoa đến góp với lớp để Các tổ bàn bạc, thống nhất nhiệm vụ trồng; Nhận chăm sóc một vài chậu cây của từng thành viên nhóm, tổ; Lên kế trong suốt một học kì; hoặc góp sây để hoạch cụ thể về ngày giờ thực hiện dự xây dựng” Vườn hồng của em, Vẽ một án, trang phục, phương tiện thực hiện. bức tranh toàn màu xanh, Kết luận: Dự án đã lập xong, GV đề - Thông qua các thành viên trong tổ nghị mỗi thành viên của nhóm, tổ đọc kĩ bảng phân công công việc để biết mình phải làm gì, mang dụng cụ gì, - Một số HS trả lời câu hỏi 4. Cam kết, hành động: - HS lắng nghe. - Hôm nay em học bài gì? - GV gợi ý HS về nhà hỏi ý kiến bố mẹ, mỗi tổ góp tiền mua hoặc góp một vài chậu hoa để tạo không gian thiên nhiên cho lớp học.