Giáo án Hóa học 9 - Tiết 28: Thực hành: Tính chất hóa học của nhôm và sắt - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Yến

Nội dung text: Giáo án Hóa học 9 - Tiết 28: Thực hành: Tính chất hóa học của nhôm và sắt - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Yến

1. Nguyễn Thị Yến Trường THCS Nham Sơn Giáo án Hóa 9 Năm học 2019-2020 Ngày soạn : 25/11/2019 Ngày dạy: 27/11/2019 lớp 9D TIẾT 28: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NHÔM VÀ SẮT I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Khắc sâu kiến thức hóa học của nhôm và sắt. - Phân biệt được hai kim loại nhôm và sắt. 2. Kĩ năng - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thực hành hóa học, khả năng làm bài tập thực hành hóa học. 3. Thái độ - Rèn luyện ý thức cẩn thận, kiên trì trong học tập và thực hành hóa học. - Giáo dục lòng yêu thích môn học, khám phá tri thức. II. Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Chuông qui định thời gian. - Máy chiếu, máy chiếu vật thể, phiếu báo cáo thực hành, bộ bìa phân nhóm. - 4 bộ dụng cụ và hóa chất liên quan đến các thí nghiệm trong bài. 2.Học sinh: - Ôn tập tốt kiến thức đã học của chương kim loại. III. Phương pháp Đàm thoại, phát vấn, hoạt động nhóm. IV.Tiến trình bài giảng 1.Ổn định lớp: (1 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ: (1 phút ) GV: Yêu cầu đại diện HS trả lời câu hỏi sau: 1)Nêu tính chất hóa học chung của kim loại. 2) Nhôm có tính chất hóa học nào riêng? HS: Đại diện 1 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác nhận xét. 3.Bài mới a) Vào bài: (1 phút) Ở các bài học trước các em đã được học về tính chất hóa học của kim loại, tìm hiểu 2 kim loại điển hình nhôm và sắt. Bài học hôm nay là tiết thực hành.
2. Nguyễn Thị Yến Trường THCS Nham Sơn Giáo án Hóa 9 Năm học 2019-2020 Tiết 28. Thực hành: Tính chất hóa học của nhôm và sắt. *GV: Giới thiệu mục tiêu bài học: Qua các thí nghiệm trong bài giúp HS: + Khắc sâu tính chất hóa học của nhôm và sắt. + Nhận biết được 2 kim loại nhôm và sắt. b) GV phân chia nhóm HS: ( 2 phút ) - GV phân chia nhóm lớp thành 4 nhóm. - GV yêu cầu HS trong nhóm cử 1 bạn là nhóm trưởng có nhiệm vụ điều hành công việc các bạn trong nhóm. Thư kí ghi lại các kết quả thảo luận của cả nhóm. - GV : Hướng dẫn viết báo cáo thực hành sau mỗi thí nghiệm và phát cho các nhóm. - GV: Nêu cách đánh giá của GV sau tiết học. - GV: Phát dụng cụ và hóa chất cho 4 nhóm. c) Hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (10 phút ) I.Tiến hành thí nghiệm 1.Thí nghiệm 1: Tác dụng của nhôm với oxi GV: Chiếu máy tên các dụng cụ và hóa chất HS: Đọc tên các dụng cụ và hóa chất cần thiết của thí nghiệm. trên màn hình. GV: Yêu cầu HS kiểm tra và báo cáo lại các HS: Kiểm tra các dụng cụ và hóa chất dụng cụ và hóa chất cần thí nghiệm. của nhóm và báo cáo cho GV. GV: Chiếu các bước tiến hành thí nghiệm HS : Đại diện đọc các bước tiến hành và điểm lưu ý khi làm thí nghiệm. và điểm lưu ý. GV: Thao tác mẫu cho các nhóm quan sát. HS: Quan sát GV hướng dẫn trên GV: Nhấn mạnh cho các em những điểm dụng cụ và hóa chất của GV. lưu ý của thí nghiệm. GV: Quy định thời gian và cho các nhóm HS: Theo nhóm tiến hành thí nghiệm. tiến hành. GV: Quan sát ghi chép lại điểm sai sót của các nhóm và hỗ trợ HS Hoạt động 2: ( 10 phút ) 2.Thí nghiệm 2: Tác dụng của sắt với lưu huỳnh GV: Chiếu tên dụng cụ và hóa chất và yêu HS: Đọc rồi kiểm tra, báo cáo lại cho cầu HS đọc và kiểm tra trong bộ của nhóm GV. mình, báo lại cho GV. GV: Chiếu các bước tiến hành thí nghiệm 2 HS: Đọc các bước tiến hành thí và lưu ý. nghiệm. GV: Thao tác mẫu cho HS quan sát. HS: Các nhóm quan sát GV thao tác mẫu. GV: Nhấn mạnh lưu ý của thí nghiệm và HS: Theo nhóm tiến hành thí nghiệm
3. Nguyễn Thị Yến Trường THCS Nham Sơn Giáo án Hóa 9 Năm học 2019-2020 yêu cầu HS làm thí nghiệm. và ghi kết quả vào bản báo cáo. GV: Theo dõi và hỗ trợ nhóm gặp khó khăn. Hoạt động 3: ( 8 phút ) 3.Thí nghiệm 3: Nhận biết kim loại Al, Fe GV: Chiếu máy câu hỏi: HS: Trả lời câu hỏi ? Để nhận biết hai kim loại nhôm và sắt ta +Thuốc thử là dung dụng NaOH. dùng hóa chất ( thuốc thử ) là gì? Tại sao? +Do Al tác dụng với dung dịch NaOH còn Fe thì không phản ứng. GV: Yêu cầu HS trình bày cách nhận biết 2 HS: Trình bày cách nhận biết. kim loại Al, Fe (dạng lá) bằng phương pháp hóa học. GV: Chiếu máy tên các dụng cụ và hóa chất HS: Kiểm tra dụng cụ và hóa chất. cần thiết cho HS kiểm tra. GV: Chiếu máy các bước tiến hành thí HS: Đại diện đọc các bước tiến hành. nghiệm. GV: Thao tác mẫu cho HS quan sát và lưu ý khi làm thí nghiệm. GV: Ghi chép khi các nhóm tiến hành thí nghiệm. Hoạt động 4: ( 10 phút ) II.Viết bản tường trình GV: Yêu cầu HS đại diện 2 nhóm lên bảng HS: Đại diện 2 đến 3 nhóm lên báo báo cáo kết quả thực hành vào nhóm. cáo kết quả thực hành. GV: Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ HS: Các nhóm khác nhận xét. sung GV: Nhận xét các nhóm và chốt lại bằng bản chuẩn báo cáo thực hành. GV: Thu lại bản tường trình các nhóm. 4.Củng cố: ( 1 phút ) ? Qua bài thực hành các em rút ra được kĩ năng tiến hành thí nghiệm và củng cố được những kiến thức nào? 5. Dặn dò (1 phút). - HS thu hồi hóa chất và rửa dụng cụ thí nghiệm. - Học sinh học và làm bài tập chương 2 ( kim loại) - Đọc trước bài mới chương phi kim. V. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................