Giáo án Mĩ thuật 7 học kì 1

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật 7 học kì 1

1. Giáo án Mĩ Thuật 7 Giảng .. Tiết 1. Thường Thức Mỹ Thuật sơ lược về mĩ thuật thời trần (1226 – 1400) I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mỹ thuật thời Trần. *Kỹ năng: - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại. *Thái độ: - Qua bài học HS càng thêm yêu quê hương đất nước II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên:- Tranh, ảnh về thời Trần. Học sinh: - Tranh, ảnh bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Trần. III.Phương pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận. IV. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 7A 7B 2.Kiểm tra - Sự chuẩn bị sách, vở... của HS 3.Bài mới Thiết bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh tài liệu Hoạt động 1:Tìm hiểu khái quát về bối I. Vài nét về bối cảnh xã hội. cảnh xã hội thời Trần. - Đầu thế kỉ XIII quyền trị vì ?. Hãy trình bày vài nét về bối cảnh xã hội. đất nước chuyển từ thời Lý ?. Vai trò lãnh đạo thới Trần như thế nào? sang thời Trần. có thay đổi so với thời Lý khồng? - Thay đổi về cơ cấu xã hội Lịch sử thời Trần đã mấy lần chiến thắng nhưng không thay đổi nhiều. quân Mông Nguyên? Với ba lần chiến thắng quân Mông nguyên điều đó là yếu tố tạo sức bật cho nền văn hoá Hoạt động 2: Tìm hiểu vài nét khái quát phát triển. về mĩ thuật thời Trần. II. Vài nét về mĩ thuật thời Kiến trúc thời Trần có gì thay đổi so với nhà Trần. Lý ? 1, Kiến trúc. a, Kiến trúc cung đình. Hãy nêu những công trình kiến trúc phật Tiếp thu toàn bộ di sản kiến giáo? trúc cung đình thời Lý. b, Kiến trúc phật giáo. - Xây dựng nhiều chùa, 1
2. Giáo án Mĩ Thuật 7 tháp như: - Tháp Phổ Minh (Nam Định) - Tháp Bình Sơn(Vĩnh Điêu khắc thời kì này có đặc Phúc) điểm gì ? 2, Điêu khắc và trang trí. - Tượng phật được tác để thờ cúng. Chạm khắc thường gắn với kiến trúc gì? vì - Hiện nay vẫn còn một số sao ? tượng đá và lăng mộ. + Chạm khắc. -Giúp công trình kiến trúc đẹp hơn. - VD: Bức chạm khắc nhạc Hình Đồ gốm nổi tiếng với những sản phẩm gì ? công, người chim và Rồng ở rồng - Hoạ tiết trang trí thường là những hoạ tiết chùa gì ? 3, Đồ gốm. Như bát gốm men nâu men ngọc - Hoạ tiết trang trí thường là hoa sen, hoa cúc cách điệu. Hoạt động 3: Tìm hiểu về đặc điểm mĩ thuật thời Trần. III. Đặc điểm mĩ thuật thời Trần. Nêu những đặc điểm nổi bật của mĩ thuật - Vẻ đẹp khoẻ khoắn phóng thời Trần ? khoáng biểu hiện được sức mạnh. - Dung dị, đôn hậu và chất phát. 4. Củng cố, đánh giá kết quả học tập. GV đặt câu hỏi trong SGK kiểm tra nhận thức của học sinh GV kết luận và bổ sung 5. HDVN. - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về mỹ thuật thời Trần. - Chuẩn bị bài sau; giấy, e-ke, màu 2
3. Giáo án Mĩ Thuật 7 Giảng .. Tiết 2. Vẽ theo mẫu vẽ cái cốc và quả (Vẽ bằng bút chì đen) I.Mục tiêu. *Kiến thức: Học sinh biết được cách bày nẫu như thế nào là hợp lý. *Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu. *Thái độ: Hiểu được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ. - Mẫu cái cốc và quả, vài bố cục khác nhau. Học sinh; - Đồ dùng vẽ III.Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 7A . 7B .. 2.Kiểm tra Hãy kể vài nét về mỹ thuật thời Trần ? 3.Bài mới Thiết bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh tài liệu Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan I. Quan sát, nhận xét. sát nhận xét. Học sinh quan sát nhận xét lọ GV. Giới thiệu mẫu vẽ gồm; cái cốc bằng hoa và quả. sứ, quả có màu sắc khác nhau. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Hình dáng của cốc có đặc điểm gì. Mẫu lọ ? Vị trí của cốc và quả( trước, sau .) hoa và ? Tỷ lệ của quả so với cốc (cao, thấp) quả ? Độ đậm nhạt chính của mẫu. GV kết luận: - Cấu tạo lọ hoa có miệng, cổ, vai, thân, đáy. - Quả đứng trước, che khuất một phần lọ hoa. Học sinh nghe và ghi nhớ. - Quả tròn thấp hơn so với cốc. - Độ đậm nhất là ở quả. GV. yêu cầu học sinh ước lượng khung hình Học sinh ước lượng chiều chung, riêng của từng vật mẫu. cao, rộng của mẫu chung, và 3
4. Giáo án Mĩ Thuật 7 từng mẫu. Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ. II. Cách vẽ. GV hướng dẫn ở hình minh họa. Hoc sinh quan sát giáo viên Hình hướng dẫn từng bước; minh 1. Vẽ khung hình chung, họa cách sau đó vẽ khung hình vẽ riêng của từng vật mẫu. 2. Ước lượng tỷ lệ từng bộ phận. 3. Vẽ nét chính bằng những đường thẳng mờ. 4. Nhìn mẫu vẽ chi tiết. 5. Vẽ đậm nhạt. Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh làm II.Bài tập. bài. Vẽ cái cốc và quả có dạng GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm hình cầu bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số chưa rõ; - Cách ước lượng tỷ lệ và vẽ khung - Đối chiếu bài vẽ với hình. mẫu và điều chỉnh khi - Xác định tỷ lệ bộ phận. giáo viên góp ý. - Cách vẽ nét vẽ hình. - Hoàn thành bài vẽ. 4. Củng cố, đánh giá kết quả học tập . - Các bước tiến hành vẽ cái cốc và quả? Học sinh nhận xét theo ý Bài vẽ - GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và mình về; của học chưa đạt, gợi ý học sinh nhận xét. - Tỷ lệ khung hình sinh 5. HDVN chung, riêng, bố cục - Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng bài vẽ. hình trụ và hình cầu. - Hình vẽ, nét vẽ. - Chuẩn bị bài sau 4
5. Giáo án Mĩ Thuật 7 Giảng .. Tiết 3. Vẽ trang trí Tạo họa tiết trang trí I.Mục tiêu. *Kiến thức: - HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí và hoạ tiết là yếu tố cần thiết ntn ? *Kỹ năng: - HS vẽ được một số họa tiết để sử dụng vào bài vễ. *Thái độ: - HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và bảo vệ di tích lịch sử văn hóa. II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên:- Hình minh họa hướng dẫn cách chép họa tiết dân tộc. - Các họa tiết dân tộc ở quần áo, khăn, túi, váy Học sinh: - Sưu tầm các họa tiết dân tộc ở sách báo. III. Phương pháp dạy học: Quan sát, vấn đáp, luyện tập. IV. Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 7A ..7B . . 2.Kiểm tra - Các bước tiến hành vẽ cái cốc và quả? 3.Bài mới Thiết bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh tài liệu Hoạt động 1.Hướng dẫn HS quan sát, I. Quan sát, nhận xét nhận xét. HS nghe và quan sát họa tiết GV. Giới thiệu một số họa tiết trang trí ở của GV đưa ra. kiến trúc, trang phục để HS thấy sự phong phú của nền văn hóa Việt Nam. GV. Cho HS xem vài học tiết khác nhau và đặt câu hỏi ? Tên họa tiết, họa tiết này trang trí ở đâu. ? Hình dáng chung của họa tiết. Tranh, ? Bố cục sắp xếp như thế nào. ảnh về ? Hình vẽ là gì. họa tiết. ? Đường nét giữa các họa tiết có gì khác HS trả lời câu hỏi nhau. - Hoạ tiết thường là hoa, Sau khi HS trả lời GV kết luận lá chim thú... 1. Nội dung: hoa lá, chim muông - Hoạ tiết thường được 2. Đường nét: mềm mại, khỏe khoắn. vẽ đơn giản, cách điệu. Nhưng vaavx giữ được 5
6. Giáo án Mĩ Thuật 7 3. Bố cục: đối xứng, xen kẽ đặc điểm của mẫu. 4. Màu sắc: rực rỡ, tương phản .. - Hoạ tiết tạo ra phải phù hợp với vị trí đặt hoạ tiết. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS cách tạo hoạ II. Cách tạo họa tiết trang trí. tiết. 1. Lựa chọn nội dung hoạ tiết. + Quan sát nhận xét họa tiết để tìm ra đặc HS theo dõi GV hướng dẫn điểm. cách chép họa tiết trên bảng + Phác hình dáng, kẻ đường trục. Hình + Vẽ phác hình bằng các đường thẳng. minh + Hoàn thiện hình và tô màu . họa cách vẽ họa tiết    Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh làm bài. 2. Quan sát mẫu thật GV - Nhắc HS sinh làm bài theo từng bước 3. Tạo hoạ tiết trang trí như đã hướng dẫn ở trên, tự chọn họa tiết và bố cục sao cho vừa với trang III. Bài tập giấy Chép 1 mẫu hoa, lá sau đó - Góp ý, động viên HS làm bài đơn giản và cách điệu thành 4. Củng cố, đánh giá kết quả học tập. hoạ tiết trang trí. - Cách tạo hoạ tiết trang trí? - GV hướng dẫn HS nhận xét về bố cục, đường nét, màu sắc. Bài vẽ - GV động viên , khích lệ HS và cho của học điểm một số bài đã hoàn thiện. HS tự nhận xétđánh giá bài vẽ sinh 5. HDVN. của mình. - Sưu tầm họa tiết trang trí và cắt dán vào giấy. - Chuẩn bị bài học sau. 6
7. Giáo án Mĩ Thuật 7 Giảng:.../..../20 Tiết 4. Vẽ tranh đề tàI tranh phong cảnh I.Mục tiêu. *Kiến thức: HS hiểu được cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè. *Kỹ năng : Vẽ được một bức tranh phong cảnh theo ý thích. *Thái độ : HS yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh phong cảnh của các học sĩ trong và ngoài nước. Học sinh: - Bút chì, màu, giấy vẽ. III. Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành. IV. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 7A 7B . 2.Kiểm tra - Cách tạo hoạ tiết trang trí? 3.Bài mới Thiết bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh tài liệu Hoạt động 1. Hướng dẫn HS tìm và I. Tìm và chọn nội dung đề tài chọn nội dung đề tài. Học sinh quan sát tranh GV cho HS xem những bức tranh phong cảch của các họa sĩ, để các em cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết được cảnh sắc mùa hè. Tranh ? Tranh diễn tả cảnh gì. của hoạ ? Có những hình tượng nào. sỹ và ? Màu sắc như thế nào. học sinh ? Cảnh sắc ở các mùa có khác nhau không. Trong tranh phong cảnh, cảnh vật là chính như: Cây, nhà, núi, GV kết luận: Phong cảnh ở thành phố, sông... Con người loài vật là phụ. thôn quê, trung du, miền núi, miền biển đều có ngững nét riêng về không gian, hình khối màu sắc và thay đổi theo thời gian sáng, trưa, chiều, tối. 7
8. Giáo án Mĩ Thuật 7 II. Cách vẽ. Hoạt đông 2. Hướng dẫn HS cách vẽ. GV minh họa cách vẽ trên bảng; Học sinh theo dõi giáo viên hướng Hình - Tìm và chọn nội dung đề tài dẫn cách vẽ trên bảng. minh - Bố cục mảng chính , phụ - Chọn cảnh và cắt cảnh: Tìm họa - Tìm hình ảnh, chính phụ góc độ có bố cục đẹp, điển cách vẽ - Tô màu theo không gian, thời hình để vẽ. gian, màu tươi sáng . - Thể hiện: Phác toàn cảnh, vẽ từ bao quát đến chi tiết, lược bỏ chi tiết không cần Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài. thiết GV nhắc HS làm bài theo từng bước như - Vẽ màu đã hướng dẫn. II.Bài tập. GV gợi ý cho từng Hs về: Vẽ 1 bức tranh phong cảnh mà em + Cách bố cục trên tờ giấy. thích + cách vẽ hình Học sinh làm bài vào vở + Cách vẽ màu. thực hành Bài vẽ của học 4. Củng cố, đánh giá kết qủa học tập. Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sinh - Các bước tiến hành vẽ tranh phong sự cảm nhận của mình. cảnh? Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét về bố cục, hình vẽ. GV kết luận và cho đIểm một số bài vẽ đẹp 5. HDVN. - Vẽ một 1 tranh theo ý thích - Chuẩn bị bị bài sau Giảng Tiết 5. Vẽ trang trí tạo dáng trang trí lọ hoa I.Mục tiêu. *Kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng và cách trang trí lọ hoa *Kỹ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa. 8
9. Giáo án Mĩ Thuật 7 *Thái độ: Tạo dáng và trang trí được một lọ hoa theo ý thích. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học. Giáo viên: - ảnh và hình vẽ lọ hoa. - Hinh minh họa cách vẽ. Học sinh: - Sưu tầm ảnh chụp các lọ hoa. -Giấy vẽ, bút chì, màu. III. Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, liên hệ bài học với thực tế. IV. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 7A . 7B 2.Kiểm tra - Các bước tiến hành vẽ tranh phong cảnh? 3.Bài mới Thiết bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh tài liệu Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan I. Quan sát, nhận xét. sát, nhận xét. GV giới thiệu một số hình ảnh về chậu cảnh và nêu lên sự cần thiết của lọ hoa trong trang trí nội, ngoại thất. GV đặt câu hỏi; ? Hình dáng của lọ hoa. Lọ hoa có nhiều loại, với hình ? Đường nét tạo dáng. dáng cao thấp khác nhau, bố ? Cách sắp xếp họa tiết. cục đối xứng, không đối ? Màu sắc thể hiện như thế nào. xứng, bằng trang trí đường diềm .Họa tiết là hoa, lá, chim muông, phong cảnh . Hoạt động 2.Hướng dẫn học sinh cách tạo II. Cách trang trí dáng và trang trí. 1. Tạo dáng GV giới thiệu cách tạo dáng bằng hình minh - Chọn kích thước của lọ họa trên bảng - Phác trục giữa GV gợi ý học sinh tạo dáng nhiều kiểu khác - Xác định tỷ lệ chiều nhau. cao, ngang của cổ, vai, GV gợi ý học sinh tìm họa tiết và sắp xếp thân, đáy lọ theo đối xứng, không đối xứng, bằng trang 2. Cách trang trí trí đường diềm . - Chọn chủ đề trang trí trên lọ - Dựa vào hình dáng lọ để sắp xếp hoạ tiết - Nên dùng 3- 4 màu 9
10. Giáo án Mĩ Thuật 7 Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh làm III. Bài tập bài. Tạo dáng và trang trí 1 lọ hoa GV gợi ý học sinh + Tìm khung hình lọ. + Tạo dáng lọ + Vẽ họa tiết và vẽ màu. 1 2 3 Học sinh làm bài. 4. Củng cố, đánh giá kết quả học tập. - Cách tạo dáng và trang trí lọ hoa? Học sinh tự nhận xét bài vẽ - GV gợi ý HS tự đánh giá, nhận xét, xếp của mình. loại bài vẽ theo cảm nhận riêng. - GV tổng kết, nhận xét chung, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp 5. HDVN. - Hoàn thành bàiở lớp. - Chuẩn bị bài sau ( đọc trước bài 6 ) Giảng .. Tiết 6. Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (Vẽ hình) I.Mục tiêu. *Kiến thức: Học sinh biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lý. *Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu. *Thái độ: Hiểu được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: 10
11. Giáo án Mĩ Thuật 7 Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ. - Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau. Học sinh; - Đồ dùng vẽ III. Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 7A 7B 2.Kiểm tra - Cách tạo dáng và trang trí lọ hoa? 3.Bài mới Thiết bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh tài liệu Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan I. Quan sát, nhận xét. sát nhận xét. - Cấu tạo lọ hoa có GV. Giới thiệu mẫu vẽ gồm; lọ hoa bằng sứ, miệng, cổ, vai, thân, quả có màu sắc khác nhau. đáy. Mẫu lọ GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; - Quả đứng trước, che hoa và ? Hình dáng của lọ có đặc điểm gì. khuất một phần lọ hoa. quả ? Vị trí của lọ và quả( trước, sau .) - Quả tròn thấp hơn so ? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp ) với lọ. ? Độ đậm nhạt chính của mẫu. - Độ đậm nhất là ở quả. Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ. II. Cách vẽ. GV hướng dẫn ở hình minh họa. Hoc sinh quan sát giáo viên hướng dẫn từng bước; 1. Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. 2. Ước lượng tỷ lệ từng bộ phận. 3. Vẽ nét chính bằng những đường thẳng mờ. 4. Nhìn mẫu vẽ chi tiết. Chú ý: SGK Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh làm Hình bài. III. Bài tập minh GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm Vẽ lọ hoa và quả (vẽ bằng bút họa cách bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy chì đen) vẽ học sinh đa số chưa rõ; - Cách ước lượng tỷ lệ và vẽ khung 11
12. Giáo án Mĩ Thuật 7 hình. - Xác định tỷ lệ bộ phận. GV. yêu cầu học sinh ước - Cách vẽ nét vẽ hình. lượng khung hình 4. Củng cố, đánh giá kết quả chung, riêng của học tập . từng vật mẫu. - Các bước tiến hành vẽ lọ hoa và quả? - GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và chưa đạt, gợi ý học sinh nhận xét. - Đối chiếu bài vẽ với Bài vẽ - Sau khi học sinh nhận xét giáo viên mẫu và điều chỉnh của học bổ sung và củng cố về cách vẽ hình. hình cho giống mẫu sinh 5. HDVN. - Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng - Học sinh nhận xét theo ý hình trụ và hình cầu. mình về; - Chuẩn bị bài sau - Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục bài vẽ. - Hình vẽ, nét vẽ. Giảng .. Tiết7. Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (Vẽ màu) I.Mục tiêu. *Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ màu ở bài vẽ theo mẫu *Kỹ năng: Học sinh biết vẽ được hình và màu gần giống mẫu *Thái độ: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ theo mẫu. II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ. - Mẫu lọ hoa và quả. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh III. Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 7A .. 7B .. 2.Kiểm tra - Các bước tiến hành vẽ lọ hoa và quả? 3.Bài mới Thiết bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh tài liệu Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan I. Quan sát, nhận xét. 12
13. Giáo án Mĩ Thuật 7 sát nhận xét. GV. Vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để học sinh Học sinh quan sát nhận xét lọ cảm nhận vẻ đẹp về bố cục, về hình, về màu. hoa và quả. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Màu sắc chính của mẫu ? Màu củ quả và lọ hoa. ? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp ) Mẫu lọ ? Màu đậm, nhạt của mẫu. hoa và ? Màu nền và màu bóng đổ của mẫu. quả ? ánh sáng nơi bày mẫu. GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của mẫu. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét tranh tĩnh vật ở SGK; ? Màu sắc ở tranh. - Lọ hoa màu trằng ngà, ? Bức tranh nào đẹp hơn, Vì sao. quả màu nâu ( Lọ hoa nhạt, quả đậm hơn ) - ánh sáng chính từ bên trái chiếu sang Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ. II. Cách vẽ. GV hướng dẫn ở hình minh họa. Hoc sinh quan sát giáo viên hướng dẫn từng bước; 1. Vẽ hình 2. Vẽ màu Chú ý: So sánh tương quan hoà sắc giữa các màu Hình minh họa cách vẽ Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh làm III. Bài tập bài. Vẽ lọ hoa và quả bằng màu GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm sẵn có bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số chưa rõ; - Cách ước lượng tỷ lệ và vẽ khung hình. - Xác định tỷ lệ bộ phận. 13
14. Giáo án Mĩ Thuật 7 - Cách vẽ nét vẽ hình. 4. Củng cố, đánh giá kết quả học tập . - Cách vẽ màu trong bài vẽ theo mẫu? - GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và chưa đạt, gợi ý học sinh nhận xét. Học sinh nhận xét theo ý 5. HDVN. mình về; Bài vẽ - Vẽ các mẫu tương tự của học - Chuẩn bị bài sau sinh Giảng .. Tiết 8. Thường Thức Mỹ Thuật Một số công trình mĩ thuật thời trần(1226 – 1400) I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mỹ thuật thời Trần. *Kỹ năng: - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại. *Thái độ: Qua bài học HS yêu thích môn học hơn II.Chuẩn bị. 1. Đồ dùng dạy học Giáo viên:- Tranh, ảnh minh hoạ Học sinh: - Tranh, ảnh bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Trần. III. Phương pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận. IV. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 7A .. 7B 2. Kiểm tra - Cách vẽ màu trong bài vẽ theo mẫu? 3. Bài mới Thiết bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh tài liệu Hoạt động 1. Hướng dẫn HS tìm hiểu I. Kiến trúc. một số công trình kiến trúc tiêu biểu 1,Tháp Bình Sơn ( Vĩnh Phúc ) thời Trần - Tháp Bình Sơn thuộc kiến trúc Hình ảnh - Học sinh quan sát tranh và trả lời theo chùa tháp, kiến trúc phật giáo. chùa gợi ý của giáo viên. - Tháp được xây ở chùa Vĩnh Keo - Tháp Bình Sơn thuộc kiến trúc gì ? Khánh – Tam Sơn – Lập 14
15. Giáo án Mĩ Thuật 7 - Tháp được xây ở đâu ? Thạch – Vĩnh Phúc - Càng lên cao càng nhỏ dần - Trang trí bằng nhiều loại hoa văn trang trí. - Tháp Bình Sơn được coi là niềm tự hào của dân tộc VN. 2, Khu năng mộ An Sinh ( Quảng Ninh ). - Khu năng mọ An Sinh thuộc kiến trúc - Là kiến trúc cung đình vì đây là cung đình hay phật giáo? nơi chôn cất và thờ các vị vua - Vì sao? thời Trần. - Vị trí của khu mộ ? - Được xây dựng ở chân núi - Đặc điểm của khu lăng mộ ? thuộc Đông Triều – Quảng Ninh đều hướng về đền An Sinh. - Thoáng đãng, rộng rãi phù hợp thuyết phong thuỷ, không khí tôn nghiêm. Bố cục đăng đối quy tụ Hoạt động 2. Hướng dẫn HS tìm hiểu vào giữa. tác phẩm điêu khắc. II. Điêu khắc. GV kết hợp diễn giải với minh họa trên 1, Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ bộ ĐDDH. Độ ( Thái Bình ). - Trần Thủ Độ giữ chức vụ gì trong - Trần Thủ Độ là thái sư triều chiều đình nhà Trần ? Trần, ông quyết đoán, uy dũng. - Hình dáng của tượng hổ như thế - Tượng hổ dài 1,43m, thân hình nào ? thoi, bộ ngực nở nang bắp căng 4. Củng cố, đánhgiá kết quả học tập tròn. - Mô tả lại tháp bình sơn và khu lăng mộ * Tóm lại: Tượng hổ lột tả được an sinh? tính cách dũng mãnh của vị chúa - Nêu nội dung của các bức chạm khắc? sơn lâm. 2, Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc( Hưng Yên) 5. HDVN. - Cảnh dâng hoa tấu nhạc của - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về mỹ thuật những vũ nữ, nhạc công thời ( Kiểm tra 1 tiết )Trần. - Chuẩn bị bài sau; giấy, e-ke, màu 15
16. Giáo án Mĩ Thuật 7 Giảng .. Tiết 9: Vẽ trang trí trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật ( Kiểm tra 1 tiết ) I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh phát huy được trí tưởng tượng sáng tạo. *Kỹ năng: - Ôn lại kiến thức và kỹ năng vẽ trang trí. *Thái độ: - Vẽ được tranh theo ý thích II.Chuẩn bị. 1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên;- Bộ tranh (ĐDDH lớp 7) Học sinh;- Giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Phương pháp dạy học: - Gợi mở, thực hành. IV. Tiến trình dạy học. 1. Tổ chức: 7A .7B .. 2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập của HS. 3. Bài mới: Đề bài: I. Phần trắc nghiệm 1- Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc) hiện còn 11 tầng, càng lên cao càng thu nhỏ dần. Đúng hay sai? 2- Vẽ tranh đề tài cần thực hiện theo mấy bước? a. 1 bước b. 2 bước c. 3 bước d. 4 bước 3- Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ được tạc bằng chất liệu...........; ở tỉnh................? II. Phần tự luận Trang trí một đồ vật có dạng hình chữ nhật Đáp án I. Phần trắc nghiệm 1. Đúng 2. Đáp án (d) 3. Chất liệu bằng Đá, thuộc tỉnh Thái Bình. II. Phần tự luận 16
17. Giáo án Mĩ Thuật 7 - Cách sắp xếp hoạ tiết trang trí linh hoạt, có tính sáng tạo đúng với bài trang trí ứng dụng - Bố cục có mảng chính, mảng phụ rõ trọng tâm - Màu sắc: nhẹ nhàng, hài hoà, có hoà sắc III. Cách đánh giá bài kiểm tra - Điểm 9- 10: Trả lời đúng câu hỏi phần trắc nghiệm, thực hiện tốt yêu cầu phần tự luận. - Điểm 7- 8: Trả lời đúng câu hỏi phần trắc nghiệm, thực hiện tương đối tốt yêu cầu phần tự luận. - Điểm 5- 6: Trả lời đúng câu hỏi phần trắc nghiệm, phần tự luận còn dở dang, chưa tô kín màu. - Điểm dưới 5: chưa thực hiện xong cả 2 phần trắc nghiệm và tự luận 4 Củng cố: - Thu bài kiểm tra - Đánh giá giờ kiểm tra 5. HDVN: - Trang trí các đò vật có hình dáng tương tự - Chuẩn bị bài sau: Giảng .. Tiết 10. Vẽ tranh đề tàI cuộc sống xung quanh em I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh tìm, chọn được nội dung về cuộc sống quanh em và biết cách vẽ tranh về đề tài này *Kỹ năng: - Vẽ được tranh theo ý thích. *Thái độ: - Biết yêu quý cảnh vật xung quanh em trong mọi lĩnh vực. II.Chuẩn bị. 1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Tranh ảnh, tài liệu nói về đề tài cuộc sống quanh em. - Tranh của của hoạ sỹ vẽ về đề tài này. - Hình gợi ý cách vẽ. Học sinh; -Tranh lao động sưu tầm được ở báo chí. -Đồ dùng vẽ. III. Phương pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, thực hành. IV. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 7A. ...... 7B ........... 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ. 17
18. Giáo án Mĩ Thuật 7 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thiết bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh tài liệu Hoạt động 1. Hướng dẫn HS tìm và I. Tìm và chọn nội dung đề tài. chọn nội dung đề tài. Học sinh quan sát tranh của giáo viên treo trên bảng. GV cho HS xem những bức tranh về lao động của các họa sĩ, để các em cảm thụ Tranh vẻ đẹp và nhận biết được hình ảnh, bố ảnh cục, màu sắc ? Tranh có nội dung gì. ? Có những hình tượng nào. ? Màu sắc được thể hiện như thế nào. ? Có thể vẽ những tranh nào về đề tài gì ? GV kết luận: Đề tài này rất phong phú, có nhiều công việc lao động ở các ngành nghề và tuổi tác khác nhau.Mỗi nội dung - Có nhiều nội dung về đề tài có cách thể hiện khác nhau về hình vẽ, bố như; cục, màu sắc. + Học tập (lao động trí óc). + Công nhân khai thác. + Đánh cá ở biển + Làm việc đồng ruộng Hoạt đông 2. Hướng dẫn hoc sinh cách vẽ. II. Cách vẽ. GV minh họa cách vẽ trên bảng; - Tìm và chọn nội dung phù hợp với đề tài. Hình - Bố cục mảng chính , phụ minh - Tìm hình ảnh, chính phụ họa - Tô màu theo không gian, cách vẽ thời gian, màu tươi sáng. Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh làm bài. III. Bài tập GV gợi ý cho từng Hs về: Vẽ tranh: Đề tài cuộc sống xung + Tranh đề tài gần với các em có thể vẽ 1 quanh em hoặc 2 người (ngồi học, làm vệ sinh trường lớp, trồng cây ) + có thể vẽ nhiều người (nhà máy, xí nghiệp, ngoài đồng ruộng) + Vẽ phác hình chính trước, phụ sau. 18
19. Giáo án Mĩ Thuật 7 Học sinh làm bài vào vở 4. Củng cố, đánh giá kết qủa học tập. thực hành - Kể tên các hoạt động để vẽ thành tranh đề tài cuộc sống xung quanh em? Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét về; + Nội dung đề tài gần với HS Bài vẽ + Bố cục, màu sắc, hình vẽ. của học GV góp ý, động viên một số học sinh về Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sinh nhà hoàn thành bài vẽ. sự cảm nhận của mình. 5. HDVN. - Hoàn thành bài tập ở lớp - Xem trước bài 11 Giảng . Tiết 11. Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (Vẽ bằng bút chì) I. Mục tiêu. *Kiến thức: Học sinh biết được cách bày nẫu như thế nào là hợp lý. *Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu. *Thái độ: Hiểu được vẻ đẹp của mẫu qua cách bố cục bài vẽ. II. Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ. - Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau. Học sinh; - Đồ dùng vẽ III. Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. IV. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 7A 7B 2.Kiểm tra - Kể tên các hoạt động để vẽ thành tranh đề tài cuộc sống xung quanh em? 3.Bài mới Thiết bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh tài liệu Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan I. Quan sát, nhận xét. Học sinh quan sát nhận xét lọ 19
20. Giáo án Mĩ Thuật 7 sát nhận xét. hoa và quả. GV. Giới thiệu mẫu vẽ gồm; lọ hoa bằng sứ, quả có màu sắc khác nhau. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Hình dáng của lọ hoa có đặc điểm gì. Mẫu lọ ? Vị trí của lọ và quả( trước, sau .) hoa và ? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp ) quả ? Độ đậm nhạt chính của mẫu. GV. yêu cầu học sinh ước lượng khung hình chung, riêng của từng vật mẫu. - Quả ở trước, lọ hoa ở sau - Cấu tạo lọ hoa có miệng, cổ, vai, thân, đáy. - Khung hình là hình chữ nhật đứng - Quả đậm hơn cả II. Cách vẽ. Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh cách 1. xác định khung hình vẽ. chung, sau đó vẽ khung GV hướng dẫn ở hình minh họa. hình riêng của từng vật mẫu. 2. Ước lượng tỷ lệ từng bộ phận. Hình 3. Vẽ phác nét chính bằng minh những đường thẳng mờ. họa cách 4. Vẽ đậm nhạt sáng tối. vẽ III. Bài tập Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh làm Vẽ lọ hoa và quả ( bằng bút bài. chì đen) GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số chưa rõ; - Cách ước lượng tỷ lệ và vẽ khung hình. - Xác định tỷ lệ bộ phận. - Cách vẽ nét vẽ hình. 4. Củng cố, đánh giá kết quả học tập . Bài vẽ - Sau khi học sinh nhận xét giáo viên Học sinh nhận xét theo ý của học 20