Giáo án Mĩ thuật 7 - Tiết 20: Trang trí bìa lịch treo tường

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật 7 - Tiết 20: Trang trí bìa lịch treo tường

1. Ngày dạy: . TIẾT 20 Vẽ trang trí TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG I/. MỤC TIÊU: 1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí bìa lịch treo tường trang trí cho năm mới. 2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn hình tượng, họa tiết trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, màu sắc nổi bật, phù hợp nội dung. 3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được giá trị của nghệ thuật trang trí trong đời sống. Yêu thiên nhiên và mọi vật xung quanh mình. 4) Năng lực cần đạt: Năng lực quan sát, Năng lực tư duy, Năng lực thực hành, Năng lực sáng tạo, Năng lực cảm thụ, Năng lực cảm thụ thẩm mỹ và năng lực đánh giá, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác. II/. CHUẨN BỊ: 1/. Giáo viên: - Một số mẫu bìa lịch, 2/. Học sinh: - Đọc trước bài, sưu tầm bìa lịch, chì, tẩy, màu, giấy, III. Phương pháp: IV/. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ổn định tổ chức 2/. kiểm tra bài cũ (2’) kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của hs 3/. Bài mới: + Giới thiệu bài (1’) : Mỗi dịp Tết đến, xuân về chúng ta lại được chiêm ngưỡng muôn vàn bìa lịch được bày bán khắp nơi. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí bìa lịch, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí bìa lịch treo tường”. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1( 7’) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - HS quan sát một số mẫu bìa lịch khác - GV cho HS quan sát một số mẫu bìa nhau và nhận xét về các thành phần có lịch khác nhau và yêu cầu HS nhận xét trên bìa lịch. về các thành phần có trên bìa lịch.
2. GV cho HS nêu nhận xét về một số cách trang trí trên các bìa lịch khác nhau? - GV tóm tắt lại những đặc điểm chính - HS nêu nhận xét về một số cách trang của bìa lịch, gợi ý về một số cách trang trí trên các bìa lịch khác nhau. trí bìa lịch bằng cách xé dán giấy hoặc kết dính bằng hoa, cỏ, vải, nỉ, cây khô Hoạt động 2(8’) Hướng dẫn HS cách trang trí bìa lịch. + Lựa chọn nội dung. - HS quan sát và nêu nhận xét. - GV cho HS quan sát và nêu nhận xét về một số nội dung trên các bìa lịch khác nhau, từ đó hình dung ra việc chọn các nội dung mình yêu thích để sắp xếp vào bìa lịch của mình. - HS nêu những nội dung mình chọn để - GV yêu cầu HS nêu những nội dung trang trí. mình chọn để trang trí. - Quan sát GV phân tích việc chọn nội - GV phân tích trên tranh ảnh để HS dung trang trí. thấy được việc chọn các hình ảnh trang trí cần theo sở thích và phù hợp với nội dung bìa lịch. - HS quan sát và nêu nhận xét về một + Xác định hình dáng và khuôn khổ số hình dáng bìa lịch khác nhau. bìa lịch. - HS chọn lựa hình dáng mình yêu - GV cho HS quan sát và nêu nhận xét thích. về một số hình dáng bìa lịch khác nhau. - Quan sát GV phân tích việc chọn lựa - Yêu cầu HS tự chọn lựa hình dáng kích thước cho bìa lịch. mình yêu thích. - GV phân vẽ minh họa một số hình dáng bìa lịch, phân tích cho HS thấy được việc chọn lựa kích thước cho bìa lịch cần phải chú ý đến tỷ lệ chung để bìa lịch có dáng thanh cảnh và nhẹ nhàng. + Sắp xếp mảng chữ, mảng hình. - HS quan sát và nêu nhận xét về - GV yêu cầu HS quan sát và nêu nhận cách xếp mảng ở một số bìa lịch mẫu.
3. xét về cách xếp mảng ở một số bìa lịch - Quan sát GV phân tích việc sắp xếp mẫu. mảng. - GV phân tích việc sắp xếp mảng cần phải có trọng tâm, các mảng hình, mảng chữ cần chú ý đến độ to, nhỏ nhằm tạo cho bìa lịch có bố cục cân đối, hợp lý. nhắc HS chú ý đến khoảng cách giữa các mảng với nhau. - HS nêu nhận xét về hình ảnh được + Vẽ tranh hoặc dán ảnh. trang trí trên các bìa lịch mẫu. - GV cho HS nêu nhận xét về hình ảnh - Quan sát GV hướng dẫn vẽ tranh được trang trí trên các bìa lịch mẫu. hoặc dán ảnh. - GV gợi ý một số cách vẽ hình hoặc tận dụng các vật liệu như: Hoa, lá, cỏ khô, vải, sưu tầm để dán vào bìa lịch nhằm tạo ra nhiều phong cách trang trí - HS nêu cách trang trí bìa lịch của mới. mình. - GV cho HS nêu cách trang trí bìa lịch của mình. - Nhắc nhở HS chọn lựa những hình ảnh vui tươi, đẹp mắt. Hoạt động 3(22’) Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV yêu cầu các em làm bài tập. GV - HS làm bài tập theo nhóm. nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục, chọn lựa hình ảnh trang trí. - Nhắc nhở HS cần suy nghĩ kỹ để tạo ra được kiểu chữ và hình ảnh trang trí theo phong cách sáng tạo của mình. 3.Củng cố(3’) Đánh giá kết quả học tập. - GV cho treo bài lên bảng và yêu cầu HS nhận xét về bố cục, kiểu chữ và màu sắc. Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình. - GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh. 4. Dặn dò: (2’) + Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. + Chuẩn bị bài mới: V. Rút kinh nghiệm