Giáo án Giáo dục thể chất 6 - Tuần 26+27 - Năm học 2024-2025 - Lương Văn Bình

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất 6 - Tuần 26+27 - Năm học 2024-2025 - Lương Văn Bình

1. Kế Hoạch Dạy học GDTC 6 GV: Lương Văn Bình Năm Học 2024 - 2025 Ngày dạy: Tuần 26: Từ ngày 10/03/2025 đến 15/3/2025: Lớp 6c CHỦ ĐỀ BÀI TẬP THỂ DỤC TIẾT 49 - Bài 3: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 24 đến nhịp 30 I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác bài thể dục liên hoàn (24 - nhịp 30) Trò chơi phát triển sự khéo léo ( đội nào chuyền bóng nhanh ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Đồng thời cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho buổi tập cũng như quá trình phát triển thể chất của bản thân. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhip 23, và tự tổ chức trò chơi vận động - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài TD từ nhịp 24 đến nhip 30. 2.3. Sán phẩm cần đạt được ở các hoạt động: - MĐ: Học sinh mong chờ, háo hức, cơ thể được chuẩn bị tốt nhất để bước vào hđ của giờ học. - HTKT: Biết quan sát được hình ảnh trực quan, và mô tả đượckhai quát được kĩ thuật đt. - LT: Nắm bắt được khả năng tập luyện, phương pháp tập luyện, có sự tăng trưởng về thể lực. - VD: Kiến thức được khắc sâu, biết tự tập và có thể tự đánh giá bản thân và người khác. - TT: Ứng dụng vào tham gia các trò chơi, sử lí các tình huống hợp lí hiệu quả. II. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. 1
2. Kế Hoạch Dạy học GDTC 6 GV: Lương Văn Bình Năm Học 2024 - 2025 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. sức khỏe học sinh phổ  - GV nhận lớp biến nội dung, yêu cầu  + Khởi động giờ học  - Chạy khởi động 2 vòng - GV cho lớp dàn hàng sân - GV HD học sinh khởi để thực hiện khởi động. - Xoay các khớp, ép động. ngang, ép dọc 2. Hoạt động hình thành 18- X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X kiến thức 20' - Cho học sinh tập đồng X X X X X X X X X X X - Giới thiệu nội dung loạt theo nhịp đếm và x X X X X X X X X X X X nôi bài học . động tác mẫu của GV x - Ôn bài TD liên hoàn - Chỉ dẫn HS những sai từ nhịp 1 đến nhip 23. sót thường gặp trong khi - HS tập trung thực hiện - Hoc bài TD từ nhịp 24 tập theo chỉ dẫn của GV. đến nhip 30. GV phân tích, làm mẫu - HS nhận nhiệm vụ mới       từng kĩ thuật động tác       bài TD từ nhịp 24 đến       nhip 30.        GV quan sát sữa sai cho Đội hình HS quan sát từng hs. GV làm mẫu động tác - Cho học sinh tập thử - HS chú ý lắng nghe, các nhịp theo hình ảnh quan sát các hình ảnh. đã ghi nhớ. - Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng về động tác 3 Hoạt động tập 10' - GV phổ biến nội dung - HS lắng nghe luyện và yêu cầu luyện tập. - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo cá nhân 2
3. Kế Hoạch Dạy học GDTC 6 GV: Lương Văn Bình Năm Học 2024 - 2025 Luyện tập: Thực hiện nhân, cặp đôi và theo - Tập luyện theo cặp được bài TD từ nhịp 24 nhóm. đôi đến nhip 30. - Quan sát, đánh giá, chỉ - Tập luyện theo nhóm dẫn học sinh tập luyện.       - Sửa sai cho học sinh.                    - Đội hình tập luyện Trò chơi phát triển sự khéo léo(đội nào chuyền - GV hướng dẫn học sinh bóng nhanh) chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. 4. Hoạt động vận 3’ - Tăng tốc độ thực hiện - Thực hiện theo yêu dụng bài tập, tăng độ chính cầu vận dụng. xác về tư thế. - Thảo luận, trả lời câu Luyện tập:Thực hiện - Đặt câu hỏi để HS liên hỏi của Gv. được bài TD từ nhịp 1 hệ và vận dụng. Đội hình tập luyện theo đến nhip 30. - Hướng dẫn HS vận nhóm dung các động tác và trò chơi đã học để tập luyện - Cán sự hướng dẫn lớp buổi sáng và vui chơi hướng dẫn luyện cung các bạn 5. Hoạt động kết thúc 4' - GV điều hành lớp thả - Phục hồi sau tập luyện lỏng cơ toàn thân - Nhận xét về các hoạt - GV nhắc nhở nhẹ động học tập và Giao nhàng, tuyên dương và nhiệm vụ học tập về nhà động viên HS kịp thời - Xuống lớp qua từng hoạt động. - HS tập trung thực - Hướng dẫn học sinh hiện theo chỉ dẫn của sử dụng SGK và chẩn GV. bị bài mới - HS nhận nhiệm vụ - Xuống lớp: Gv hô mới về nhà hoàn thiện giải tán. - HS đáp khỏe 3
4. Kế Hoạch Dạy học GDTC 6 GV: Lương Văn Bình Năm Học 2024 - 2025 Ngày dạy: Tuần 26: Từ ngày 10/03/2025 đến 15/3/2025: Lớp 6c CHỦ ĐỀ BÀI TẬP THỂ DỤC TIẾT 50 - Bài 3: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 1 đến nhịp 30 I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác bài thể dục liên hoàn ( 1 - nhịp 30) Trò chơi phát triển sự khéo léo ( đội nào chuyền bóng nhanh ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Đồng thời cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho buổi tập cũng như quá trình phát triển thể chất của bản thân. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhip 23, và tự tổ chức trò chơi vận động - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được bài TD từ nhịp 1 đến nhip 30. 2.3. Sán phẩm cần đạt được ở các hoạt động: - MĐ: Học sinh mong chờ, háo hức, cơ thể được chuẩn bị tốt nhất để bước vào hđ của giờ học. - HTKT: Biết quan sát được hình ảnh trực quan, và mô tả đượckhai quát được kĩ thuật đt. - LT: Nắm bắt được khả năng tập luyện, phương pháp tập luyện, có sự tăng trưởng về thể lực. - VD: Kiến thức được khắc sâu, biết tự tập và có thể tự đánh giá bản thân và người khác. - TT: Ứng dụng vào tham gia các trò chơi, sử lí các tình huống hợp lí hiệu quả. II. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. 4
5. Kế Hoạch Dạy học GDTC 6 GV: Lương Văn Bình Năm Học 2024 - 2025 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. sức khỏe học sinh phổ  - GV nhận lớp biến nội dung, yêu cầu  + Khởi động giờ học  - Chạy khởi động 2 vòng - GV cho lớp dàn hàng để sân - GV HD học sinh khởi thực hiện khởi động. - Xoay các khớp, ép ngang, động. ép dọc 2. Hoạt động hình thành 18- X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X kiến thức 20' X X X X X X X X X X X - Giới thiệu nội dung nôi - Cho học sinh tập đồng x X X X X X X X X X X X bài học . loạt theo nhịp đếm và x - Ôn bài TD liên hoàn từ động tác mẫu của GV nhịp 1 đến nhip 30 - Chỉ dẫn HS những - HS tập trung thực hiện sai sót thường gặp theo chỉ dẫn của GV. trong khi tập - HS nhận nhiệm vụ mới             GV phân tích, làm mẫu       từng kĩ thuật động tác       bài TD từ nhịp 1 đến  nhip 30. Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác GV quan sát sữa sai - HS chú ý lắng nghe, cho từng hs. quan sát các hình ảnh. - Cho học sinh tập thử - Ghi nhớ thực hiện các nhịp theo hình ảnh động tác theo nhịp đã ghi nhớ. đếm, hình thành biểu tượng đúng về động tác 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến nội - HS lắng nghe dung và yêu cầu luyện - Tập luyện theo cá nhân 5
6. Kế Hoạch Dạy học GDTC 6 GV: Lương Văn Bình Năm Học 2024 - 2025 Luyện tập: Thực hiện được tập. - Tập luyện theo cặp đôi bài TD từ nhịp 1 đến nhip - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo nhóm 30. nhân, cặp đôi và theo       nhóm.       - Quan sát, đánh giá,             chỉ dẫn học sinh tập  luyện. - Đội hình tập luyện - Sửa sai cho học sinh. Trò chơi phát triển sự khéo léo( Đi qua dây) - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi. - HS chơi trò chơi tích Khen thưởng, kỷ luật. cực, vui vẻ. 4. Hoạt động vận dụng 3’ - Tăng tốc độ thực - Thực hiện theo yêu cầu hiện bài tập, tăng độ vận dụng. Luyện tập: Thực hiện được chính xác về tư thế. - Thảo luận, trả lời câu bài TD từ nhịp 1 đến nhip - Đặt câu hỏi để HS hỏi của Gv. 30. liên hệ và vận dụng. Đội hình tập luyện theo - Hướng dẫn HS vận nhóm dung các động tác và trò chơi đã học để tập - Cán sự hướng dẫn lớp luyện buổi sáng và vui hướng dẫn luyện chơi cung các bạn 5. Hoạt động kết thúc 4' - GV điều hành lớp X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Phục hồi sau tập luyện thả lỏng cơ toàn thân X X X X X X X X X X X - Nhận xét về các hoạt - GV nhắc nhở nhẹ x X X X X X X X X X X X động học tập và Giao nhàng, tuyên dương x nhiệm vụ học tập về nhà và động viên HS kịp - Xuống lớp thời qua từng hoạt - HS tập trung thực động. hiện theo chỉ dẫn của - Hướng dẫn học sinh GV. sử dụng SGK và chẩn - HS nhận nhiệm vụ bị bài mới mới về nhà hoàn thiện - Xuống lớp: Gv hô - HS đáp khỏe giải tán. 6
7. Kế Hoạch Dạy học GDTC 6 GV: Lương Văn Bình Năm Học 2024 - 2025 Ngày dạy: Tuần 27: Từ ngày 17/03/2025 đến 22/3/2025: Lớp 6c CHỦ ĐỀ BÀI TẬP THỂ DỤC TIẾT 51 - Bài 3: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 1 đến nhịp 30 I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác bài thể dục liên hoàn ( 1 - nhịp 30) Trò chơi phát triển sự khéo léo ( đội nào chuyền bóng nhanh ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Đồng thời cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho buổi tập cũng như quá trình phát triển thể chất của bản thân. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhip 23, và tự tổ chức trò chơi vận động - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài TD từ nhịp 1 đến nhip 30. II. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp Đội hình nhận lớp 7
8. Kế Hoạch Dạy học GDTC 6 GV: Lương Văn Bình Năm Học 2024 - 2025 - HS tập hợp báo cáo. Gv nhận lớp, thăm hỏi  - GV nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  + Khởi động biến nội dung, yêu cầu  - Chạy khởi động 2 vòng sân giờ học - GV cho lớp dàn hàng để - Xoay các khớp, ép ngang, - GV HD học sinh khởi thực hiện khởi động. ép dọc động. 2. Hoạt động hình thành 18- X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X kiến thức 20' X X X X X X X X X X X - Giới thiệu nội dung nôi - Cho học sinh tập đồng x X X X X X X X X X X X bài học. loạt theo nhịp đếm và x - Ôn bài TD liên hoàn từ động tác mẫu của GV nhịp 1 đến nhip 30. - Chỉ dẫn HS những - HS tập trung thực hiện sai sót thường gặp theo chỉ dẫn của GV. trong khi tập - HS nhận nhiệm vụ mới             GV phân tích, làm mẫu       từng kĩ thuật động tác       bài TD từ nhịp 1 đến  nhip 30. Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác GV quan sát sữa sai - HS chú ý lắng nghe, cho từng hs. quan sát các hình ảnh. - Cho học sinh tập thử - Ghi nhớ thực hiện các nhịp theo hình ảnh động tác theo nhịp đã ghi nhớ. đếm, hình thành biểu tượng đúng về động tác 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến nội - HS lắng nghe dung và yêu cầu luyện - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập: Thực hiện được tập. - Tập luyện theo cặp đôi bài TD từ nhịp 1 đến nhip - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo nhóm 30. nhân, cặp đôi và theo       nhóm.       - Quan sát, đánh giá,             chỉ dẫn học sinh tập  luyện. - Đội hình tập luyện - Sửa sai cho học sinh. Trò chơi phát triển sự khéo léo(đội nào chuyền bóng 8
9. Kế Hoạch Dạy học GDTC 6 GV: Lương Văn Bình Năm Học 2024 - 2025 nhanh) - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. 4. Hoạt động vận dụng 3’ - Tăng tốc độ thực hiện - Thực hiện theo yêu cầu bài tập, tăng độ chính vận dụng. Luyện tập: Thực hiện được xác về tư thế. - Thảo luận, trả lời câu bài TD từ nhịp 1 đến nhip - Đặt câu hỏi để HS hỏi của Gv. 30. liên hệ và vận dụng. Đội hình tập luyện theo - Hướng dẫn HS vận nhóm dung các động tác và trò chơi đã học để tập - Cán sự hướng dẫn lớp luyện buổi sáng và vui hướng dẫn luyện chơi cung các bạn 5. Hoạt động kết thúc 4' - GV điều hành lớp - Phục hồi sau tập luyện thả lỏng cơ toàn thân       - Nhận xét về các hoạt - GV nhắc nhở nhẹ       động học tập và Giao nhàng, tuyên dương             nhiệm vụ học tập về nhà và động viên HS kịp  - Xuống lớp thời qua từng hoạt động. - HS tập trung thực - Hướng dẫn học sinh hiện theo chỉ dẫn của sử dụng SGK và chẩn GV. bị bài mới - HS nhận nhiệm vụ - Xuống lớp: Gv hô mới về nhà hoàn thiện giải tán. - HS đáp khỏe 9
10. Kế Hoạch Dạy học GDTC 6 GV: Lương Văn Bình Năm Học 2024 - 2025 Ngày dạy: Tuần 27: Từ ngày 17/03/2025 đến 22/3/2025: Lớp 6c TIẾT 52: KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC I: Mục Tiêu: *Kiến thức: Biêt cách thực hiện Bài thể dục phát triển chung 30 động tác. *Kĩ năng: Thực hiện cơ bản đúng Bài thể dục phát triển chung 05 động tác. *Thái độ: HS tự giác, tích cực và nghiêm túc. II: Địa Điểm - Phương Tiện 1, Địa điểm: - Sân trường 2, Phương tiện: - Gv: Còi - Hs: Đeo giầy bata, trang phục gọn gàng III: Nội Dung - Phương Pháp: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP A- Phần Mở Đầu: 8-10’ 1, Gv nhận lớp, kiểm tra sĩ số - Lớp trưởng tập trung lớp thành 3 -Phổ biến mục tiêu, nội dung, yêu cầu giờ hàng ngang - báo cáo sĩ số, chúc học. Gv 2, Khởi động: x x x x x x *KĐ chung: x x x x x x -Chạy nhẹ nhàng 200m x x x x x x - Tập bài TD KĐ -Xoay các khớp, ép dây chằng. Gv *KĐCM: Tại chỗ thực hiện Bước nhỏ, ĐH nhận lớp và KĐ chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông B: Phần Cơ Bản: 28- 1, Nội dung kiểm tra 30’ -Gv tập hợp ổn đinh lớp tiến - Kiểm tra bai thể dục phát triển chung hành kiểm tra 35 động tác. x x x x x x 2, Tổ chức và phương pháp kiểm tra x x x x x x - Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 3 - 5 Hs dưới sự điều khiển của Gv. Gv 10
11. Kế Hoạch Dạy học GDTC 6 GV: Lương Văn Bình Năm Học 2024 - 2025 - Mỗi Hs tham gia kiểm tra 1 lần, thực -Những Hs đã được Kt và những hiện 1 lần (cả bài). Trường hợp đặc biệt Hs chưa đến lượt chú ý quan sát có thể kiểm tra lần 2. và nhận xét khi Gv yêu cầu. 3, Cách cho điểm -Lưu ý: Một số trường hợp đặc Điểm kiểm tra cho theo mức độ thực biệt khác sảy ra do Gv tự quyết hiện động tác của từng học sinh. định. - Loại Đạt: Thuộc và thực hiện được cơ bản toàn bộ bai thể dục 30 nhịp. - Loại Chưa đạt: Chưa thuộc bài, khi thực hiện còn có nhiều sai sót. C: Phần Kết Thúc: 5' - Hs tập trung thành 3 hàng ngang - Hs: Thực hiện một số động tác thả lỏng, thực hiện thả lỏng hồi tĩnh. - Gv: Nhận xét đánh giá kết quả giờ Kt. x x x x x x - HDVN: x x x x x x + Ôn tập một số bài tập bổ trợ chạy ngắn, x x x x x x nhảy xa. Gv Đội hình xuống lớp TỔ CM DUYỆT GIÁO VIÊN Lương Ngọc Kiên Lương Văn Bình BAN GIÁM HIỆU DUYỆT 11