Giáo án Mĩ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật: Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật ai cập, hi lạp, la mã thời kì cổ đại. (Tiết 13)

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật: Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật ai cập, hi lạp, la mã thời kì cổ đại. (Tiết 13)

1. Ngày dạy: .. TIẾT 13 Thường thức mỹ thuật MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT AI CẬP, HI LẠP, LA MÃ THỜI KÌ CỔ ĐẠI. I. Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Học sinh nhận thức rõ hơn về các giá trị nghệ thuật của MT Ai Cập, Hy Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại, 2. kỹ năng - Biết thêm về nét riêng biệt mỗi nền văn hoá. 3. thái độ : - Biết trân trọng nền văn hoá nghệ thuật của nhân loại 4) Năng lực cần đạt: Năng lực tư duy, Năng lực cảm thụ thẩm mỹ và năng lực đánh giá, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác. Năng lực biểu đạt II.Chuẩn bị : 1.Giáo viên : - Máy chiếu - Sưu tầm tranh, ảnh về các công trình nghệ thuật của các nền văn hoá trên 2.Học sinh : Đọc trước bài mới, dụng cụ học tập cần thiết cho bộ môn III. Phương pháp: Vấn đáp, trực quan,Thực hành luyện tập IV. Tiến trình lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ( 4’) Em nêu vài nét về mĩ thuật Ai Cập thời kì cổ đại? Kể tên một số công trình kiến trúc và điêu khắc tiêu biểu? 2.Bài mới : *giới thiệu bài: (1’) ở bài trước các em đã được tìm hiểu sơ lược về các nền mỹ thuật thời kỳ cổ đại. Để hiểu rõ hơn về các nền MT đó các em sẽ được tìm hiểu qua bài học hôm nay Hoạt động của gv Hoạt động của hs Hoạt động 1 (15’): I/ Kiến trúc Tìm hiểu về kiến trúc * Kim tự tháp Kê Ốp ? Vì sao Ai Cập được gọi là đất nước của những kim tự tháp khổng lồ ? Trả lời ( Vì Ai Cập có rất nhiều kim tự tháp, ngày nay ở Men Phít thủ đô Ai Cập cổ đại) và Cai Rô Lắng nghe thủ đô Ai Cập ngày nay vẫn còn 3 kim tự tháp đứng sừng sững giữa đất trời là : Kê ốp, Kê- Phơ- Ren, Mi- Kê- Ri- Nốt, trong đó kim tự
2. tháp Kê ốp là nổi tiếng nhất. ? Em hiểu gì về kim tự tháp Kê ốp ? Miêu tả kim tự tháp ( Là lăng mộ của Pha- Ra- Ông, Kê ốp được xây dựng vào khoảng 2900 năm trước công nguyên và kéo dài trong khoảng 20 năm. ? Kim tự tháp được xếp hạng ntn * Bổ sung : - Đường vào kim tự tháp ở hướng bắc hẹp chỉ có một cửa vào trong lòng kim tự tháp có một khoảng trống chứa một loại cát không có ở các vùng xung quanh, chính nhờ các khoảng cát này mà kim tự tháp không bị ảnh hưởng bởi các chấn động địa chất và tồn tại đến ngày nay. Hoạt động 2(20’): Tìm hiểu về điêu khắc : Giáo viên gợi ý học sinh tìm hiểu: Tên gọi, hình dáng, ý nghĩa của tượng nhân sư. II/ Điêu khắc ? Tại sao lại có tên như vậy 1/Tượng Nhân Sư + Đầu người tượng trưng cho trí tuệ, quyền lực, thân sư tử tượng trưng cho sức mạnh. ? Miêu tả đặc điểm của tượng + Tượng được tạc từ một tảng đá hoa cương Trả lời rất lớn vào khoảng năn 2700 trước công nguyên. Tượng được đặt trước kim tự tháp Kê-Phơ-Ren và có những đặc điểm sau: Lắng nghe * Kết luận: Tượng nhân sư là một kiệt tác của điêu khắc cổ đại còn tồn tại đến ngày nay, các nghệ sĩ đang nghiên cứu cách xây dựng tượng và tạo hình người của người Ai cập cổ đại để đưa vào điêu khắc tượng đài hiện đại *tượng vệ nữ mi-lô : Các tác giả: Phi-Đi-át, Mi-Rông, Pô-Li-CLét, bên cạnh các bức tượng có tên tác giả, còn rất nhiều các bức tượng đẹp không có tên tác giả hoặc bị vùi lấp, sau này 2/ Tượng vệ nữ Mi - lô mới được phát hiện, một trong những bức Trả lời tượng đó là tượng vệ nữ Mi-Lô. Lắng nghe, ghi vở *Cho học sinh tìm hiểu về tượng Mi-Lô: ? Tượng được tìm thấy ở đâu
3. ? Miêu tả đặc điểm của pho tượng *tượng Ô-guyt : - Nét đặc sắc của điêu khắc La Mã thời kỳ cổ đại là tượng chân dung và tượng đài kỵ sĩ. ? Miêu tả về pho tượng 3/ tượng Ô-guyt -Đây có thể coi là một nhóm tượng vì ngoài tượng Ô Guýt còn có tượng thần tình yêu cưỡi HS Trả lời cá rô phi nhỏ dưới chân, Lắng nghe, ghi vở * Kết luận: Tượng Ô guýt là tác phẩm tiêu biểu cho phong cách diễn tả của điêu khắc La Mã cổ đại thể hiện ở : 3. Củng cố:(4’ - Nhắc lại kiến thức toàn bài 4. Dặn dò:(1’) Chuẩn bị cho bài sau: “ Cách vẽ tranh đề tài” V/Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................