Giáo án Mĩ thuật 8 - Tiết 1: Vẽ trang trí: Trang trí quạt giấy

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật 8 - Tiết 1: Vẽ trang trí: Trang trí quạt giấy

1. Ngày dạy:................................ TIẾT 1 Vẽ trang trí TRANG TRÍ QUẠT GIẤY I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm, công dụng và phương pháp trang trí quạt giấy. 2. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn kiểu dáng, biết cách chọn họa tiết, màu sắc phù hợp với công dụng, mục đích sử dụng của quạt. Sắp xếp bố cục hài hòa. 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống, phát huy khả năng sáng tạo và tư duy trừu tượng. II. Năng lực cần đạt: - Năng lực quan sát, - Năng lực tư duy, khám phá - Năng lực thực hành sáng tạo - Năng lực cảm thụ thẩm mĩ. - Năng lực hợp tác, - Năng lực giải quyết vấn đề... III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Một số mẫu quạt, 2. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm họa tiết, chì, tẩy, màu, vở bài tập. IV. Phương pháp. - Thuyết trình, trực quan, vấn đáp, luyện tập. V. Các hoạt động day học: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: * Khởi động: (1p) - Quạt giấy là vật dụng rất quen thuộc trong cuộc sống, nó có nhiều tiện ích rất thiết thực. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HOẠT ĐỘNG 1( 4p): Hướng I. Quan sát – nhận xét dẫn HS quan sát và nhận xét. - HS quan sát một số mẫu - GV cho HS quan sát một số quạt giấy và thảo luận, nêu mẫu quạt giấy có hình dáng và nhận xét về: Hình dáng, cách trang trí khác nhau. công dụng, chất liệu và họa - Cho HS thảo luận và nêu nhận tiết trang trí. xét về: Hình dáng, công dụng, - Quạt giấy là vật dụng quen chất liệu và họa tiết trang trí. thuộc trong đời sống hàng - GV cho HS quan sát một số ngày. Quạt dùng để quạt bài vẽ của HS năm trước và phát mát, trang trí nhà cửa hoặc biểu cảm nhận. dùng để biểu diễn nghệ - GV tóm lại những đặc điểm cơ thuật. Quạt giấy có nhiều bản của quạt giấy. hình dáng khác nhau, họa tiết trang trí thường là hoa, lá, chim, thú, phong cảnh
2. được sắp xếp đối xứng hoặc sắp xếp tự do. HOẠT ĐỘNG 2(6p) Hướng dẫn II. Cách tạo dáng và trang HS tạo dáng và trang trí quạt trí giấy. - HS xem một số mẫu quạt * Hướng dẫn HS tạo dáng và và lựa chọn hình dáng quạt. quạt theo ý thích. - GV cho HS xem một số mẫu - HS quan sát GV vẽ minh quạt và gợi ý để HS lựa chọn họa. hình dáng quạt theo ý thích. - GV vẽ minh họa. Nhắc nhở HS 1. Tạo dáng. chú ý đến tỷ lệ để quạt có hình - Vẽ 2 nửa đường tròn đồng dáng thanh mảnh, nhẹ nhàng. tâm có bán kính khác nhau * Hướng dẫn HS trang trí quạt. và vẽ các nan quạt. + Hướng dẫn HS vẽ mảng. - GV cho HS quan sát mẫu quạt, yêu cầu HS nêu nhận xét cụ thể về cách sắp xếp các hình mảng trên quạt. - HS quan sát mẫu quạt và nêu nhận xét cụ thể về cách sắp xếp các hình mảng trên quạt. - GV vẽ minh họa, nhắc nhở HS 2. Trang trí. khi vẽ mảng cần phải có mảng - Vẽ phác mảng họa tiết to, nhỏ, mảng chính, phụ. Có thể - Tìm và vẽ họa tiết. sử dụng đường diềm để trang trí cho quạt. - Quan sát GV vẽ minh họa. + Hướng dẫn HS vẽ họa tiết. - GV cho HS quan sát và nêu nhận xét về họa tiết trên các mẫu quạt. - GV gợi mở để HS lựa chọn - Tìm và vẽ màu. cách sắp xếp và họa tiết trang trí cho quạt của mình. - GV vẽ minh họa. + Hướng dẫn HS vẽ màu. - GV cho HS nhận xét về màu sắc ở một số mẫu quạt. Nhắc nhở HS nên lựa chọn gam màu nhẹ nhàng hay rực rỡ phải tùy thuộc vào mục đích sử dụng của quạt. - HS quan sát nhận xét về họa
3. tiết và màu sắc ở một số mẫu quạt. HOẠT ĐỘNG 3:( 30p) Hướng III. Bài tập. dẫn HS làm bài tập. - HS làm bài tập. - Nhắc nhở HS làm bài tập theo - Tạo dáng và trang trí quạt đúng phương pháp. giấy theo ý thích. - GV quan sát và hướng dẫn thêm về bố cục, cách chọn và sắp xếp họa tiết. 4. Củng cố.(3p) - GV chọn một số bài vẽ của HS và cho HS nhận xét, xếp loại. - HS xếp loại bài vẽ. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh 5. Dặn dò. (1p) - Về nhà hoàn thành bài tập. - Chuẩn bị và đọc trước bài mới VI/ Rút kinh nghiệm ......................................................................................................................................... .............................................................................................................................. ===========================&==========================