Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 102: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 102: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm

1. Giáo viên: Dương Phong Ba
2. KIỂM TRA BÀI CŨ Nêu những điều cần chú ý khi viết đoạn văn trình bày luận điểm.
3. Tiết 102 Tập làm văn
4. Chuẩn bị ở nhà Đề bài: “ Hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong lớp phải học tập chăm chỉ hơn”. Lập dàn bài các luận điểm, luận cứ và dự kiến cách trình bày.
5. Tiết 102: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm I/ Xây dựng hệ thống luận điểm:
6. Đề bài : “Hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong lớp cần phải học tập chăm chỉ hơn”. Một bạn dự định đưa vào bài viết của mình những luận điểm dưới đây: a) Lớp ta có nhiều bạn học giỏi, lao động tốt, làm vui lòng thầy cô, cha mẹ, xứng đáng là tấm gương sáng cho mọi người noi theo. b) Các thầy,cô giáo và nhiều bậc phụ huynh của lớp ta rất lo buồn. c) Thế mà một số bạn trong lớp còn tỏ ra chểnh mảng trong học tập. d) Vậy thì ngay từ lúc này, các bạn ấy hãy chuyên cần học tập hơn. e) Các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham chơi, không chịu học hành thì sau này càng khó có niềm vui trong cuộc sống. Hệ thống luận điểm này có chỗ nào chưa chính xác? Nếu có, thì theo em, bạn ấy cần phải điều chỉnh, sắp xếp lại như thế nào?
7. a) Lớp ta có nhiều bạn học giỏi,laolao động tốt, làm vui a) Lạc ý lòng thầy cô, cha mẹ, xứng đáng là tấm gương sáng cho mọi người noi theo. b) Các thầy,cô giáo và nhiều bậc phụ huynh của lớp ta rất a) Chưa logic lo buồn. c) Thế mà một số bạn trong lớp còn tỏ ra chểnh mảng trong học tập. a) Chưa đầy đủ d) Vậy thì ngay từ lúc này, các bạn ấy hãy chuyên cần học tập hơn. (?) Hãy bổ sung và sắp xếp lại hệ e) Các bạn ấy chưa thấy rằng, thống luận điểm cho hợp lí bây giờ càng ham chơi, -Thêm luận điểm không chịu học hành thì sau - Sắp xếp lại:(a)- (c)- (b)- (e)-(d) này càng khó có niềm vui trong cuộc sống.
8. Có thể bổ sung, sắp xếp lại như sau: a) Đất nước đang rất cần những người tài giỏi để đưa đất nước tiến lên “đài vinh quang”, sánh kịp với bạn bè năm châu. b) Quanh ta đang có nhiều tấm gương của các bạn học sinh phấn đấu học giỏi nhằm đáp ứng yêu cầu của đất nước. c) Muốn học giỏi, muốn thành tài thì trước hết phải học chăm. d) Thế mà một số bạn trong lớp ta còn tỏ ra chểnh mảng trong học tập làm cho thầy,cô giáo và các bậc cha mẹ rất lo buồn. e) Các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham vui chơi, không chịu học hành thì sau này càng khó có niềm vui trong cuộc sống. g) Vậy thì ngay từ lúc này, các bạn ấy hãy chuyên cần học tập hơn để trở thành người có ích cho cuộc sống và tìm được niềm vui chân chính, lâu bền.
9. Tiết 102: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm I/ Xây dựng hệ thống luận điểm: (?) Hãy nhắc lại những - Chính xác yêu cầu cơ bản khi xây - Phù hợp dựng hệ thống luận - Sắp xếp hợp lí điểm. II/ Trình bày luận điểm (?) Nêu các bước trình 1/ Giới thiệu luận điểm bày luận điểm
10. (1)Tuy nhiên, các bạn ấy chưa Em chọn câu nào để giới thiệu thấy rằng, bây giờ càng ham luận điểm (e)? Vì sao? vui chơi,không chịu học hành - Chọn : câu (1) hoặc câu (3) thì sau này càng khó có được - Câu (2) : dùng quan hệ từ không niềm vui trong cuộc sống. phù hợp (2) Do đó, các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham Em hãy điều chỉnh lại câu (2) vui chơi thì sau này càng khó cho phù hợp với yêu cầu giới có được niềm vui trong cuộc thiệu luận điểm (e) sống. Nhưng rất đáng tiếc, đáng buồn là một số bạn trong lớp ta (3) Nhưng các bạn có nên chưa thấy rằng, bây giờ càng chểnh mảng trong học tập như ham vui chơi thì sau này càng thế hay không? Xin hãy nhớ khó có được niềm vui trong cuộc sống. rằng,bây giờ càng ham vui Hãy nghĩ thêm một vài câu giới chơi, không chịu học hành thì thiệu luận điểm khác sau này càng khó có được niềm vui trong cuộc sống.
11. Tiết 102: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm I/ Xây dựng hệ thống luận điểm: - Chính xác - Phù hợp - Sắp xếp hợp lí II/ Trình bày luận điểm 1/ Giới thiệu luận điểm Thể hiện luận điểm trong câu chủ đề. 2/ Sắp xếp luận cứ
12. (1)Sau này, khi lớn lên, bạn sẽ sống trong thời đại mà trình (?) Cách sắp xếp luận cứ như độ khoa học- kĩ thuật và văn thế đã đảm bảo cho luận hóa- nghệ thuật ngày một điểm được trình bày sáng, rõ nâng cao. chưa? (2) Trong xã hội ấy, làm việc gì Sắp xếp luận cứ theo trình tự cũng cần phải có tri thức. (1)- (2)- (3)- (4) là hợp lí. (3) Muốn có tri thức thì phải (?) Có cách sắp xếp nào khác chăm chỉ học tập,ngay từ khi không? Nếu có thì phải thêm còn ngồi trên ghế nhà yêu cầu gì? trường. Có thể sắp xếp theo trình tự : (4) Do đó, người học sinh hôm (2)- (3)- (1)- (4); (4) –(1)- (2)- (3); nay càng ham vui chơi, (3)-(1)-(2)-(4) nhưng phải thay không chăm học thì ngày đổi cách viết câu cho phù hợp. mai càng khó có thể làm được việc gì có ý nghĩa, và do đó, càng khó có được niềm vui trong cuộc sống.
13. Tiết 102: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm I/ Xây dựng hệ thống luận điểm: II/ Trình bày luận điểm 1/ Giới thiệu luận điểm Thể hiện luận điểm trong câu chủ đề. 2/ Sắp xếp luận cứ: -Theo trình tự hợp lí - Nhiều cách (?) Hãy nêu các cách viết đoạn văn nghị luận mà em 3/Viết đoạn: biết.
14. Sau này, khi lớn lên, bạn sẽ (?) Em có thể biến đổi đoạn văn sống trong thời đại mà trình độ khoa ấy từ quy nạp thành diễn dịch học- kĩ thuật và văn hóa-nghệ thuật (hoặc ngược lại) được ngày một nâng cao.Trong xã hội ấy, không? Bằng cách nào? làm việc gì cũng cần phải có tri thức. -Biến đổi được Muốn có tri thức thì phải chăm chỉ học tập,ngay từ khi còn ngồi trên -Bằng cách: ghế nhà trường. Do đó,người học + Thay đổi vị trí câu chủ đề sinh hôm nay càng ham vui chơi, +Thêm bớt từ ngữ hoặc viết lại câu không chăm học thì ngày mai càng cho phù hợp khó có thể làm được việc gì có ý nghĩa, và do đó, càng khó có được niềm vui trong cuộc sống. (?) Đây là đoạn văn diễn dịch hay quy nạp? Vì sao? - Đoạn văn quy nạp - Câu chủ đề ở cuối đoạn văn
15. Tiết 102: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm I/ Xây dựng hệ thống luận điểm: - Chính xác - Phù hợp - Sắp xếp hợp lí II/ Trình bày luận điểm 1/ Giới thiệu luận điểm Thể hiện luận điểm trong câu chủ đề. 2/ Sắp xếp luận cứ: -Theo trình tự hợp lí - Nhiều cách 3/Viết đoạn: - Theo phương pháp: Quy nạp, diễn dịch - Kết đoạn
16. Bạn em muốn kết • Lúc bấy giờ,các bạn thúc đoạn văn bằng muốn vui chơi nữa một câu hỏi giống liệu có được không? câu kết đoạn trong • Lúc bấy giờ, các bạn văn bản “ Hịch tướng không muốn vui chơi sĩ”: “Lúc bấy giờ, dẫu nữa liệu có được các ngươi muốn vui không? vẻ phỏng có được không?”. Theo em, nên viết câu kết đoạn như thế nào cho phù hợp với yêu cầu của bạn?
17. Hãy viết một số kết đoạn khác VD: - Tóm lại không thể không thừa nhận như một chân lí hiển nhiên rằng học sinh ngày nay càng ham chơi - Bởi vậy, với người học sinh hôm nay học chăm, tự giác không chỉ là nhiệm vụ cần thiết mà còn là niềm vui, niềm tin cho ngày mai, cho tương lai. - Không chăm chỉ học tập là con đường đi vào ngõ cụt của tuổi trẻ học đường.
18. Tiết 102: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm I/ Xây dựng hệ thống luận điểm: - Chính xác - Phù hợp - Sắp xếp hợp lí II/ Trình bày luận điểm 1/ Giới thiệu luận điểm Thể hiện luận điểm trong câu chủ đề. 2/ Sắp xếp luận cứ: -Theo trình tự hợp lí - Nhiều cách 3/Viết đoạn: - Theo phương pháp: Quy nạp, diễn dịch - Kết đoạn : linh hoạt, thuyết phục
19. THẢO LUẬN NHÓM Viết một đoạn văn để trình bày luận điểm: “ Đọc sách là công việc vô cùng bổ ích, vì nó giúp ta hiểu biết thêm về đời sống”. Nêu cách trình bày và phương pháp lập luận của đoạn văn vừa viết.
20. BÀI TẬP VỀ NHÀ Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho đề bài: “Hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong lớp cần phải chăm chỉ học tập hơn”
21. CỦNG CỐ Vẽ bản đồ tư duy về cách xây dựng và trình bày luận điểm
22. Dặn dò Ôn tập lí thuyết văn nghị luận, luận điểm,bố cục, liên kết và các văn bản: Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Bàn luận về phép học, chuẩn bị viết bài số 6 ở lớp.
23. Giờ học kết thúc ! Xin chân thành cảm ơn quý thầy, cô giáo và các em học sinh. Kính chúc quý thầy, cô giáo vui, khỏe. Chúc các em chăm ngoan, học giỏi !