Giáo án Tin học 8 (Kết nối tri thức) - Tuần 31+32 - Bài 11: Sử dụng bản mẫu tạo bài trình chiếu (Tiết 28+29) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Duyên

Nội dung text: Giáo án Tin học 8 (Kết nối tri thức) - Tuần 31+32 - Bài 11: Sử dụng bản mẫu tạo bài trình chiếu (Tiết 28+29) - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Duyên

1. Tiết 28, 29: Bài 11: SỬ DỤNG BẢN MẪU TẠO BÀI TRÌNH CHIẾU I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Sử dụng được các bản mẫu (template) - Đưa được vào trang chiếu đường dẫn đến video hay tài liệu khác - Tạo được các sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin 2. Năng lực - Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực tin học: Hình thành và phát triển các năng lực: + Sử dụng và quản lý các phương tiện CNTT và truyền thông + Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông + Hợp tác trong môi trường số 3. Phẩm chất - Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Giáo án, sgk, máy tính, máy chiếu - HS: Sgk, dụng cụ học tập, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động khởi động (mở đầu) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học b. Nội dung: HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện - GV chiếu hình 11a.1 (sgk – t51) cho HS quan sát và yêu cầu HS đưa ra nhận xét so sánh hai trang chiếu này với trang chiếu số 1 đã tạo ở phần thực hành bài trước - Dựa vào câu trả lời của HS, GV dẫn dắt vào bài 2. Hoạt động hình thành kiến thức 2.1. Hoạt động 1: Bản mẫu trong phần mềm trình chiếu a. Mục tiêu: Biết được phần mềm trình chiếu có các bản mẫu có sẵn giúp tạo bài trình chiếu theo mục đích một cách nhanh chóng, chính xác về nội dung và chuyên nghiệp về hình thức b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS tiếp thu, vận dụng kiến thức trả lời câu hỏi c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Trường THCS Nham Biền số 2- GV: Trần Thị Duyên- KHBDTin học 8 - Năm học 2024-2025
2. Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Bản mẫu trong phần - GV yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi HĐ1 (sgk – t51) mềm trình chiếu - GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm mẫu định dạng - Bản mẫu (Template) là (Themes) đã học ở lớp 7 một bản thiết kế của một - GV giới thiệu bản mẫu và trình chiếu cho HS quan sát hoặc một nhóm các trang các bản mẫu có sẵn của excel, nhấn mạnh bản mẫu có sẵn chiếu được lưu dưới dạng chứa bố cục, màu sắc,... (giống với mẫu định dạng) và một tệp có phần mở rộng là chứa nội dung gợi ý về một chủ đề nào đó (khác với mẫu .pptx, chứa bố cục, màu định dạng) sắc, phông chữ, hiệu ứng, - GV yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi (sgk – t52) kiểu nền và cả nội dung Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Bản mẫu giúp bài trình - HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ và trả lời câu hỏi chiếu có giao diện thống - HS lắng nghe, ghi nhớ kiến thức nhất, chuyên nghiệp, tiết Bước 3: Báo cáo, thảo luận kiệm thời gian, công sức - Một số HS đứng dậy trả lời câu hỏi định dạng và thiết kế, giúp - HS nghe GV giảng giải, ghi nhớ kiến thức gợi ý các nội dung cần có Bước 4: Kết luận, nhận định cho bài trình chiếu - GV nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung - Có thể chỉnh sửa, chia sẻ, mới tái sử dụng bản mẫu. 2.2. Hoạt động 2: Thực hành: Tạo sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin a. Mục tiêu: - Sử dụng được các bản mẫu (template) - Đưa được vào trang chiếu đường dẫn đến video hay tài liệu khác - Tạo được các sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS tiếp thu, vận dụng thực hành c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hành của HS d. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Thực hành: Tạo sản phẩm số phục vụ học - GV phân nhóm HS theo máy, hướng tập, giao lưu và trao đổi thông tin dẫn HS thực hành nội dung mục 2 (sgk – Nhiệm vụ: Tạo bài trình chiếu về chủ đề An t52, 53, 54, 55) toàn trong phòng thực hành với các yêu cầu Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ sau: - Sử dụng một bản mẫu có sẵn cho bài trình chiếu Trường THCS Nham Biền số 2- GV: Trần Thị Duyên- KHBDTin học 8 - Năm học 2024-2025
3. - HS tiếp nhận nhiệm vụ, lắng nghe GV - Chỉnh sửa một vài thông số của bản mẫu để hướng dẫn và thực hành phù hợp với nội dung Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Đưa vào trang tiêu đề đường dẫn đến một video (hay tài liệu khác) Bước 4: Kết luận, nhận định Hướng dẫn (sgk – t53, 54, 55) - GV nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới 3. Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập b. Nội dung: GV đưa ra bài tập, yêu cầu HS hoàn thiện c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS. d. Tổ chức thực hiện - GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi, làm bài tập luyện tập (sgk – t55) - HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ và giải bài tập, trình bày kết quả Câu 1. D Câu 2. HS tự thực hiện - GV nhận xét bài làm của HS, chuyển sang nội dung mới 4. Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống b. Nội dung: GV đưa ra bài tập, yêu cầu HS về nhà hoàn thiện c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS. d. Tổ chức thực hiện - GV yêu cầu HS về nhà hoàn thiện bài tập vận dụng (sgk – t55) - HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà hoàn thiện và báo cáo kết quả vào tiết học sau: Vận dụng: HS tự thực hiện - GV nhắc nhở HS và chốt kiến thức bài học TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT GIÁO VIÊN BỘ MÔN Trường THCS Nham Biền số 2- GV: Trần Thị Duyên- KHBDTin học 8 - Năm học 2024-2025