Giáo án Hóa học 9 - Tiết 15: Luyện tập tính chất hóa học của Bazơ

Nội dung text: Giáo án Hóa học 9 - Tiết 15: Luyện tập tính chất hóa học của Bazơ

1. Giảng: .. Tiết 15: LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BA ZƠ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Tái hiện lại được những tính chất hóa học bazơ. 2. Kỹ năng: - Viết được các phương trình hóa học biểu diễn sơ đồ chuyển hóa - Phân biệt một số hợp chất vô cơ cụ thể - Hs khá:Tính thành phần phần trăm về khối lượng hoặc thể tích của hỗn hợp chất rắn, lỏng hoặc khí II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Máy chiếu 2. Học sinh: - Ôn lại kiến thức chương I III. Phương pháp - Đàm thoại, hoạt động nhóm, động não, sơ đồ hóa IV. Tổ chức giờ học: 1) Ổn định lớp: (1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 2) Kiểm tra 15phút Câu 1. Có 3 lọ không nhãn, mỗi lọ đựng một trong các chất rắn sau: NaOH , Ba(OH)2 , Na2SO4 hãy chọn một thuốc thử để nhận biết được cả 3 chất trên. Trình bày cách làm và viết phương trình hóa học cho phản ứng. Câu 4. Vết PTPU hóa học thực hiện dãy biến hóa sau đây- ghi rõ điều kiện phản ứng : (1) (2) (3) (4) Na  Na2O  NaOH  NaCl  Cl2 Đáp án- biểu điểm: Câu 1. (4 điểm) Lấy mỗi chất một ít làm mẫu thử Dùng dung dịch BaCl2 cho vào các chất : Nếu xuất hiện kết tủa trắng là Na2SO4 .(1đ) Phân biệt 2 ba zơ nhỏ Na2SO4 vào nếu thấy xuất hiện kết tủa nhận ra Ba(OH)2 (1đ). Viết đúng 2 Pt Cho 2 đ BaCl2 + Na2SO4 Ba SO4 + NaCl
2. Pt: Ba(OH)2 + Na2SO4 Ba SO4 + NaOH Câu 2 ( mỗi PT viết đúng 1,5 điểm ) 4Na + O2 2Na2O Na2O + H2O 2NaOH NaOH + HCl NaCl + H2O NaCl + H2O NaOH + Cl2 + H2 3) Tiến trình tổ chức các hoạt động: * Khởi động: SGK ( T42) Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ Hoạt động của GVvà HS Nội dung - Gv yêu cầu hs gập SGK I. Kiến thức cần nhớ (5’) ? Em hãy nêu tính chất hóa hoc cuả 1. Tính chất hóa hoc cuả bazo: bazo? Viết PTHHminh họa? + Đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - SGK – T 24 - Gv chuẩn kiến thức Hoạt động của GV và HS Nội dung Bài tập 1: Bài tập 1: Cho các chất sau: II. Bài tập (24’) Mg(OH) ., Fe(OH) , NaOH, Ca(OH) 2 3 2 1. Bài tập 1: Trong các chất trên chất nào tác dụng được với: a) Hãy phân loại các hợp chất trên - HS tự phân loại - Dung dịch H2SO4 loãng a) Chất tác dụng được với axit - Khí CO2 H2SO4: Mg(OH)2., Fe(OH)3, NaOH, - Chất nào bị nhiệt phân hủy Ca(O Viết các phương trình phản ứng xảy ra b) Chất tác dụng được với CO2 : - Viết các phương trình phản ứng xảy ra NaOH, Ca(OH)2 - Gv cho Hs hoạt động nhóm 2 (1’) c) Chất nào bị nhiệt phân hủy: thống nhất BT1 Mg(OH)2., Fe(OH)3 + Đại diện 2 HS lên bảng làm BT Bài tập 2: -+ Hs dưới lớp viết các PTHH vào vở - Lấy mẫu thử của các lọ hóa chất trên, sử dụng quỳ tím cho vào các Bài tập 2: Trình bày phương pháp hoá mẫu thử: học để phân biệt 4 lọ hoá chất bị mất nhãn chứa các dd sau (chỉ dùng quỳ + N1: Qùy tím chuyển màu đỏ là:
3. tím): KOH, HCl, H2SO4, KCl. HCl, H2SO4, - Hs hoạt động nhóm bàn, nhóm thảo +Quỳ tím chuyển màu xanh là: luận thống nhất kết quả (3 phút) KOH - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung. + N3: Quỳ tím không chuyển màu là: KCl - Gv nhận xét và đưa đáp đúng: - Lấy dd Ba(OH)2 cho td lần lượt với + Cho quỳ tím vào các mẫu thử: phân ra các chất nhóm 1 nếu có kết tủa trắng được 3 nhóm thì là H2SO4 ,nếu không có hiện tượng gì là HCl + Sử dụng chất vừa tìm được PTHH: H2SO42 + Ba(OH)2 ->BaSO4 Bài tập 3: (HS khá) +2NaOH - Yêu cầu 2 Hs đọc đầu bài và tóm tắt Bài tập 3: SBT đầu bài - Hs nêu hướng giải BT Bài tập 3: Trung hòa 3,04g hỗn hợp gồm NaOH, KOH vừa đủ với dd HCl sau phản ứng thu được 4,15 gam muối clorua. Tính % về khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp ban đầu ? Bài tập thuôc dạng BT nào? - GV hướng dẫn HS đăt ẩn, lập hệ pT đại số. - - HS làm việc cá nhân. 5) Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài: ( 1phút) - VN làm BT trong vở BT các BT bổ sung. Đọc trước bài muối. 6.Rút kinh nghiệm: ..