Giáo án Mĩ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật: Sơ lược mĩ thuật thế giới thời kỳ cổ đại (Tiết 12)

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật: Sơ lược mĩ thuật thế giới thời kỳ cổ đại (Tiết 12)

1. Ngày dạy: .. TIẾT 12 thường thức mĩ thuật: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KỲ CỔ ĐẠI. I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS làm quen với nền văn minh Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại thông qua sự phát triển rực rỡ của nền mỹ thuật thời đó. 2. Kỹ năng: HS hiểu một cách sơ lược về sự phát triển của các loại hình mỹ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã. 3. Thái độ: Trân trọng nền mĩ thuật cổ đại của nhân loại. 4) Năng lực cần đạt: Năng lực tư duy, Năng lực cảm thụ thẩm mỹ và năng lực đánh giá, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác. Năng lực biểu đạt II/ Chuẩn bị 1./ giáo viên: - Máy chiếu 2/ Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến nội dung bài III. Phương pháp: Vấn đáp, trực quan,Thực hành luyện tập IV. Tiến trình lên lớp: 1/ kiểm tra bài cũ(5’) -kiểm tra bài vẽ tiết trước của học sinh 2/ Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1(10’): Hướng dẫn HS I/. Sơ lược về mĩ thuật Ai Cập thời kỳ tìm hiểu khái quát về Mĩ Thuật Ai cổ đại Cập cổ đại - Nằm bên bờ sông Nin thuộc châu phi GV: yêu cầu HS tìm hiểu mục I SGK cách đây 5000 năm trả lời các câu hỏi sau. GVkết hợp 1/. Kiến trúc với bản đồ thế giới - Có nhiều ngôi đền lộng lẫy - Em biết gì về Ai cập cổ đại ? - Những kim tự tháp đồ sộ - GV: Nhấn mạnh thêm thông - Kim tự tháp kê ốp cao138m đáy tin...trong thời kỳ cổ đại ở các quốc vuôngcó cạnh 225m gia này đã bắt đầu hình thành giai cấp chiếm hữu nô lệ Ai Cập được chia ra làm 2 miền : Thượng Ai Cập và Hạ Ai Cập. - Về kiến trúc Ai Cập có gì tiêu biểu .
2. 2/. Điêu khắc - Có nhiều pho tượng đá đồ sộ tượng - gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu về trưng cho quyền năng của linh hồn. điêu khắc. - Tượng nhân sư, hoàng hậu Ai Cập, Gv nhấn mạnh- Do tin ở sự bất diệt Pharaong. của linh hồn nên người Ai Cập cho rằng xây Kim Tự Tháp là nơi ở vĩnh hằng của các Pharaong (vua) và là điều kiện cho nghệ thuật ướp xác, tạc tượng * hướng dẫn hs tìm hiểu về hội họa: Tượng Nhân Sư Hội họa cổ đại có những thành tựu gi? Gv chốt y, ghi bảng Tượng Vua và Hoàng hậu Ai Cập 3/.Hội hoạ - Tranh tường xuất hiện - Tranh vẽ về các vị thần và người sáng lập ra thế giới. Hoạt động 2(10’):Tìm hiểu khái quát II/. Sơ lược về mĩ thuật Hi Lạp thời cổ về Mĩ Thuật Hi Lạp thời kỳ cổ đại đại - GV: nêu vài nét về bối cảnh lịch sử 1/. Kiến trúc đất nước Hi Lạp nhìn ra địa trung - Có nhiều công trình kiến trúc, phù điêu hải, sự hình thành nhà nước chiếm đồ sộ cụ thể là đền Pác-tê-nông
3. hữu nô lệ, có sự phân công lao động - Có nhiều kiểu cột ra đời sớm nhất, cổ giữa công nghiệp và nông nghiệp nên nhất và hình dáng đơn giản nhất Hi Lạp mới có thời kỳ hưng thịnh - Người Hi Lạp về kiến trúc có gì khác với Ai Cập ? - Thời kì Hi Lạp cổ đại ngoài phù điêu, kiến trúc, điêu khắc còn có thêm hội hoạ và đồ gốm trong giai đoạn này phát triển như thế nào ? Đền PacTenon + Hội hoạ... 2/. Điêu khắc + Đồ gốm... có 3 nhà điêu khắc lớn: + Mi rông (người ném đĩa) + Po-li-det (Đô ri phom va đi a, duy man). 3/. Hội hoạ - gốm a/. Hội hoạ - Chủ yếu vẽ về đề tài thần thoại mang tính hiện thực sâu sắc và họ đã tìm ra tỷ lệ mẫu mực của con người. b/. Đồ gốm - Gắn liền với sự phát triển của hội hoạ có nhiều cách tạo dáng khác nhau, cách trình bày hình ảnh phong phú
4. Hoạt động 3(10): Hướng dẫn HS tìm III/. Sơ lược về mĩ thuật La Mã cổ đại hiểu khái quát về Mĩ Thuật La Mã thời kỳ cổ đại 1/. Kiến trúc - GV: yêu cầu HS đọc tìm hiểu nội - kiến trúc đô thị phát triển dung mục III SGK trả lời câu hỏi. - Kiến trúc của La Mã khác với nền - Họ đã sáng chế ra xi măng Ai Cập và Hi Lạp ở chỗ nào ? - Vì sao kiến trúc đô thị phát triển ? - Đấu trường cô- li-đê, công trình khải - GV: có những công trình lớn nào? hoàn môn - GV: điêu khắc trong giai đoạn này có gì đặc biệt ? Là nơi sinh ra tượng đài kỵ sĩ Gv nhấn mạnh , ghi bảng 2/. Điêu khắc - Tượng chân dung (hoàng đế La Mã) Ô guýt... - Tượng đài kỵ sĩ nổi tiếng “Hoàng đế Mác-ô-ren trên lưng ngựa” 3/. Hội hoạ - Tranh tường xuất hiện hoạ sĩ vẽ theolối vẽ hiện thực
5. Hoạt động 4(5’): Đánh giá kết quả Câu hỏi và bài tập: học tập - GV: đặt ra một số câu hỏi kiểm tra nhận thức của HS về 3 nền văn hoá: Ai Cập, Hi Lạp, La Mã cổ đại 3. củng cố(4’) - Củng cố kiểm thức trọng tâm bài. 4. dặn dò(1’) -Học bài và chuẩn bị bài sau. V/Rút kinh nghiệm