Giáo án môn Mĩ thuật 9 - Chủ đề 1: Tĩnh vật

Nội dung text: Giáo án môn Mĩ thuật 9 - Chủ đề 1: Tĩnh vật

1. Chủ đề 1 TĨNH VẬT • Mục tiêu - Giúp học sinh biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí, biết được cách bày và vẽ một số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa ) - Giúp HS có kỹ năng vẽ được hình tương đối giống mẫu. Ngày dạy:................................. TIẾT 1 Vẽ theo mẫu VẼ TĨNH VẬT ( Tiết 1) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí, biết được cách bày và vẽ một số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa ) 2. Kỹ năng: - HS vẽ được hình tương đối giống mẫu. 3. Thái độ : - Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc. II. Năng lực cần đạt: - Năng lực quan sát, - Năng lực tư duy, khám phá - Năng lực thực hành sáng tạo - Năng lực cảm thụ thẩm mĩ. - Năng lực thu thập và xử lí thông tin, - Năng lực hợp tác, - Năng lực giải quyết vấn đề... III. Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên: - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trước - Hình minh hoạ các bước vẽ hình. b. Học sinh: - Mẫu vẽ: Gồm lọ hoa và quả. - Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, que đo, dây dọi, vở mĩ thuật. IV. Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập,trực quan V. Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới Khởi động: - Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của các loại hoa và quả đã có rất nhiều hoạ sĩ đã vẽ
2. lên những bức tranh tĩnh vật lọ hoa và quả thật đẹp. Vậy các em có muốn vẽ được một bức tranh lọ hoa và quả thật đẹp ko? Hôm nay chúng ta cùng nhau vẽ theo mẫu: Lọ hoa và quả. Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu 2 - 3 HS lên đặt mẫu vẽ. I. Quan sát, nhận xét: Yêu cầu mẫu phải có trước có sau, quay - Lên đặt mẫu phần có hình dáng đẹp về phía chính diện lớp học. Sau đó yêu cầu cả lớp nhận xét. - Quan sát mẫu ở các góc độ - GV chỉnh lại mẫu vẽ cho phù hợp, sau đó yêu cầu cả lớp quan sát. - Gồm lọ hoa và quả. ? Mẫu vẽ bao gồm những gì? - Lọ hoa dạng hình trụ và quả dạng ? Quan sát và cho biết cấu trúc của lọ hoa hình cầu. và qủa có khối dạng hình gì? - Lọ hoa cao hơn và có kích thước lớn ? So sánh tỉ lệ, kích thước của những hơn so với quả. mãu vật đó? - Lọ hoa có dạng hình trụ tròn. Quả có ? Lọ hoa có dạng hình gì? Quả có dạng dạng hình cầu. hình gì? - Lọ hoa gồm miệng, cổ, vai, thân. đáy. ? Lọ hoa có những bộ phận nào? - Quả được đặt trước lọ. ? Vị trí của lọ hoa và quả với nhau? - Khung hình chữ nhật đứng (hoặc ? Ước lượng chiều cao và ngang của cụm hình vuông). Lọ hoa nằm trong khung mẫu và cho biết khung hình chung của hình chữ nhật đứng, quả nằm trong cụm mẫu? khung hình riêng từng mẫu khung hình vuông. vật? - Chuyển nhẹ nhàng ? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển như thế nào ? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất? - Lọ đậm hơn quả. ? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối - Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó. hơn? -GV nhận xét, bổ sung cho câu trả lời Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ: - GV treo hình minh họa các bước vẽ II. Cách vẽ: hình của bài vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả) - 4 bước: lên bảng. - B1: Vẽ phác khung hình chung: ? Có mấy bước vẽ hình? Ước lượng chiều cao, chiều ngang của B1: Phác khung hình chung. mẫu để phác khung hình chung cho cân đối, phù hợp với tờ giấy. - B2: Vẽ khung hình riêng cho từng B2: Vẽ phác khung hình riêng. mẫu vật. Ước lượng, so sánh lọ hoa và quả để B3: Vẽ phác những nét chính: vẽ khung hình riêng cho từng mẫu vật. - B3: Vẽ phác những nét chính: Xác định vị trí các bộ phận (miệng, vai, thân, đáy) của lọ, của quả. Sau đó B4: Vẽ hình chi tiết. dùng các đường kĩ hà thẳng, mờ để vẽ
3. phác hình. -B4: Vẽ hình chi tiết. Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoàn thiện hình. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành: - GV cho HS xem bài của HS khóa III. Thực hành: trước để rút kinh nghiệm. - Quan sát và vẽ theo mẫu đặc ở trước - Giáo viên quan sát, hướng dẫn chung mắt và gợi ý riêng cho từng HS. - Chú ý: + Khi quan sát thì lấy 1 bộ phận hoặc 1 vật mẫu làm chuẩn để so sánh, ước lượng . + Xác định khung hình chung, riêng để tìm hình dáng và tỉ lệ mẫu vật trong khung hình. + Nên quan sát 1 cách tổng thể cả cụm mẫu. + Thường xuyên so sánh, đối chiếu bài với mẫu vẽ. 4: Đánh giá kết quả học tập - GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt của HS lên để các HS khác nhận xét và đánh giá. - GV bổ sung và nhận xét thêm. - GV nhận xét những ưu, nhược điểm. Tuyên dương, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ chưa tốt. 5. Dặn dò: - Về nhà tuyệt đối không được tự ý vẽ thêm khi chưa có mẫu. - Tiết sau mang mẫu vật giống hôm nay. - Chuẩn bị màu vẽ để tiết sau tiến hành vẽ màu cho bài hôm nay. VI/ Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..... ===========================$=========================== Ngày dạy:................................. TIẾT 2 VẼ THEO MẪU VẼ TĨNH VẬT ( Tiết 2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - HS biết được cách vẽ một số mẫu phức tạp ( Lọ, hoa và quả) 2. Kỹ năng: - HS vẽ được đậm nhạt tương đối giống mẫu
4. 3. Thái độ : - Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc. II. Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên: - Hình minh hoạ các bước vẽ tĩnh vật màu. - Một số bài vẽ của HS khoá trước. b. Học sinh: - Mẫu vẽ giống như tiết trước. - Đồ dùng học tập: vở mĩ thuật, bút chì, tẩy. III. Năng lực cần đạt: - Năng lực quan sát, - Năng lực tư duy, khám phá - Năng lực thực hành sáng tạo - Năng lực cảm thụ thẩm mĩ. - Năng lực thu thập và xử lí thông tin, - Năng lực hợp tác, - Năng lực giải quyết vấn đề... IV. Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập,trực quan V. Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cùng HS đặt mẫu quan sát (lọ hoa I. Quan sát, nhận xét: và quả) - Cho HS quan sát mẫu ở các góc độ - Lên đặt mẫu khác nhau để các em nhận biết về đậm nhạt - Quan sát mẫu ở các góc độ ? Như vậy sự chuyển tiếp màu sắc như thế nào? - Màu sắc chuyển tiếp nhẹ nhàng theo ? So sánh màu sắc giữa hai vật, vật nào hình dáng lọ và quả. đậm hơn? - Quả đặt trước lọ hoa. ? Gam màu chính của cụm mẫu? - Màu sắc của quả đậm hơn (hoặc lọ ? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối đậm hơn - tùy vào chất liệu) hơn? - Gam màu nóng (hoặc lạnh, hài hòa ? Màu sắc của mẫu có ảnh hưởng qua lại nóng lạnh) với nhau không? - Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó. ? ánh sáng từ đâu chiếu vào? - GV cho HS quan sát một số bức tranh - Dưới tác động của ánh sáng thì màu tĩnh vật màu và phân tích để HS hiểu sắc của các mẫu vật có sự ảnh hưởng, cách vẽ và cảm thụ được vẻ đẹp của bố tác động qua lại với nhau. cục, màu sắc trong tranh. Cho HS thấy rõ - Từ trái qua (hay phải qua) sự tương quan màu sắc giữa các mẫu vật - HS quan sát trả lời.
5. với nhau. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ: - Giáo viên treo hình minh họa các bước II. Cách vẽ: vẽ hình của bài vẽ tĩnh vật (lọ hoa và + Vẽ màu vào các mảng, dùng các màu quả) lên bảng. để thể hiện các sắc độ đậm nhạt. Thường xuyên so sánh các sắc độ đậm GV hướng dẫn học sinh cách vẽ màu nhạt giữa các mẫu vật với nhau. +Quan sát, đối chiếu bài với mẫu. Chú ý thể hiện được sự tương quan màu sắc giữa các mẫu vật. Các mảng màu phải tạo được sự liên kết để làm cho bức tranh thêm hài hòa, sinh động. Vẽ màu nền, không gian, bóng đổ để hoàn thiện bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành: - Đặt mẫu III. Thực hành: -Y/c hs quan sát vẽ bài - HS quan sát. -Quan sát giúp 1 số hs còn lúng túng - HS vẽ bài. 4/ Đánh giá kết quả học tập - GV chọn 2-3 bài (tốt - chưa tốt) của HS để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. - GV nhận xét những ưu, nhược điểm. Tuyên dương, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ chưa tốt. 5/Dặn dò: - Nắm các bước vẽ tĩnh vật màu. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học: Vẽ theo mẫu: Tập vẽ dáng nười VI/ Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....