Bài giảng môn Ngữ văn lớp 11 - Tiết 94: Làm văn: Luyện tập thao tác lập luận bình luận

Nội dung text: Bài giảng môn Ngữ văn lớp 11 - Tiết 94: Làm văn: Luyện tập thao tác lập luận bình luận

1. Tiết 94: L￿m văn
2. I. Ôn tập kiến thức: BT - Đọc thêm: T83 Vấn đề bình luận của đoạn trích là - Vấn đề: Làm thế nào để những thảm họa như đang diễn gì? ra ở bến đò Chôm Lôm không tiếp diễn? - Cách trình bày: Tái hiện nỗi đau của các gia đình có con em bị Nhận xét về sự trình bày chết đuối trong tai họa thảm vấn đề được đưa ra bình khốc ở Chôm Lôm luận đó? ->những bến đò luôn tiềm ẩn những thảm họa đắm đò như thế trong toàn tỉnh Nghệ An
3. Người viết có đưa ra những - Đánh giá: câu hỏi->băn khoăn, đánh giá về hiện day dứt->tình trạng phải chấm trạng mà mình đã dứt nêu ra hay + Mối liên quan giữa thực trạng không? đau đớn đó với “”những công trình tiền tỉ vô ích và quốc nạn rút ruột các công trình đầu tư” Người viết có đề xuất ý kiến của riêng mình để chấm dứt tình trạng đó không? - Giải pháp: Trang bị áo phao cho các em nhỏ còn phải qua những bến đò như ở nơi đã xảy ra thảm họa: bến Chôm Lôm
4. Kiến thức cũ: * Bài tập: sgk - 81 a. Thao tác LL bình luận: 1. Phân tích đề: b. Cách bình luận: - Bước 1: Nêu vấn đề cần BL a. Kiểu bài: + Thái độ, đánh giá. Bình luận ( tham gia diễn đàn – phát biểu ý kiến của riêng mình vào trong + Trình bày rõ ràng, trung thực. diễn đàn) - Bước 2: Đánh giá vấn đề cần BL b. Lựa chọn nội dung bình luận: + Đứng hẳn về một phía mình tin là đúng. - Toàn bộ các vấn đề của đề tài hoặc - Một khía cạnh của đề tài đó. hoặc + Kết hợp phần đúng, loại phần sai của mỗi phía để đi tới một 2. Lập dàn ý: Xác định các luận điểm chính sự đánh giá hợp lý. theo các bước. hoặc + Đưa ra đánh giá riêng. - Giới thiệu vấn đề bình luận như thế nào? - Chỉ ra những tốt xấu, phải trái, đúng sai, - Bước 3: Bàn về vấn đề cần BL hay dở của vấn đề? Quan điểm, đánh giá, + Thái độ, cách giải quyết nhận xét của bản thân? hoặc + Liên hệ với bản thân, xã hội, -Ý nghĩa sâu rộng mà vấn đề gợi ra? thời đại hoặc + Ý nghĩa sâu xa của vấn đề
5. * Bài tập 1: sgk - 81 2. Lập dàn ý: a. Mở bài: Nêu vấn đề cần bình luận – biết nói “cảm ơn” và “xin lỗi”. b. Thân bài: -Biểu hiện trong lời ăn tiếng nói của học sinh văn minh, thanh lịch: + Biết nói lời cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ. + Biết nói lời xin lỗi khi làm việc sai trái. -> Đó là những biểu hiện thể hiện nếp sống văn hóa, lịch sự trong giao tiếp; tạo niềm vui và hạnh phúc trong cuộc sống. - Những thói hư, tật xấu trong lời ăn tiếng nói của một bộ phận học sinh hiện nay: + Nói không đầu, không đuôi, không có sự lễ phép. + Không biết nói lời xin lỗi và lời cảm ơn. + Nói nhưng không tôn trọng người nghe -> Phê phán, lên án những lời nói thiếu văn hóa, thiếu văn minh, lịch sự. - Rèn luyện thói quen trong giao tiếp : ăn nói lịch sự, có văn hóa, biết tôn trọng người nghe, biết lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. -> văn minh, thanh lịch. c. Kết bài: Kết thúc vấn đề, liên hệ với bản thân, ý thức trách nhiệm.
6. Kiến thức cũ: * Bài tập 1: sgk - 81 a. Thao tác LL bình luận: 3, Viết đoạn văn bình luận: Chọn luận điểm b. Cách bình luận: ở dàn ý và viết thành đoạn văn bình luận - Bước 1: Nêu vấn đề cần BL ->trình bày. + Thái độ, đánh giá. + Trình bày rõ ràng, trung thực. - Bước 2: Đánh giá vấn đề cần BL Nhóm 1 + Đứng hẳn về một phía mình tin Viết đoạn là đúng. văn bình luận Nhóm 2 hoặc + Kết hợp phần đúng, loại phần cho luận điểm sai của mỗi phía để đi tới một 1 Viết đoạn văn sự đánh giá hợp lý. bình luận cho hoặc + Đưa ra đánh giá riêng. luận điểm 2 - Bước 3: Bàn về vấn đề cần BL + Thái độ, cách giải quyết hoặc + Liên hệ với bản thân, xã hội, 10 phút thời đại hoặc + Ý nghĩa sâu xa của vấn đề
7. Nhóm 1 Biểu hiện trong lời ăn tiếng nói của học sinh văn minh, thanh lịch: + Biết nói lời cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ. + Biết nói lời xin lỗi khi làm việc sai trái. + Không nói tục, chửi thề -> Đó là những biểu hiện thể hiện nếp sống văn hóa, lịch sự trong giao tiếp; tạo niềm vui và hạnh phúc trong cuộc sống. 10 phút Nhóm 2 Những thói hư, tật xấu trong lời ăn tiếng nói của một bộ phận học sinh hiện nay: + Nói không đầu, không đuôi, không có sự lễ phép. + Không biết nói lời xin lỗi và lời cảm ơn. + Nói nhưng không tôn trọng người nghe -> Phê phán, lên án những lời nói thiếu văn hóa, thiếu văn minh, lịch sự.
8. Dặn dò: -Về nhà làm bài tập 2 – ý b SGK: Bình luận về vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm hiện nay?