Giáo án Giáo dục địa phương 6 - Chủ đề 1: Địa lí Bắc Giang - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hiền

Nội dung text: Giáo án Giáo dục địa phương 6 - Chủ đề 1: Địa lí Bắc Giang - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hiền

1. 1 Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1 : ĐỊA LÍ BẮC GIANG Bài 1. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ BẮC GIANG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Trình bày được một số đặc điểm vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Giang. - HS khá giỏi: Nêu được ảnh hưởng của vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Giang đối với tự nhiên, kinh tế - xã hội. - Xác định được vị trí, phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Giang và huyện thành phố nơi em đang học tập 2. Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực tự học. - Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực giao tiếp, hợp tác. * Năng lực chuyên biệt: - Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ. - Năng lực sử dụng bản đồ. - Năng lực sử dụng bảng số liệu thống kê - Năng lực sử dụng ảnh, video 3. Phẩm chất - Yêu nước: Giáo dục cho HS lòng yêu thiên nhiên, con người, yêu quê hương Bắc Giang. - Chăm chỉ: Có ý thức học tập chăm chỉ để xây dựng quê hương. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng quê hương, ra sức học tập để sau này xây dựng quê hương, phát triển kinh tế đi đôi với bảo vệ tài nguyên môi trường. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị dạy học - Lược đồ vị trí tỉnh Bắc Giang trong lãnh thổ Việt Nam - Lược đồ vị trí tỉnh Bắc Giang và các tỉnh/thành phố lân cận. - Bản đồ hành chính tỉnh Bắc Giang - Máy tính, tivi có kết nối Internet. 2. Học liệu KHBD GDĐP 6. Năm học2024-2025. GV Nguyễn Thị Hiền. Tường THCS TT Nham Biền số 2
2. 2 - Tài liệu giáo dục địa phương của tỉnh Bắc Giang - Địa chí Bắc Giang : Địa lý và kinh tế; Bắc Giang: Sở Văn hoá Thông tin Bắc Giang ; Trung tâm Unesco thông tin tư liệu lịch sử và văn hoá Việt Nam, 2006. - Tài liệu văn hoá địa phương tỉnh Bắc Giang, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2015. - Báo cáo của Tỉnh: tổng kết 5 năm, 10 năm; quy hoạch phát triển...; - Số liệu: Niên giám thống kê: Cục thống kê Bắc Giang... - Bắc Giang thế và lực mới trong thế kỷ XXI. - Một số hình ảnh. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1. Hoạt động khởi động * Mục tiêu: - Tạo hứng thú học tập những kiến thức về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và các điều kiện tự nhiên của Bắc Giang. * Nội dung hoạt động: - Học sinh nghe bài hát “Bắc Giang một khúc ân tình”. * Sản phẩm hoạt động: - Câu trả lời của học sinh * Tổ chức hoạt động: - Bước 1: GV mở bài hát và đặt câu hỏi ? Những địa danh nào được nhắc đến trong bài hát? - Bước 2: HS lắng nghe và trả lời câu hỏi của giáo viên - Bước 3: GV giới thiệu nội dung bài 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 2.1. Nhiệm vụ 1: Vị trí địa lý Bắc Giang * Mục tiêu: - Trình bày được một số đặc điểm vị trí địa lý tỉnh Bắc Giang. - 6A:Nêu được ảnh hưởng của vị trí địa lý tỉnh Bắc Giang đối với tự nhiên, kinh tế - xã hội. - Xác định được vị trí tỉnh Bắc Giang và huyện thành phố nơi em đang học tập * Nội dung hoạt động: - Tìm hiểu vị trí địa lý tỉnh Bắc Giang. * Sản phẩm hoạt động: * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của GV và HS Nội dung * Hoạt động cá nhân I. Vị trí địa lí KHBD GDĐP 6. Năm học2024-2025. GV Nguyễn Thị Hiền. Tường THCS TT Nham Biền số 2
3. 3 - GV cho HS xem video “lịch sử hình thành tỉnh Bắc Giang”. - HS quan sat. - GV giới thiệu sơ lược lịch sử hình thành tỉnh * Hoạt động cặp/bàn Bước 1: GV chiếu lược đồ - BG nằm phía Đông Bắc (thuộc vùng thủ đô Hà Nội) ? Cho biết tỉnh Bắc Giang thuộc vùng kinh tế nào? - GV mở rộng: Từ năm 2012 Bắc Giang là tỉnh nằm trong quy hoạch vùng thủ đô Hà Nội. - HS đọc tư liệu tham khảo “ Vùng thủ đô Hà Nội” tài liệu trang 6 - Các điểm cực (bảng 1.1 trang - Bước 2: GV chiếu bản đồ hành chính Bắc 6) Giang ? Xác định các điểm cực của tỉnh Bắc Giang? HS: chỉ trên bản đồ. GV nhận xét và chốt kiến thức - Bước 3: GV chiếu bản đồ KHBD GDĐP 6. Năm học2024-2025. GV Nguyễn Thị Hiền. Tường THCS TT Nham Biền số 2
4. 4 - Tiếp giáp: + Phía Bắc: giáp Lạng Sơn. + Phía Nam: giáp Bắc Ninh và ? Yêu cầu HS xác định các tỉnh tiếp giáp với Bắc Hải Dương Giang? + Phía Tây: giáp Hà Nội và Thái *HS khá, giỏi: Nêu được ảnh hưởng của vị trí địa Nguyên. lý tỉnh Bắc Giang đối với tự nhiên, kinh tế - xã hội. + Phía Đông: giáp Quảng Ninh. 2.2 Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu lãnh thổ tỉnh Bắc Giang * Mục tiêu: - Trình bày được một số đặc điểm phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Giang. - HS khá giỏi: Nêu được ảnh hưởng của phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Giang đối với tự nhiên, kinh tế - xã hội. - Xác định được phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Giang và huyện thành phố nơi em đang học tập * Nội dung hoạt động: - Tìm hiểu phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Giang. * Sản phẩm hoạt động: - Phiếu học tập của HS * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của GV và HS Nội dung * Hoạt động nhóm II. Lãnh thổ - Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm (tùy số lượng HS mỗi lớp GV chia nhóm 6 – 8 HS cho hợp lý) - Bước 2: Giao nhiệm vụ KHBD GDĐP 6. Năm học2024-2025. GV Nguyễn Thị Hiền. Tường THCS TT Nham Biền số 2
5. 5 + HS quan sát ảnh sau và trả lời câu hỏi bên dưới (bảng 1.2 trong tài liệu trang 9) + Thời gian 5 phút - Bước 3: HS làm việc nhóm, GV theo dõi, phát hiện khó khăn và giúp đỡ HS. - Bắc Giang có 9 huyện + 1 - Bước 4: HS báo cáo thành phố - Bước 5: GV nhận xét và chuẩn kiến thức (HS kể vào vở) - Diện tích toàn tỉnh: 3895,8 km2 (2020) - Bước 6: GV chiếu 1 số hình ảnh về BG cho HS xem - HS khá giỏi: Nêu được ảnh hưởng của phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Giang đối với tự nhiên, kinh tế - xã hội. 3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập * Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ tỉnh BG vừa học * Nội dung hoạt động: - Làm bài tập trắc nghiệm. * Sản phẩm hoạt động: - Bài tập trắc nghiệm của HS. KHBD GDĐP 6. Năm học2024-2025. GV Nguyễn Thị Hiền. Tường THCS TT Nham Biền số 2
6. 6 * Tổ chức hoạt động: * Bước 1: HS làm bài tập trắc nghiệm - GV phát đề Câu 1. Tỉnh Bắc Giang không giáp tỉnh nào sau đây? A. Thái Nguyên. B. Hà Nội. C. Lạng Sơn. D. Hải Phòng Câu 2. BG là tỉnh thuộc vùng nào hiện nay? A. Vùng thủ đô Hà Nội B. Vùng trung du miền núi Bắc Bộ C. Vùng ĐBSH. D. Vùng Đông Bắc. Câu 3: Vị trí địa lý tỉnh BG không mang lại thuận lợi nào dưới đây? A. Phát triển lâm nghiệp B. Phát triển nông nghiệp. C. Phát triển công nghiệp. D. Phát triển kinh tế biển. Câu 4. Tỉnh Bắc Giang hiện nay có tất cả bao nhiêu đơn vị hành chính? A. 9. B. 10. C. 11. D. 12. - HS làm trong 5 phút. - GV thu lại và chấm * Bước 2: HS làm bài 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng * Mục tiêu: - HS vận dụng những kiến thức đã học để vẽ sơ đồ tư duy đặc điểm vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ tỉnh BG - Rèn kĩ năng xác định được phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Giang và huyện thành phố nơi em đang học tập trên bản đồ * Nội dung hoạt động: - HS vẽ sơ đồ tư duy nội dung bài (vẽ ở nhà) - Thực hành kĩ năng xác định vị trí tỉnh BG nhiều lần (thực hành ở nhà) * Sản phẩm hoạt động: - Sơ đồ tư duy của HS - Kỹ năng chỉ bản đồ của HS * Tổ chức hoạt động: - Bước 1: GV giao nhiệm vụ (phần vận dụng SGK cho HS) - Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ và hoàn thiện ở nhà KHBD GDĐP 6. Năm học2024-2025. GV Nguyễn Thị Hiền. Tường THCS TT Nham Biền số 2
7. 7 Ngày dạy: Bài 2: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VỀ XÃ/THỊ TRẤN/PHƯỜNG NƠI EM HỌC TẬP I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Xác định được vị trí, phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Giang và huyện, thành phố nơi mình đang học tập hoặc cư trú. - Giới thiệu được về vị trí địa lí và các đơn vị hành chính trên địa bàn huyện, thành phố nơi mình đang học tập hoặc cư trú. 2. Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực tự học. - Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực giao tiếp, hợp tác. * Năng lực chuyên biệt: - Năng lực sử dụng bản đồ. - Năng lực sử dụng bảng số liệu thống kê - Năng lực sử dụng ảnh, video 3. Phẩm chất - Yêu nước: Giáo dục cho HS lòng yêu thiên nhiên, con người, yêu quê hương Bắc Giang. - Chăm chỉ: Có ý thức học tập chăm chỉ để xây dựng quê hương. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng quê hương, ra sức học tập để sau này xây dựng quê hương, phát triển kinh tế đi đôi với bảo vệ tài nguyên môi trường. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị dạy học - Lược đồ vị trí tỉnh Bắc Giang và các tỉnh/thành phố lân cận. - Bản đồ hành chính tỉnh Bắc Giang - Máy tính, tivi có kết nối Internet. 2. Học liệu - Tài liệu giáo dục địa phương của tỉnh Bắc Giang - Địa chí Bắc Giang : Địa lý và kinh tế; Bắc Giang:Sở Văn hoá Thông tin Bắc Giang; Trung tâm Unesco thông tin tư liệu lịch sử và văn hoá Việt Nam, 2006. - Tài liệu văn hoá địa phương tỉnh Bắc Giang, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2015. KHBD GDĐP 6. Năm học2024-2025. GV Nguyễn Thị Hiền. Tường THCS TT Nham Biền số 2
8. 8 - Báo cáo của Tỉnh: tổng kết 5 năm, 10 năm; quy hoạch phát triển...; - Số liệu: Niên giám thống kê: Cục thống kê Bắc Giang... - Bắc Giang thế và lực mới trong thế kỷ XXI. - Một số hình ảnh. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. Khởi động * Mục tiêu: - Tạo hứng thú học tập những kiến thức về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Bắc Giang. Đặc biệt là xã/ thị trấn/ phường nơi HS đang học tập * Nội dung hoạt động: Học sinh nghe bài hát “Quê hương là chùm khế ngọt”. * Sản phẩm hoạt động: - Câu trả lời của học sinh * Tổ chức hoạt động: - Bước 1: GV mở bài hát “Quê hương là chùm khế ngọt” và đặt câu hỏi:Em sinh ra và lớn lên ở đâu? - Bước 2: HS lắng nghe và trả lời câu hỏi của giáo viên - Bước 3: GV giới thiệu nội dung bài B. Hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ xã/ thị trấn/ phường nơi em đang học tập * Mục tiêu: - Xác định được vị trí tỉnh Bắc Giang và vị trí, giới hạn lãnh thổ xã/ thị trấn/ phường nơi đang học tập * Nội dung hoạt động: - Tìm hiểu vị trí địa lí nơi học tập * Sản phẩm hoạt động: * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của GV và HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I. Xác định vị trí, giới hạn GV: Dựa vào hình 1.4 em hãy: lãnh thổ xã/ thị trấn/ phường - Xác định vị trí xã/ thị trấn/ phường nơi em đang nơi em đang học tập học tập - Nơi đang học tập : TT Nham - Kể tên các xã/ thị trấn/ phường tiếp giáp với xã/ Biền thị trấn/ phường nơi em đang học tập KHBD GDĐP 6. Năm học2024-2025. GV Nguyễn Thị Hiền. Tường THCS TT Nham Biền số 2
9. 9 - Xác định vị trí của một số đối tượng địa lí ( Nhà - Tiếp giáp: Thị trấn Nham Biền em, trường em, Ủy ban nhân dân xã/ thị trấn/ nằm ở phía nam huyện Yên phường nơi em đang học tập ) Dũng, có vị trí địa lý: Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện +Phía đông giáp các xã Cảnh nhiệm vụ. Thụy, Tiến Dũng và Tư Mại - HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi +Phía tây giáp xã Tiền Phong và Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo xã Yên Lư luận +Phía nam giáp tỉnh Bắc Ninh - HS trình bày sản phẩm thảo luận +Phía bắc giáp xã Tân Liễu và - GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. xã Xuân Phú. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Xác định vị trí của một số đối - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức -> tượng địa lí ( Nhà em, trường Ghi lên bảng em, Ủy ban nhân dân xã/ thị trấn/ phường nơi em đang học tập ) Hoạt động 2. Giới thiệu được về vị trí địa lí và các đơn vị hành chính trên địa bàn huyện, thành phố nơi mình đang học tập hoặc cư trú. * Mục tiêu: - Giới thiệu được về vị trí địa lí và các đơn vị hành chính trên địa bàn huyện, thành phố nơi mình đang học tập hoặc cư trú. * Nội dung hoạt động: - Viết đoạn văn * Sản phẩm hoạt động: - Phiếu học tập của HS * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của GV và HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II. Giới thiệu về vị trí địa lí và phạm vi GV yêu cầu học sinh: Viết một đoạn lãnh thổ xã/ thị trấn/ phường nơi em đang văn ngắn giới thiệu về vị trí địa lí và học tập phạm vi lãnh thổ xã/ thị trấn/ phường nơi em đang học tập Địa bàn thị trấn Nham Biền hiện nay trước Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ. đây vốn là thị trấn Neo và 2 xã: Thắng - HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi Cương, Nham Sơn thuộc huyện Yên Dũng. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động KHBD GDĐP 6. Năm học2024-2025. GV Nguyễn Thị Hiền. Tường THCS TT Nham Biền số 2
10. 10 và thảo luận Thị trấn Neo được thành lập vào ngày 29 - HS trình bày sản phẩm tháng 8 năm 1994 trên cơ sở thôn Tân An của - GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả xã Cảnh Thụy, thôn Phấn Lôi của xã Nham lời của bạn. Sơn và thôn Bến Đám của xã Tân Liễu. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ Trước khi sáp nhập, thị trấn Neo có diện tích - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến 5,80 km², dân số là 6.274 người, mật độ dân thức -> Ghi lên bảng số đạt 1.082 người/km². Xã Nham Sơn có - GV gợi ý: Một số nét về TT Nham diện tích 10,98 km², dân số là 5.588 người, Biền số 2 như sau: mật độ dân số đạt 509 người/km² có bốn thôn: + TT Nham Biền số 2 là 1 xã thuộc Đông Hương, Minh Phượng, Kem, Phương huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang. Sơn. Xã Thắng Cương có diện tích 5,18 km², + Diện tích: km2 dân số là 2.358 người, mật độ dân số đạt 455 + Xã gồm 9 TDP. người/km², có 5 thôn: Phấn Lôi, Tân Cương, + Giáp với xã Cảnh Thuỵ, Yên Lư, Thắng Cương, Thắng Lợi Thượng, Thắng tỉnh Bắc Ninh Lợi Hạ. + Năm 2000, Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang ký quyết định công nhận Ngày 21 tháng 11 năm 2019, Ủy ban Thường xã Tiền Phong đạt chuẩn nông thôn vụ Quốc hội ban hành Nghị quyết số mới. 813/NQ-UBTVQH14 về việc sắp xếp các + Đời sống và tinh thần của người đơn vị hành chính cấp xã thuộc tỉnh Bắc dân được nâng lên. Giang (nghị quyết có hiệu lực từ ngày 1 tháng 1 năm 2020). Theo đó, sáp nhập toàn bộ diện tích và dân số của thị trấn Neo và các xã Thắng Cương, Nham Sơn để thành lập thị trấn Nham Biền. C. Hoạt động luyện tập * Mục tiêu: Địa bàn thị trấn Nham Biền hiện nay trước đây vốn là thị trấn Neo và 2 xã: Thắng Cương, Nham Sơn thuộc huyện Yên Dũng. Thị trấn Neo được thành lập vào ngày 29 tháng 8 năm 1994 trên cơ sở thôn Tân An của xã Cảnh Thụy, thôn Phấn Lôi của xã Nham Sơn và thôn Bến Đám của xã Tân Liễu. Trước khi sáp nhập, thị trấn Neo có diện tích 5,80 km², dân số là 6.274 người, mật độ dân số đạt 1.082 người/km². Xã Nham Sơn có diện tích 10,98 km², dân số là 5.588 KHBD GDĐP 6. Năm học2024-2025. GV Nguyễn Thị Hiền. Tường THCS TT Nham Biền số 2
11. 11 người, mật độ dân số đạt 509 người/km² có bốn thôn: Đông Hương, Minh Phượng, Kem, Phương Sơn. Xã Thắng Cương có diện tích 5,18 km², dân số là 2.358 người, mật độ dân số đạt 455 người/km², có 5 thôn: Phấn Lôi, Tân Cương, Thắng Cương, Thắng Lợi Thượng, Thắng Lợi Hạ. Ngày 21 tháng 11 năm 2019, Ủy ban Thường vụ Quốc hội ban hành Nghị quyết số 813/NQ-UBTVQH14 về việc sắp xếp các đơn vị hành chính cấp xã thuộc tỉnh Bắc Giang (nghị quyết có hiệu lực từ ngày 1 tháng 1 năm 2020). Theo đó, sáp nhập toàn bộ diện tích và dân số của thị trấn Neo và các xã Thắng Cương, Nham Sơn để thành lập thị trấn Nham Biền. - Củng cố lại kiến thức về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ nơi cư trú hoặc nơi đang học tập. * Nội dung hoạt động:Làm bài tập trắc nghiệm. * Sản phẩm hoạt động:Bài tập trắc nghiệm của HS. * Tổ chức hoạt động: - Bước 1: HS làm bài tập trắc nghiệm - Bước 2: HS làm bài D. Hoạt động vận dụng * Mục tiêu: - Rèn kĩ năng xác định được phạm vi lãnh thổ tỉnh Bắc Giang và huyện thành phố nơi em đang học tập trên bản đồ * Nội dung hoạt động: - Thực hành kĩ năng xác định vị trí tỉnh BG, xã/ thị trấn/ phường nơi đang học tập nhiều lần (thực hành ở nhà) * Sản phẩm hoạt động: - Sơ đồ tư duy của HS - Kỹ năng chỉ bản đồ của HS * Tổ chức hoạt động: - Bước 1: GV giao nhiệm vụ (phần vận dụng SGK cho HS) - Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ và hoàn thiện ở nhà. KHBD GDĐP 6. Năm học2024-2025. GV Nguyễn Thị Hiền. Tường THCS TT Nham Biền số 2