Giáo án Nghệ thuật 6 - Bài 12: Màu sắc lễ hội trong thiết kế lịch treo tường - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Yến

Nội dung text: Giáo án Nghệ thuật 6 - Bài 12: Màu sắc lễ hội trong thiết kế lịch treo tường - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Yến

1. Nguyễn Thị Yến – THCS NB số 2- KHBD NT MT 6 – Năm học 2023-2024 Tiết PPCT: 21+22 Bài 12: MÀU SẮC LỄ HỘI TRONG THIẾT KẾ LỊCH TREO TƯỜNG ( 2 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức. - Tìm hiểu về các thiết kế ( thiết kế - trang trí) lịch treo tường trong cuộc sống . - Thiết kế, thể hiện sản phẩm lịch treo tường thành SPMT cụ thể. - Sử dụng màu sắc lễ hội ( màu cờ lễ hội ) để đưa vào trang trí SPMT cụ thể là lịch treo tường. 2. Năng lực: - Năng lực chung: Tự học, quan sát hình ảnh sản phẩm thật để tư duy, sáng tạo trao đổi nhóm để xác định mục tiêu tạo SPMT có tính ứng dụng . - Năng lực riêng: - Xác định nội dung tạo bìa lịch treo tường : Bìa lịch gì – tạo hình gì – vật liệu gì – dụng cụ gì để tạo ra SPMT .(Lưu ý chú trọng sử dụng vật liệu tái chế) - Biết cách tạo bố cục hợp lí, dùng màu sắc lễ hội đưa vào tạo SPMT theo chủ đề. - Biết nhận xét-phân tích(SPMT Lịch treo tường có màu sắc lễ hội) biểu cảm, đánh giá vật liệu, nguyên lý, giá trị SP của cá nhân, nhóm. 3. Phẩm chất: - Có ý thức khai thác hình ảnh lễ hội sáng tạo sản phẩm học tập. - Hiểu thêm về sự đa dạng sắc thái di sản lễ hội gắn với sản phẩm ứng dụng trong cuộc sống từ đó tăng hiểu biết & thêm yêu thích môn học. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 1. Đối với giáo viên. - Giáo án biên soạn có hình ảnh – video minh họa lịch treo tường có sắc màu lễ hội (giáo án PowerPoint, phiếu học tập dành cho HS- nếu có). •Một số sản phẩm thật liên quan đến bài học như Lịch treo tường thật, sản phẩm mô phỏng của Hs về lịch treo tương được; màu cờ lễ hội. - Máy tính, máy chiếu (nếu có). 2. Đối với học sinh. - SGK. - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học. - Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV( cá nhân / nhóm): Màu vẽ, giấy bìa, bút vẽ, vật liệu trang trí khác keo – kéo . III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. Hoạt động khởi động: ( GV chủ động chọn cách khởi động phù hợp) B. Hình thành kiến thức mới:
2. Nguyễn Thị Yến – THCS NB số 2- KHBD NT MT 6 – Năm học 2023-2024 Ngày dạy: 6A1: 6A2: 6A3: 6A4: Thực hiện tiết 1: * HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT. a. Mục tiêu: Tìm hiểu, quan sát màu sắc lễ hội, lịch treo tương... Tìm ý tưởng, thông tin liên quan tới lịch treo tường có sắc màu lễ hội. b. Nội dung: GV .Yêu cầu HS tìm hiểu, quan sát sản phẩm lịch treo tường và xây dựng ý tưởng từ hình ảnh SGK- trang 51. HS. Quan sát các bước thiết kế khác & trả lời câu hỏi trang 51. c. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS DỰ KIẾN SP HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Quan sát tìm hiểu ý Một số sản phẩm lịch treo tường có sử dụng sắc tưởng . màu lễ hội: Một số sản phẩm lịch - GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh Lịch treo treo tường có sử dụng tường. sắc màu lễ hội: - GV yêu cầu HS mở sgk +trình chiếu (nếu có) ảnh *Hình ảnh SPMT: lịch SPMT mẫu; HS trả lời câu hỏi trong trang 51 SGK: treo tường & màu sắc lễ + Lịch treo tường có trang trí những gì?( phần lịch – hội . phần hình) + Lịch treo tường: hình +Màu sắc lịch treo tường sắc màu lễ hội cần sử dụng ảnh phần lich, phần hình như thế nào?( Đỏ, vàng, nâu, tím, xanh lá non, xanh trang trí tỉ lệ tương đồng. lam ) + Màu sắc trang trí: Rực Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập rỡ: Đỏ, vàng, nâu, xanh + HS đọc và quan sát sgk trang 51 và thực hiện yêu cầu. non, xanh dương... + GV chia lớp thành 4 hoặc 6 nhóm theo dõi, hỗ trợ *Cảm nhận: Chọn ý HS chọn ý tưởng – vật liệu nếu cần thiết. tưởng-Chọn vật liệu- Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận cắt, dán, vẽ, gấp, in Nhóm xác định ý tưởng có phù phợp với nhóm mình tạo hình ( tùy theo ý không? Nếu thay đổi thì xây dựng ý tưởng gì? tưởng để thực hiện) + GV gọi 4/6 bạn đại diện của 4/6 nhóm đứng dậy trả từ đó chọn vật liệu lời. phù hợp.( giấy bìa, + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. màu , cắt dán ) Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét chốt nhiệm vụ cho nhóm. * HOẠT ĐỘNG 2: THỂ HIỆN.
3. Nguyễn Thị Yến – THCS NB số 2- KHBD NT MT 6 – Năm học 2023-2024 a. Mục tiêu: Biết được các bước thực hiện thiết kế lịch treo tường SGK tr52. Biết cách tìm ý tưởng, thực hiện ý tưởng tạo SPMT cụ thể là tạo được SPHT Lịch treo tường có sắc màu lễ hội. b. Nội dung: - GV hướng dẫn HS phân tích cách làm sản phẩm lịch treo tường có sắc màu lễ hội của từng nhóm. - GV giao nhiệm vụ HS trải nghiệm tạo SP từ ý tưởng thành SP cụ thể của nhóm . c. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS DỰ KIẾN SP HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học. 2. Thể hiện. *Các bước sử dụng sắc màu lễ hội trong thiết kế *Các bước sử dụng sắc lịch treo tường: màu lễ hội trong thiết kế -Sau khi HS trả lời câu hỏi trong SGK trang 5 2 , lịch treo tường: GV chia lớp thành 4 / 6 nhóm, thảo luận và trả Sau khi quan sát hình ảnh lời các câu hỏi của từng nhóm như sau: trang 52 nhóm thực hiện ý +Nêu các bước thực hiện ? tưởng theo các bước: Chỉ ra màu đận màu nhạt trên sản phẩm sgk tr 52 ? Lựa chọn tờ giấy nền )>Xây * Thiết kế một tờ lịch treo tường và sử dụng sắc dựng ý tưởng(Phần hình và màu lễ hội để trang trí : phần lịch 50/50)> Thực GV bổ sung : hiện( Tạo hình sản phẩm, tạo - Việc thiết kế sản phẩm quà lưu niệm ngôi nhà có ngôi nhà, trang trí) > Hoàn tính thẩm mĩ là một phần công việc của ngành thiết thiện( SPMT có màu sắc rực kế công nghiêp. rỡ ) - Thiết kế phải gần gũi với cuộc sống : Thiệp chúc * HS ( 4 nhóm) Thiết kế một mừng, trang trí cái quạt giấy... tờ lịch treo tường và sử - Sản phẩm mang tính ứng dụng thời đại từ nhu cầu dụng sắc màu lễ hội để của con người. trang trí : - GV đưa câu hỏi gợi ý: Tạo hình sản phẩm-tạo hình *Lưu ý: ý tưởng SGK trang có hình ảnh lịch lễ hội, màu lễ hội-trang trí hoàn 53 các em có thể tạo hình thiện. ảnh mới. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện Sản phẩm mĩ HS quan sát sgk trang 53 và thực hiện yêu cầu. thuật của nhóm(được khích GV theo dõi, hỗ trợ HS tạo sản phẩm nếu cần thiết. lệ đánh giá cao khi các thành Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo viên hợp tác tạo sp). luận SPMT của HS nếu chưa - GV gọi đại diện một số bạn HS đứng dậy trình xong thì về nhà làm và các bày sản phẩm mĩ thuật của mình( nếu xong). em thực hiện tiếp vào tiết 2. - GV & HS khác nhận xét, đánh giá.
4. Nguyễn Thị Yến – THCS NB số 2- KHBD NT MT 6 – Năm học 2023-2024 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. *Về nhà:Hoàn thành một phần Sp; Chuẩn bị giờ sau:Sản phẩm vừa học đã gần hoàn thành cùng đồ dùng học vẽ & , màu nước các đồ trang trí sản phẩm của nhóm . Ngày dạy: 6A1: 6A2: 6A3: 6A4: Thực hiện tiết 2: * HOẠT ĐỘNG 3:LUYỆN TẬP - THẢO LUẬN. a. Mục tiêu: Thông qua tạo SPMT lịch treo tường có hình ảnh, màu sắc lễ hội nhóm đã làm, các em nhận xét đánh giá sản phẩm. Trình bày những cảm nhận, phát huy ý tưởng học tập trả lời câu hỏi sgk tr 54. b. Nội dung: - GV yêu cầu HS hoàn thiện sản phẩm, trưng bày sản phẩm nhóm. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 6, trang 54. c. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập. 3. Luyện tập - Thảo luận. - Căn cứ vào sản phẩm đã thực hiện tiết trước, - HS hoàn thành sản phẩm các nhóm tiếp tục hoàn thiện sản phẩm bằng cách nhóm. trang trí chi tiết. - Trưng bày sản phẩm( đặt vị GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm theo những trí nhóm/ trên bảng/ giữa lớp) câu hỏi gợi ý sau trong SGK Mĩ thuật 6, trang 54: -Thảo luận theo nhóm về + Bạn đã dùng những vật liệu gì, hình ảnh gì, Sản phẩm mĩ thuật là Lịch màu sắc gì trong SPMT của nhóm mình? treo tường có sắc màu lễ + SPMT lịch treo tường của nhóm mình được sử hội. dụng hòa sắc nào? *Lưu ý nội dung: + SPMT của nhóm bản thân em học được gì thông +Vật liệu giấy màu, bìa màu, qua sản phẩm? màu sáp, màu dạ, màu Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập. nước Hình ảnh: lễ hội, màu + HS hoàn thiện sản phẩm nhóm> trưng bày sản sắc tươi sáng rực rỡ phẩm nhóm> trả lời câu hỏi sgk tr54 và thực +Hòa sắc: nóng( đỏ, vàng, hiện yêu cầu. GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. nâu, cam trắng đen..) ; lạnh( Có thể viết nội dung theo nhóm thảo luận. Lam , lục , tím, đen trắng); kết
5. Nguyễn Thị Yến – THCS NB số 2- KHBD NT MT 6 – Năm học 2023-2024 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo hợp màu thiên về nong hoặc luận lạnh; màu trầm; rực rỡv.v.... + GV gọi đại diện HS của các nhóm đứng +Bài học rút ra sau khi hoàn dậy trình bày sản phẩm mĩ thuật của nhóm mình.( thành sản phẩm: Tính thẩm mĩ HS phát biểu theo nhóm, dãy, bàn thụ động & chủ và giá trị sử dụng lịch treo động) tường. + GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm SPMT của HS hoàn thiện có vụ học tập thể lưu lại hoặc phát về cho + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, nhóm hoặc cá nhân – kết thúc chuyển sang nội dung mới. chủ đề. * HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG. ( Nội dung vận dụng về nhà được khuyến khích không bắt buộc học sinh thực hiện) a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động tạo SPMT có sắc thái lễ hội để trang trí đồ vật mình yêu thích. b. Nội dung: - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, video nội dung lên quan sản phẩm HS và thực tế/ SGK tr 54. - HS thảo luận và chia sẻ Kể tên SPMT trong cuộc số mình có thể đưa sắc thái lễ hội vào trang trí . c. Sản phẩm học tập: - HS nhận biết cảm nhận, phân tích so sánh SPMT đồ vật mình có thể trang trí đưa hình ảnh sắc thái lễ hội để làm đẹp chúng. d. Tổ chức thực hiện: * GV chiếu hình ảnh, đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: -VD Sản phẩm của em muốn trang trí là gì: Sổ tay, hộp bút, đồ chơi, quà lưu niệm, Lọ hoa, hộp đựng bút, nặt nạ...? . - VD2: Sắc thái lễ hội là gì?. * HS thực hiện:-VD: Em chọn vẽ trang trí chậu hoa sen đá đặt cửa sổ.- VD: Sắc thái lễ hội: Hình ảnh lễ hội; màu sắc lễ hội ( có thể chọn 1 trong 2 hoặc cả 2 sắc thái) - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức bài học. *Về nhà:Hoàn thành Sp; Chuẩn bị giờ sau:Họa phẩm( bút chì, cọ vẽ, màu nước, giấy vẽ) Họa liệu(đất nặn,que kem,tấm xốp, giấy bìa màu, keo giấy kéo, tấm nền, kéo