Giáo án môn Mĩ thuật 9 - Chủ đề 3: Cảnh đẹp quê hương

Nội dung text: Giáo án môn Mĩ thuật 9 - Chủ đề 3: Cảnh đẹp quê hương

1. Chủ đề 3 Cảnh đẹp quê hương * Mục tiêu - HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thơng qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ. Ngày dạy:................................. TIẾT 7 VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thơng qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ. 2. Kỹ năng: - HS biết chọn , cắt và vẽ được một tranh phong cảnh theo ý thích 3. Thái độ : - HS yêu mến phong cảnh quê hương, đất nước. 4) Năng lực cần đạt: Năng lực quan sát, Năng lực tư duy, Năng lực thực hành, Năng lực sáng tạo, Năng lực cảm thụ, Năng lực lựa chọn, Năng lực cảm thụ thẩm mỹ và năng lực đánh giá, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác. Năng lực biểu đạt II. Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên: - Một số bài vẽ mẫu về đề tài này. - Hình minh hoạ các bước vẽ tranh. - Một số bài vẽ của học sinh khố trước. b. Học sinh: - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. III. Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập,trực quan IV. Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài vẽ của HS 3/ Bài mới * Khởi động: - Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thơng qua cảm xúc và tài năng của người vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối. Hơm nay chúng ta sẽ cùng nhau vẽ tranh về đề tài phong cảnh quê hương. Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Quan sát, nhận xét:
2. ? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì? - Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn thấy và cảm nhận được về cuộc sống, cảnh vật xung quanh. ? Tranh phong cảnh khác gì so với tranh - Tranh phong cảnh thì cảnh là chính. sinh hoạt, lao động? Cịn tranh sinh hoạt, lao động thì người mới là trọng tâm. ? Thơng thường trong tranh phong cảnh - Đĩ là những hình ảnh thực tế trong chúng ta thường thấy cĩ những gì? thiên nhiên : cây cối, trời mây, sĩng nước, núi, biển ... - Cũng cĩ thể chỉ là một gĩc cảnh nhỏ như : gĩc sân , con đường nhỏ, cánh đồng... ? Cĩ mấy dạng tranh phong cảnh? - Tranh phong cảnh cĩ 2 dạng: +Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên nhiên - GV cho HS xem những bức tranh . phong cảnh thiên nhiên + Vẽ cảnh thiên nhiên, kết hợp với hình ảnh của con người trong đĩ. ? Phong cảnh ở nơng thơn cĩ giống với thành phố khơng? - Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và thay đổi theo thời gian. - Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh núi non, sơng nước, cảnh sinh hoạt của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc, Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ: - GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ II. Cách vẽ tranh: cho HS nắm rõ các bước - HS quan sát hình minh hoạ và dựa vào - GV phác hình lên bảng và hướng dẫn kiến thức trong SGK. cụ thể từng bước cho hs quan sát + B1. Chọn và cắt cảnh( nếu vẽ ngồi trời), tìm vị trí cĩ bố cục đẹp nhất để vẽ theo cảnh thực + B2. Phác cảnh đồng thời sắp xếp bố cục. Cần phác các mảng chính, phụ cân đối trong bố cục bức tranh. + B3. vẽ hình. + B4: Vẽ màu. - Cho HS tham khảo một số bài vẽ của hs năm trước Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - GV cho HS vẽ tranh đề tài phong cảnh III. Thực hành: quê hương. - Yêu cầu: vẽ tranh đề tài phong cảnh - Yêu cầu hs vẽ hình quê hương. - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài - Vẽ bài vào vở vẽ.
3. đúng nội dung đề tài - Vẽ đúng nội dung đề tài, tơ màu đẹp. - Sửa sai cho hs Hoạt động 4. Đánh giá kết qủa học tập - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt của HS lên và cho một số HS nhận xét và đánh giá. Sau đĩ GV bổ sung thêm, cho điểm - Tuyên dương những em hăng hái phát biểu xây dựng bài, những bài vẽ tốt. - Nhắc nhở những em chưa chú ý. Dặn dị: - Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hồn thành bài tập. - Chuẩn bị cho bài sau: Vẽ tranh phong cảnh quê hương ( tiết 2) IV. Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...... =============================$=========================== Ngày dạy:................................. TIẾT 8 VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thơng qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ. 2. Kỹ năng: - HS biết cách vẽ màu một tranh phong cảnh theo ý thích 3. Thái độ : - HS yêu mến phong cảnh quê hương, đất nước. 4) Năng lực cần đạt: Năng lực quan sát, Năng lực tư duy, Năng lực thực hành, Năng lực sáng tạo, Năng lực cảm thụ, Năng lực lựa chọn, Năng lực cảm thụ thẩm mỹ và năng lực đánh giá, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác. Năng lực biểu đạt II. Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên: - Một số bài vẽ mẫu về đề tài này. - Hình minh hoạ các bước vẽ tranh. - Một số bài vẽ của học sinh khố trước. b. Học sinh: - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. III. Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập,trực quan IV. Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài vẽ hình của HS
4. 3/ Bài mới * Khởi động: Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Quan sát, nhận xét: - Tranh phong cảnh cĩ 2 dạng: - GV cho HS xem những bức tranh +Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên nhiên phong cảnh thiên nhiên . ? Phong cảnh ở nơng thơn cĩ giống với + Vẽ cảnh thiên nhiên, kết hợp với hình thành phố khơng? ảnh của con người trong đĩ. - Vẽ màu cần phải vẽ như thế nào? Cĩ - Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác cần vẽ các độ đậm nhạt khơng? nhau và thay đổi theo thời gian. - Cĩ mấy độ đậm nhạt của màu? - Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh núi non, sơng nước, cảnh sinh hoạt của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc, Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ: - GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ II. Cách vẽ màu cho HS nắm rõ các mảng màu - HS quan sát hình minh hoạ và dựa vào - GV phác minh họa các mảng màu lên kiến thức trong SGK. bảng và hướng dẫn cụ thể cho hs quan sát + B1. Chọn màu + B2. xác định các mảng màu định vẽ + B3. vẽ màu - Cho HS tham khảo một số bài vẽ của hs năm trước Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - GV cho HS vẽ màu vào hình vẽ tranh III. Thực hành: phong cảnh quê hương đã vẽ ở giờ học - Yêu cầu: vẽ màu vào tranh đề tài trước. phong cảnh quê hương. - Yêu cầu hs vẽ màu cĩ đậm nhạt - Vẽ bài vào vở vẽ. - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài - Vẽ đúng nội dung đề tài, vẽ màu đẹp. đúng nội dung đề tài - Sửa sai cho hs Hoạt động 4. Đánh giá kết qủa học tập - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt của HS lên và cho một số HS nhận xét và đánh giá. Sau đĩ GV bổ sung thêm, cho điểm - Tuyên dương những em hăng hái phát biểu xây dựng bài, những bài vẽ tốt. - Nhắc nhở những em chưa chú ý. Dặn dị: - Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hồn thành bài tập. - Chuẩn bị cho bài “ Vẽ tranh: Đề tài lễ hội” IV. Rút kinh nghiệm
5. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...... ========================================================= Ngày dạy:................................. TIẾT 9 TIẾT 10-VẼ TRANH: ĐỀ TÀI LỄ HỘI (tiết 1) I. Mục tiêu 1) Kiến thức: - HS hiểu về đề tài lễ hội, của từng địa phương, vùng miền, các dân tộc anh em và các quốc gia trên thế giới. 2) Kỹ năng: - HS vẽ được một tranh về đề tài lễ hội . 3) Thái độ: - HS trân trọng , yêu quý những nét văn hố truyền thống của dân tộc và những nét văn hố phương Tây. 4) Năng lực cần đạt: Năng lực quan sát, Năng lực tư duy, Năng lực thực hành, Năng lực sáng tạo, Năng lực cảm thụ, Năng lực lựa chọn, Năng lực cảm thụ thẩm mỹ và năng lực đánh giá, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác. Năng lực biểu đạt II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung đề tài. 2. Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nội dung đề tài. III. Phương pháp dạy học: - Phương pháp gợi mở, thực hành . IV. Tiến trình dạy học: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: kiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS 3/ Bµi míi Hoạt động 1: Hướng dÈn tìm và chọn nội dung đề tài Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/ Tìm và chọn nội dung đề tài - Hãy kể tên những lễ hội của địa - Chọi gà( dịp Tết) phương mà em biết? -Kéo co( hội thao) - Những lễ hội đĩ được tổ chức vào dịp -Đấu vật( hội thao) nào? -Đua thuyền ( hội thao, tết ) - lễ hội thường cĩ những nội dung gì? - Nội dung khác nhau mang tính chất giải trí hoặc luyện tập sức khoẻ. - Trình bày các hình thức tổ chức của lễ -Hình thức: Mít tinh, duyệt binh, rước hội? Cho ví dụ về các lễ hội đĩ? cờ, rước kiệu, tế lễ, múa lân, ca hát... - Những bức tranh trên nĩi về các lễ hội - thể thao, văn hố, văn nghệ....trị chơi nào ? dân gian... - Phân tích vẻ đẹp của các bức tranh đĩ + Bố cục chặt chẽ, hình vẽ mềm mại, qua bố cục, đường nét, màu sắc? màu sắc phong phú....... Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
6. II/ Cách vẽ ? Sau khi tìm bố cục ta phải làm gì B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và mảng phụ) ? Nêu các bước cơ bản của bài vẽ tranh đề tài lễ hội B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp) * GV treo ĐD dạy học thể hiện các B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc và sáng tạo). bước bài vẽ tranh phong cảnh -GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của hoạ sĩ Hoạt động 3 : Thực hành III/ Thực hành - GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - Vẽ một bức tranh đề tài lễ hội - GV bao quát lớp, hướng dẫn , chỉnh -Kích thước: 18x25 cm sửa bài cho những em vẽ chưa được - Chất liệu: Tuỳ ý - Hướng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu 4/ Đánh giá kết quả học tập - GV thu một số bài vẽ của học sinh (4-5 bài) Cĩ bài vẽ tốt, và những bài vẽ chưa tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về ? Bố cục của bài vẽ như thế nào ? Đường nét của bức tranh ra sao ? Hình vẽ của bức tranh - GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lượng. 5/ Dặn dị: - Tiếp tục hồn thành bài vẽ h×nh ở nhà tiÕt sau vÏ mµu. - Chuẩn bị Giấy, chì, màu. IV. Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...... ==================================================== Ngày dạy:................................. TIẾT 10 VẼ TRANH ĐỀ TÀI LỄ HỘI (tiết 2) I. Mục tiêu 1) Kiến thức: - HS hiểu về đề tài lễ hội, của từng địa phương, vùng miền, các dân tộc anh em và các quốc gia trên thế giới. 2) Kỹ năng: - HS vẽ màu được một tranh về đề tài lễ hội .
7. 3) Thái độ: - HS trân trọng , yêu quý những nét văn hố truyền thống của dân tộc và những nét văn hố phương Tây. 4) Năng lực cần đạt: Năng lực quan sát, Năng lực tư duy, Năng lực thực hành, Năng lực sáng tạo, Năng lực cảm thụ, Năng lực lựa chọn, Năng lực cảm thụ thẩm mỹ và năng lực đánh giá, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác. Năng lực biểu đạt II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung đề tài. - Biểu điểm chấm 2. Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nội dung đề tài. III. Phương pháp dạy học: - Phương pháp gợi mở, thực hành . IV. Tiến trình dạy học: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: kiĨm tra bài vẽ trước của học sinh cđa HS 3/ Bµi míi Hoạt động 1 : Thực hành III/ Thực hành - GV ra bài tập, học sinh vẽ bài - Vẽ một bức tranh đề tài lễ hội - Vẽ tiếp bài của tiết trước. - GV bao quát lớp, hướng dẫn , chỉnh - Chất liệu: Tuỳ ý sửa bài cho những em vẽ chưa được - Hướng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu 4/ Đánh giá kết quả học tập - GV thu một số bài vẽ của học sinh (4-5 bài) Cĩ bài vẽ tốt, và những bài vẽ chưa tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về ? Bố cục, đường nét, hình vẽ, màu sắc của các bức tranh như thế nào ? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lượng. 5/ Dặn dị: - Tiếp tục hồn thành bài vẽ ở nhà. - Chuẩn bị bài “ Sơ lược về mỹ thuật thời Nguyễn” IV. Rút kinh nghiệm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......